Методика на мышление детей 10 – 12 лет. «Исключи лишнее»
Автор: Л.Пенроуз
Цель: исследовать аналитико-синтетическую деятельность сферы мышления у детей, их умения выделять и строить обобщения понятий. Исследование способности к обобщению и абстрагированию.
Порядок работы. Испытуемому предъявляют бланк и говорят: «Здесь в каждой строке написано пять слов, из которых четыре можно объединить в одну группу и дать ей название, а одно слово к этой группе не относится. Его нужно найти и исключить (вычеркнуть)». Скажи, какой из них лишний и как можно назвать остальные три, если их объединить в одну группу».
Исследователь вместе с испытуемым решают и разбирают первое задание. Остальные испытуемый по мере возможности разбирает самостоятельно. Если он испытывает затруднения, исследователь задает ему наводящий вопрос.
Предлагается 10 заданий. Для детей 10-12 лет.
дуб, дерево, ольха, тополь, ясень.
Василий, Фёдор, Иван, Петров, Семён
молоко, сыр, сметана, мясо, простокваша
секунда, час, год, вечер, неделя
горький, горячий, кислый, соленый, сладкий
футбол, волейбол, хоккей, плавание, баскетбол
темный, светлый, голубой, яркий, тусклый
самолет, пароход, техника, поезд, дирижабль
смелый, храбрый, решительный, злой, отважный
треугольник, отрезок, длина, квадрат, круг
приставка, предлог, суффикс, окончание, корень
дождь, снег, осадки, иней, град
запятая, точка, двоеточие, тире, союз
сложение, умножение, деление, слагаемое, вычитание
круг, квадрат, треугольник, трапеция, прямоугольник
Ключ: 1) дерево, 2) Петров, 3) мясо, 4) вечер, 5) горячий, 6) плавание, 7) голубой, 8) техника, 9) злой, 10) длина, 11) предлог, 12) осадки, 13) союз, 14) слагаемое, 15) круг.
Необходимо прекратить выполнение задания после 5 примеров, если ребенок не начинает работать самостоятельно.
Оценка результатов (Шкала для оценки уровня развития операции обобщения):
4 балла – ребенок выполняет все задания, дает обобщающие понятия или называет существенные признаки;
3 балла – ребенок выполняет все задания, затрудняется в подборе обобщающих понятий, в некоторых заданиях требуется направляющая помощь экспериментатора;
1 балл – ребенок выполняет от 1 до 6 заданий с помощью экспериментатора, отвечает не по существу;
0 баллов – ребенок не выполняет задание;
Тест по выявлению особенностей темперамента
Автор: Миронова Е.Е.
Цель: Выявить особенности темперамента ребенка.
Порядок работы.Испытуемым выдается бланк, где необходимо выбрать ответ, который ему подходит. Инструкция: «Вам дано начало предложения, которое необходимо закончить, выбрав один из вариантов ответов».
1. За новое дело я принимаюсь:
а. С нетерпением, быстро.
б. С творческой энергией.
в. Спокойно обдумав весь процесс работы.
г. С чувством неуверенности в своих возможностях.
2. В незнакомом, новом для меня месте я чувствую себя:
а. Как хозяин, стремлюсь сразу показать всем, кто я есть.
б. Свободно, на равноправных началах, общаюсь с людьми.
в. Довольно спокойно, стараюсь поменьше обращать на себя внимание.
г. Очень неуютно, стараюсь быстрее уйти.
3. Из-за неудач в работе или учебе я:
а. Сильно сержусь на себя, школу, родителей, товарищей.
б. Огорчаюсь, но стараюсь быстро найти и устранить причину неудачи.
в. Сильно не переживаю, спокойно ищу причину неудачи.
г. Могу расплакаться и долго не могу забыть о неудаче.
4. Моя речь:
а. Быстрая, сбивчивая, ход мысли опережает речь.
б. Быстрая, уверенная, помогаю себе мимикой и жестами.
в. Медленная, разборчивая, уверенная.
г. Медленная, неуверенная, говорю довольно тихим голосом, кажется, что мысли путаются у меня в голове.
5. Начиная новое дело я:
а. Берусь за него с большим желанием, но редко довожу до конца.
б. Берусь за него с большим желанием и если оно мне очень нравится, довожу его до конца.
в. Берусь за него тщательно все обдумав и постепенно довожу его до конца.
г. Берусь за него с чувством неуверенности в том, что смогу это сделать.
6. Я предпочитаю читать сказки, в которых:
а. Герои подвергаются испытаниям на верность дружбе, любви.
б. Подробно описано великолепие нарядов, дворцов, героев, их жизнь.
в. Герои трудятся и за свой упорный труд получают награду.
г. Подробна описана природа, чувства и переживания героев.
Если в ответах преобладает:
Тест «Самооценка уверенности в себе»
Автор: Ромек В.Г.
Цель: Выявить насколько дети уверенны в своих силах, настойчивы в преодолении препятствий, насколько высокие цели они себе ставят. Определяется наличие у детей ответственности, самокритичности, принципиальности, чуткости, справедливости, умение уживаться в коллективе.
Порядок работы.Испытуемые получают лист с тестом. Инструкция: «Отметьте в листе ответов знаком “+” свое согласие с приведенными высказываниями, а несогласие знаком “-”»
Обычно я рассчитываю на успех в своих делах.
2. Чаще всего у меня хорошее настроение.
3. Со мной все ребята советуются, считаются.
4. Я уверенный в себе человек.
5. Считаю, что я сообразительный и находчивый.
6. Я уверен, что всегда всем нужен.
7. Я все делаю хорошо.
8. В будущем я обязательно осуществлю свои мечты.
9. Люди часто помогают мне.
10. Я стараюсь обсуждать мои планы с близкими людьми.
11. Я люблю участвовать в спортивных соревнованиях.
12. Я проявляю самостоятельность в учебе и труде.
13. Меня мало беспокоят возможные неудачи.
14. Я стараюсь планировать свою деятельность.
15. Я редко жалею о том, что уже сделал.
16. Я уверен, что в будущем добьюсь успеха.
17. Мне нравится принимать участие в различных олимпиадах и конкурсах.
18. Я учусь лучше, чем все остальные.
19. Мне чаще везет, чем не везет.
20. Ученье для меня не представляет труда.
Тест «Несуществующее животное»
Автор: Бруннер Е.Ю.
Цель: используется в качестве ориентирующей методики, т. е. для того, чтобы выдвинуть некоторые гипотезы об особенностях личности.
Порядок работы.Сегодня Вам предлагается задание на раскрытие Ваших творческих способностей, воображения, умения решать нестандартные задачи. В течении 25-30 минут придумайте и нарисуйте несуществующее животное. При этом важно не использовать подсказки-образы, придуманные ранее другими людьми, например, «чебурашка», «смешарик» и т. п. Придуманное вами животное назовите несуществующим, но подходящим ему, на Ваш взгляд, именем.
Показатели и интерпретация:Сначала необходимо посмотреть, как рисунок расположен на листе. Рисунок расположен в верхней части листа – высокая самооценка, амбициозность, стремление к самоутверждению (чем ближе к верхнему краю, тем более оно выражено). Рисунок расположен в нижней части – неуверенность в себе, низкая самооценка, