чем меньше плотность тела тем больше масса

Плотность вещества

Статья находится на проверке у методистов Skysmart.
Если вы заметили ошибку, сообщите об этом в онлайн-чат
(в правом нижнем углу экрана).

Масса

Начнем с самого сложного — с массы. Казалось бы, это понятие мы слышим с самого детства, примерно знаем, сколько в нас килограмм, и ничего сложного здесь быть не может. На самом деле, все сложнее.

В Международном бюро мер и весов в Париже есть цилиндр массой один килограмм. Материал этого цилиндра — сплав иридия и платины. Его масса равна одному килограмму, и этот цилиндр — эталон для всего мира.

Высота этого цилиндра приблизительно равна 4 см, но чтобы его поднять, нужно приложить немалую силу. Необходимость эту силу прикладывать обуславливается инерцией тел и математически записывается через второй закон Ньютона.

Второй закон Ньютона

F = ma

В этом законе массу можно считать неким коэффициентом, который связывает ускорение и силу. Также масса важна при расчете силы тяготения. Она является мерой гравитации: именно благодаря ей тела притягиваются друг к другу.

Закон Всемирного тяготения

F = GMm/R2

M — масса первого тела (часто планеты) [кг]

m — масса второго тела [кг]

R — расстояние между телами [м]

G — гравитационная постоянная

G = 6.67 × 10-11 м3 кг-1 с-2

Когда мы встаем на весы, стрелка отклоняется. Это происходит потому, что масса Земли очень большая, и сила тяготения буквально придавливает нас к поверхности. На более легкой Луне человек весит меньше в шесть раз. Когда думаешь об этом, хочется взвешиваться исключительно на Луне🙃

Откуда берется масса

Физики убеждены, что у элементарных частиц должна быть масса. Доказано, что у электрона, например, масса есть. В противном случае они не могли бы образовать атомы и всю видимую материю.

Вселенная без массы представляла бы собой хаос из различных излучений, двигающихся со скоростью света. Не существовало бы ни галактик, ни звезд, ни планет. Здорово, что это не так, и у элементарных частиц есть масса. Только вот пока непонятно, откуда эта масса у них берется.

Мужчину на этой фотографии зовут Питер Хиггс. Ему мы обязаны за предположение, экспериментально доказанное в 2012 году, что массу всех частиц создает некий бозон.

Бозон Хиггса невозможно представить. Это точно не частица в форме шарика, как обычно рисуют электрон в учебнике. Представьте, что вы бежите по песку. Бежать ощутимо сложно, как будто бы увеличилась масса. Частицы пробираются в поле Хиггса и получают таким образом массу.

Объем тела

Объем — это физическая величина, которая показывает, сколько пространства занимает тело. Это важный навык — уметь объемы соотносить. Например, чтобы посчитать, сколько пластиковых шариков помещается в гигантский бассейн.

Например, чтобы рассчитать объем прямоугольного параллелепипеда, нам нужно перемножить три его параметра.

Формула объема параллелепипеда

V = a*b*c

А для цилиндра будет справедлива такая формула:

Формула объема цилиндра

V = S*h

S — площадь основания [м^2]

Плотность вещества

Плотность — скалярная физическая величина. Определяется как отношение массы тела к занимаемому этим телом объёму.

Формула плотности вещества

р — плотность вещества [кг/м^3]

m — масса вещества [кг]

V — объем вещества [м^3]

Плотность зависит от температуры, агрегатного состояния вещества и внешнего давления. Обычно если давление увеличивается, то молекулы вещества утрамбовываются плотнее — следовательно, плотность больше. А рост температуры, как правило, приводит к увеличению расстояний между молекулами вещества — плотность понижается.

Ниже представлены значения плотностей для разных веществ. В дальнейшем это поможет при решении задач.

Источник

Масса и плотность

Слово «масса» мы ежедневно используем в своей жизни.

Все вещества состоят из мельчайших частичек: атомов и молекул. В разных веществах масса этих частичек разная, она зависит от параметров еще более мелких частиц, составляющих атомы и молекулы. В результате исследований было доказано, что чем плотнее атомы или молекулы расположены друг к другу, тем выше масса тела.

На сегодняшний день различают некоторые свойства вещества, с помощью которых характеризует массу тел:

Численно величина массы остается одинаковой, независимо от того, какое именно свойство рассматривается.

Инертность

Различают две разновидности массы: инертную и гравитационную.

Инертностью называется способность тела сопротивляться при попытке изменения его скорости. При этом тела разной инертной массы с разной силой оказывают такое сопротивление. Тела с разной массой, находящиеся под одинаковым воздействием внешних сил, изменяют свою скорость по-разному.

Сложно разобраться самому?

Попробуй обратиться за помощью к преподавателям

Инертность зависит от параметров массы тела. Чем больше масса тела, тем медленнее оно будет менять скорость. Меру инертности определяет инертная масса тела. Если тела взаимодействуют между собой, то оба они изменяют свою скорость. Данный процесс сопровождается появлением ускорений у этих тел.

Отношение ускорений взаимодействующих тел равняется обратному отношению масс данных тел.

В международной системе измерений единицей измерения массы является килограмм (кг).

Свойства массы

Масса имеет определенные характеристики:

Для определения значения массы существует международный эталон. Он называется килограммом, находится во Франции и выглядит как металлический цилиндр, высотой и диаметром по 39 мм.

В международной системе измерений массу обозначают латинской маленькой буквой m. Масса – величина скалярная.

Массу тела можно определить различными способами. В основном на практике пользуются весами. Весы показывают гравитационную массу и бывают различного исполнения: пружинные, рычажные и электронные.

Для определения массы весами пользовались еще около 4 тысяч лет назад древние египтяне. К нашему времени конфигурация весов конечно же изменилась, и на сегодняшний день весы бывают различных размеров и конструкций. Существуют весы для определения массы очень маленьких по размеру тел, а также крупногабаритных объектов. Например, в химических лабораториях применяются сверхточные весы для определения небольших масс навесок, а для взвешивания автомобилей применяются крупногабаритные весы с большей погрешностью измерений.

Плотность вещества

Плотность вещества будет тем большей, чем больше плотность расположения атомов и молекул. При различных агрегатных состояниях вещества изменяется его плотность.

Не нашли что искали?

Просто напиши и мы поможем

Если вещество находится в твердом агрегатном состоянии, то степень его плотности выше, так как атомы при этом расположены плотнее. Если то же самое вещество пребывает в жидком агрегатном состоянии, его плотность уменьшается, но её значение очень близко к значению плотности в твёрдом состоянии. В газообразном агрегатном состоянии молекулы и атомы расположены на большом расстоянии друг от друга, поэтому плотность их расположения достаточно низкая. Соответственно плотность того же вещества будет иметь меньшее значение.

Источник

Презентация к уроку

Цели:

Тип урока – комбинированный, т. е. урок обобщения и систематизации знаний с элементами объяснения нового материала.

Вид урока: урок нетрадиционной формы – урок-путешествие.

Методы обучения:

Применяемые технологии обучения:

Оборудование:

Учащиеся распределены на 6 групп по 5 человек.

I. Организационный момент (8 мин.)

1) Мобилизующее начало (проверка готовности к уроку – 2 мин.)

Учитель: Сегодня у нас необычный урок – путешествие, и для его проведения вы разбиты на группы (команды). Вы будете путешествовать (щелчок по слайду № 3 «Школа» – курсор автоматически покажет путь следования) по следующим станциям: «Повторительная», «Проблемная», «Объяснительная», «Кроссвордная», «Табличная», «Порешайкина», «Тестовая», идя к Дворцу Знаний. Каждая группа будет двигаться под своим названием: «Прилежные», «Любознательные», «Настойчивые», «Целеустремленные», «Пытливые», «Старательные».

На столах на подставках изображены эмблемы команд и их названия.

2) Актуализация знаний (6 мин.)

Учитель: Отправляемся в путь. Начнем урок с повторения. Как называлась прошлая тема?

Ученики: Взаимодействие тел. Масса тел.

Учитель: Повторим тему с помощью тестов. Первая остановка на станции «Повторительная» (щелчок по ст. «Повторительная» – эмблемы команд автоматически передвигаются на эту станцию).

Учитель: Для этого у вас на столах находятся компьютеры. (У каждой группы свой компьютер, на котором команда выполняет тест). Время на выполнение теста запрограммировано, и оценка за правильность появится автоматически.

Идет фронтальный опрос с применением тестовой технологии и ИКТ, используя программу «Macromediaflesh». (Приложение 1)

УКАЗАНИЕ: Для проведения опроса необходимо сначала установить программу «Macromedia flesh».

Учитель: Все хорошо поработали на этой станции, никто не отстал. Держим путь дальше на ст. «Проблемная» (щелчок по ст. «Проблемная» – эмблемы команд передвигаются).

II. Формирование новых ЗУНов (26 мин.)

Учитель: Какие приборы вы видите на ваших столах?

Ученики: Мензурки и весы.

Учитель: Что можно определить с помощью этих приборов?

Ученики: Объем тел и их массу.

Технология проблемного обучения. Постановка проблемы.

Учитель: (щелчок по слайду – появляется вопрос). Если мы определим объем тела и его массу, то какую задачу мы будем решать сегодня?

Ученики: Выявим соответствие между массой и объемом тел.

Учитель: На станции «Проблемная» каждой группе ставится задача (проблема): определив массу и объем тела, вы должны заполнить таблицу и сделать вывод.

На столах в каждой группе находятся 2 тела разного объема, но сделанных из одного вещества. Ученики выполняют замеры и заполняют таблицу № 1 (на столах) фломастерами и делают вывод, что отношение массы тела к его объему для двух заданных тел получилось одинаковым.

2) Формирование новых ЗУНов (21 мин.)

Учитель: Вы сами убедились, что для данного вещества отношение m/V = const.

Эту величину называют ПЛОТНОСТЬЮ вещества и обозначают греческой буквой ρ (ро). ρ – плотность вещества.

Формула для определения плотности:

Какая зависимость между плотностью и массой? Между плотностью и объемом?

Ученик: Плотность прямопропорционально зависит от массы. Чем больше масса тела, тем больше его плотность. Плотность обратнопропорционально зависит от объема тела. Чем больше объем тела, тем меньше его плотность.

Учитель: (щелчок по слайду – появляется определение плотности).

Определение плотности: Плотность – это физ. величина, равная отношению массы тела к его объему.

Учитель: Кто сможет вывести единицы измерения плотности в системе СИ?

Ученик: Т.к. масса в СИ измеряется в [КГ], а объем в [М 3 ], то единицами измерения плотности в СИ будут [кг/м 3 ].

Ученик: m = ρV; V = m/ρ.

Учитель: Плотность данного вещества – величина постоянная, и, как следует из формулы, характеризует массу тела в единице его объема. Значения различных плотностей занесены в таблицы №2, 3, 4, которые есть у вас в учебнике на стр. 50, 51 и в задачнике В.И.Лукашика.
Посмотрите, даны таблицы твердых тел, жидкостей и газов. Все данные занесены при определенной температуре t = 20 o С. А как изменятся эти данные, если температура, например, увеличится?

Ученик: При повышении температуры молекулы тел начинают двигаться быстрее, и объем тела увеличивается. А раз объем тела увеличится, то его плотность уменьшится.

Учитель: Давайте поучимся работать с таблицей. Определите плотность железа.

Учитель: А как вы думаете, что это значит? Слайд № 10.

Ученик: Масса 1 м 3 железа равна 7800 кг.

Учитель: Замечательно. Отправляемся на станцию «Объяснительная». (Щелчок по ст. «Объяснительная» – эмблемы передвинулись).

Ученики должны, пользуясь таблицей плотностей, найти заданную плотность вещества и объяснить ее значение, для каждой команды дается свое значение.

Учитель: Все хорошо поработали на станции «Объяснительная». Движемся дальше на ст. «Кроссвордная». (Щелчок по ст. «Кроссвордная» – эмблемы на этой станции).

Учитель: Давайте поупражняемся с таблицей и поиграем – отгадаем кроссворд. Остановка на станции «Кроссвордная».

Вопросы к кроссворду:

При нажатии на номер вопроса автоматически появляется ответ.

Учитель: Какое ключевое слово мы получили? (Плотность).
Поработаем еще. Взяли несколько тел, сделанных из разных веществ, и определили их массы и объемы. Обнаружили, что массы и объемы оказались одинаковыми. Из каких веществ могут быть сделаны эти тела?

1) керосин, спирт, нефть;
2) машинное масло, лед, парафин;
3) эфир, бензин;
4) мрамор, алюминий;
5) вода морская, молоко цельное;
6) бетон, фарфор.

Учитель: Если взять одно и то же вещество в различных состояниях. Будет ли отличаться его плотность?

Ученик: Да, ведь молекулы по-разному расположены в различных состояниях вещества.

Учитель: Возьмем воду. Найдите плотности ее в различных состояниях. А почему плотность льда меньше, чем плотность воды?

Ученик: Т.к. молекулы льда расположены в строгом порядке, они имеют кристаллическую структуру.

Учитель: Все хорошо поработали на станции «Кроссвордная». Еще дозаправились знаниями. (Щелчок по ст. «Табличная» – эмблемы на этой станции). Движемся дальше на ст. «Табличная».

Поупражняемся еще. Задание по руппам: используя формулу для расчета плотности, заполните таблицу №2. Каждой группе свое задание.

После заполнения производится сверка расчетов на экране (по щелчку заполняются пустые клетки).

III. Закрепление материала (8 мин.)

Учитель: Замечательные знания показали все команды. Держим путь дальше на ст. «Порешайкина» (щелчок по ст. «Порешайкина» – эмблемы на этой станции).

Ученики, используя «Сборник задач по физике» В.И.Лукашика, закрепляют полученные знания. Каждой группе выдается по 1 заданию.

№ 228. Даны два кубика одинаковой массы: один из янтаря, другой из меди. У какого из кубиков масса вещества в объеме 1 см3 больше и во сколько раз?

№ 229. Из двух медных заклепок первая имеет вдвое большую массу, чем вторая. Чему равно отношение объемов этих тел?

№ 230. Диаметры медного и алюминиевого шаров одинаковы. Какой из них имеет меньшую массу и во сколько раз?

№ 231. Стакан, наполненный водой, имеет большую массу, чем тот же стакан, заполненный подсолнечным маслом, но меньшую, чем молоком. mмолока > mводы > mподсолнечного масла Какая из этих жидкостей имеет наибольшую плотность, а какая – наименьшую?

№ 232. На чашках уравновешенных весов лежат кубики. Одинаковы ли плотности веществ, из которых сделаны кубики?

№ 233. В один сосуд из двух одинаковых сосудов налили воду, в другой – серную кислоту равной массы. Какая жидкость имеет большую массу?

Учитель: А вот интересные факты.

Учитель: Теперь на пути к Дворцу Знаний у нас осталась последняя станция «Тестовая» (щелчок по ст. «Тестовая» – эмблемы на этой станции).

Ответы на тестовые вопросы автоматизированы: при правильном ответе появляется «ВЕРНО», если ответ неправильный – «НЕВЕРНО».

Тесты даны на слайдах № 26-30.

Учитель: (щелчок по Дворцу Знаний – эмблемы переместились туда). Вы прошли все станции на пути к Дворцу Знаний и пополнили свой багаж знаний. Дворец откроет перед вами двери и подарит вам самые высокие оценки. И вы еще не раз туда вернетесь.

V. Итог урока (2 мин.)

Учитель:
1. Оцените, насколько вы сегодня поняли новый материал, подняв соответствующее количество пальцев.
2. Все ли было понятно?
3. Всем сегодня пятерки.

VI. Домашнее задание (1 мин.)

§ 21, упр. 7;
В.И. Лукашик «Сборник задач по физике»
№ 234-237;
вывести 1кг/м 3 = … г/см 3

Источник

Плотность вещества

Содержание

Любое физическое тело имеет некоторую массу. Определить массу тела можно с помощью весов — путем взвешивания. А также и более сложным способом — при взаимодействии двух тел, зная их скорости, и массу одного из них. Согласитесь, что первый способ — более легкий и практичный.

Тела имеют разные характеристики: разные размеры и формы, разные материалы, разные состояния и структуру (жидкие, твердые и газообразные), разные массы.

Сегодня мы познакомимся с такой характеристикой как плотность, она покажет и объяснит нам, как может различаться масса тел одинаковой формы и размера.

Опытное подтверждение

Рассмотрим опыт, представленный на рисунке 1.

Рисунок 1. Взвешивание двух одинаковых тел, состоящих из разных веществ.

Возьмем два одинаковых цилиндра: они одинаковой формы и объема, но изготовлены из разных материалов.

Один сделан из алюминия, а другой из свинца. Поместим их на разные чаши весов.

В итоге, мы увидим, что масса цилиндра из алюминия будет почти в 4 раза меньше массы цилиндра из свинца.

Тела, имеющие равные объемы, но состоящие из разных веществ, имеют разные массы.

На рисунке изображены 3 тела массой 100 г: лед, железо и золото.

Рисунок 2. Тела одинаковой массы, но состоящие из разных веществ.

Здесь представлены тела одинаковой массы, но взгляните на их объем. Объем льда будет почти в 8,5 раз больше объема куска железа той же массы. А объем золота будет почти в 3 раза меньше объема железа.

Тела с равными массами, но состоящие из разных веществ, имеют разные объемы.

Определение плотности вещества

Вышерассмотренные свойства веществ, из которых состоят тела, объясняется тем, что разные вещества имеют разную плотность.

На рисунке 3 приведены другие примеры тел равного объема, но состоящих из разных веществ.

Рисунок 3. Тела равного объема, состоящие из разных веществ.

Плотность — это физическая величина, которая равна отношению массы тела к его объему:

$$плотность = \frac<масса><объем>$$

$$\rho = \frac$$

Единицы измерения плотности

В СИ плотность вещества измеряется в килограммах на кубический метр ($1 \frac<кг><м^3>$).

Также часто используется другая единица измерения — граммы на кубический сантиметр ($1 \frac<г><см^3>$) (рисунок 4).

Таблицы плотности некоторых тел и веществ

Плотность одного и того же вещества в твердом, жидком и газообразном состояниях различна.

Рисунок 5. Плотности одного вещества в разных агрегатных состояниях.

Плотности различных твердых тел

Твердое тело $\rho, \frac<кг><м^3>$ $\rho, \frac<г><см^3>$ Твердое тело $\rho, \frac<кг><м^3>$ $\rho, \frac<г><см^3>$
Осмий 22 600 22,6 Мрамор 2700 2,7
Иридий 22 400 22,4 Стекло 2500 2,5
Платина 21 500 21,5 Фарфор 2300 2,3
Золото 19 300 19,3 Бетон 2300 2,3
Свинец 11 300 11,3 Кирпич 1800 1,8
Серебро 10 500 10,5 Сахар 1600 1,6
Медь 8900 8,9 Оргстекло 1200 1,2
Латунь 8500 8,5 Капрон 1100 1,1
Сталь, железо 7800 7,8 Полиэтилен 920 0,92
Олово 7300 7,3 Парафин 900 0,90
Цинк 7100 7,1 Лед 900 0,90
Чугун 7000 7,0 Дуб сухой 700 0,70
Корунд 4000 4,0 Сосна сухая 400 0,40
Алюминий 2700 2,7 Пробка 240 0,24

Таблица 1

Плотности различных жидкостей

Плотности различных газов

Примеры расчета плотности вещества

2. Канистра объемом 30 л наполнена бензином. Масса полной канистры составляет 21,3 кг. Рассчитайте плотность бензина.

Переведем литры в кубические метры ($1 л = 0,001 м^3$):

$30 \cdot 0,001 = 0,03 м^3$.

Дано:
$V = 30 л$
$m = 21,3 кг$

Показать решение и ответ

Решение:

Если мы сравним полученное значение с табличным, то получим подтверждение, что задача решена верно.

3. Деревянный брусок из березы имеет следующие размеры: длину 3 м, высоту 10 см, и ширину 50 см. Масса бруска составляет 75 кг. Найдите плотность березы.

Дано:
$а = 3 м$
$b = 10 см$
$c = 50 см$
$m = 75 кг$

Показать решение и ответ

Решение:
Найдем объем бруска:
$V = a \cdot b \cdot c = 3 м \cdot 0,1 м \cdot 0,5 м = 0,15 м^3$.

Источник

Содержание:

Условия плавания тел:

Вы уже знаете, что на погружённое в жидкость тело действуют две силы: сила тяжести

Под действием этих сил тело будет двигаться в сторону большей силы. При этом возможные следующие случаи:

Рассмотренные условия плавания тел в каждом случае определяются соотношением между плотностями жидкости и погружённого тела.

Подводная лодка, опустившись на илистое дно, иногда с трудом может оторваться от него. Такое присасывание лодки ко дну возникает в том случае, когда лодка прижимается к грунту так, что между нею и грунтом нет воды. Значит, вода не давит на его нижнюю часть, т. е. не возникает выталкивающей силы.

Для выполнения подводных работ используют водолазные костюмы (рис. 145).

Пользуясь аквалангом, изобретённым известным исследователем морских глубин французским учёным Жаком-Ивом Кусто, человек может долго находиться в воде и свободно плавать (рис. 146).

Для исследования морей и океанов на больших глубинах используют батисферы и батискафы. Батисфера (от греческих слов батис — глубокий и сфера) — это очень прочный стальной шар с иллюминаторами (окнами) из толстого стекла. Внутри шара находятся исследователи, поддерживающие связь с кораблём. Батисферу опускают на стальном тросе.

Батискаф (от греческих слов батис — глубокий; скафос — судно) отличается от батисферы тем, что он не удерживается на тросе, а имеет собственный двигатель и может свободно перемещаться на больших глубинах (до 11 км) в любых направлениях (рис. 147).

Тело, имеющее меньшую плотность, чем некоторые жидкости, по-разному погружается в них. Это явление используют в ареометрах (от греческих слов араиос — жидкий и метрео — измеряю) — приборах для измерения плотности жидкости по глубине их погружения. Любой ареометр — это стеклянный поплавок в виде трубки с делениями и грузом внизу (рис. 148, а). Он погружается в жидкость тем глубже, чем меньше плотность жидкости. В нижней части ареометра может быть термометр для измерения температуры исследуемой жидкости.

Ареометры имеют ещё и другое название; их називають денсиметрами (от латинских слов денсус — густой и метрео). Денсиметрами можно измерять плотности жидкостей от 0,7 до 2,0 На рисунке 148, б изображены денсиметры разных видов:

Плавающее тело своей подводной частью вытесняет воду. Вес этой воды равней силе тяжести, действующей на это тело. Это справедливо и для любого судна. Вес воды, которую вытесняет подводная часть судна, равен силе тяжести, действующей на судно с грузом.

Все суда погружаются в воду на определённую глубину, называемую осадкой. Максимально допустимую осадку обозначают на корпусе судна красной линией, называемую ватерлинией (от голландского слова ватер — вода). Кроме ватерлинии на судах делают и другие пометки, обозначающие уровни погружения судна в разных морях и океанах в зависимости от времени года (рис. 149).

Это связано с тем, что плотность воды в различных местах Мирового океана разная, кроме того, она ещё зависит и от температуры воды (летом плотность меньше, чем зимой).

Каждое судно имеет свое водоизмещение. Водоизмещение судна — это вес вытесненной судном воды, равный силе тяжести, действующей на судно с грузом при его погружении в воду.

Наибольшие суда используют для перевозки нефти, их называют танкерами. Водоизмещение таких судов достигает 5 ООО ООО ООО Н.

Свыше 200 лет отделяют нас от первых воздушных полётов человека. 5 мая 1783 г. — первая публичная демонстрация полёта оболочки, наполненной горячим воздухом. 21 ноября того же года французские изобретатели братья Жозеф и Этьенн Монгольфье осуществили первый полёт воздухоплавателей (рис. 150).

А через 10 дней французский физик Жак Шарль отправился в путешествие по воздушному океану на аэростате собственной конструкции, оболочка которого была наполнена водородом. Этот аэростат стал прообразом дирижаблей.

Для исследования верхних слоёв атмосферы на метеорологических станциях запускают небольшие, диаметром 1—2 м, воздушные шары-зонды (рис. 151). Они поднимаются на высоту до 35—40 км. К ним подвешивают приборы, посылающие по радио сигналы о высоте полёта, давлении, температуре воздуха. По направлению и скорости полёта шара можно определить направление и силу ветра на разных высотах. Сведения, получаемые с таких зондов, очень важны для прогнозирования погоды.

На рисунке 152 изображён управляемый летательный аппарат, который легче воздуха — дирижабль.

Этот аппарат приводят в движение винты, которые вращаются двигателями. Существенный недостаток аппаратов такого типа заключается в том, что их оболочка наполняется огнеопасным газом водородом. Воздушные шары, стратостаты, дирижабли, зонды поднимаются вверх за счёт того, что они наполнены газами, которые легче воздуха, и на них действует выталкивающая сила.

Кстати:

Условия плавания тел

Согласно закону Архимеда, на все тела, погруженные в жидкость, действуют выталкивающие силы, значение которых зависит от объемов этих тел и плотности жидкости. Таким образом, если тела имеют равные объемы, то и выталкивающие силы, действующие на них в данной жидкости, будут равными. Почему же тогда одни тела тонут в воде, а другие плавают?

Почему тела плавают или тонут

Для примера возьмем два шарика одинакового объема, но один металлический, а другой деревянный. Взвешивание их покажет, что вес деревянного шарика меньше веса металлического. Всплытие деревянного шарика, погруженного в жидкость, показывает, что равнодействующая силы тяжести и силы Архимеда направлена вверх, в направлении действия силы Архимеда. Таким образом, в этом случае сила Архимеда больше силы тяжести (рис. 112).

В случае с металлическим шариком равнодействующая направлена вниз, поскольку сила тяжести больше силы Архимеда (рис. 113).

При равности сил Архимеда и тяжести, действующих на погруженное в жидкость тело, равнодействующая равна нулю (рис. 114). Следовательно, в этом случае погруженное в жидкость тело будет находиться в равновесии в любой точке жидкости.

Однако измерить силу тяжести или силу Архимеда во всех случаях невозможно или это неудобно. Поэтому предсказать поведение тела в жидкости можно не всегда. Чтобы найти выход, сделаем расчеты.

Когда тела тонут в жидкости

Тело тонет, если его средняя плотность больше плотности жидкости.

На каждое тело в жидкости действуют две силы: сила Архимеда и сила тяжести

Для случая, когда тело тонет в данной жидкости:

Налитая в стакан с водой ртуть опускается на дно (рис. 115).

Подобным образом различные суда могут плавать по поверхности воды. Вес воды, вытесненной подводной частью судна, равен весу самого судна. Очевидно, что чем больший вес судна, тем больше глубина его погружения в воду.

Когда тела плавают в жидкости

Тело плавает, если его средняя плотность меньше плотности жидкости.

Если тело плавает, то

или

Отсюда

Налитое в стакан подсолнечное масло всплывает на поверхность воды, так как его плотность меньше плотности воды (рис. 116). Чтобы убедиться в этом, достаточно посмотреть в таблицу значений плотности на с. 53.

Плавание судов

Человек издавна мечтал о преодолении водного пространства. Сначала он приспосабливал для этого деревянные колоды, плоты, а затем начал строить деревянные лодки и корабли.

Для изготовления современных суден используют различные металлы. Из металла изготавливается корпус судна, его конструктивные элементы. Вместе с этим большой объем судна не заполнен металлом. Поэтому его средняя плотность меньше плотности воды.

При погружении нижней части судна в воду возникает сила Архимеда, равняющаяся весу вытесненной воды. При условиях плавания эта сила всегда равна весу судна. Если судно нагружают, его вес увеличивается, и оно начинает погружаться в воду. Чем глубже погружается судно, тем большей становится сила Архимеда. Когда она будет равной весу судна, оно прекращает погружаться. Глубину, на которую погружается судно в воду, называют осадкой судна.

Численно водотоннажность равна силе тяжести, действующей на судно с грузом. Самая большая водотоннажность у современных танкеров. Она достигает 5•10 6 кН и больше. Вместе с грузом масса этих суден 500 000 т и больше.

Если от водотоннажности вычесть вес судна, то получим вес груза, который это судно может перевезти. Это грузоподъемность судна.

Водный транспорт очень удобен и экономически выгоден. Перевозка грузов водным транспортом значительно дешевле, чем другими видами транспорта. Поэтому для дальнейшего его развития необходимо создавать более совершенные суда и одновременно заботиться о состоянии водных артерий страны, которым очень вредят промышленные выбросы и загрязнения (отходы) с судов.

При копировании любых материалов с сайта evkova.org обязательна активная ссылка на сайт www.evkova.org

Сайт создан коллективом преподавателей на некоммерческой основе для дополнительного образования молодежи

Сайт пишется, поддерживается и управляется коллективом преподавателей

Whatsapp и логотип whatsapp являются товарными знаками корпорации WhatsApp LLC.

Cайт носит информационный характер и ни при каких условиях не является публичной офертой, которая определяется положениями статьи 437 Гражданского кодекса РФ. Анна Евкова не оказывает никаких услуг.

Источник

Читайте также:  какой штраф за то что забыл водительское удостоверение дома
Библиотека с советами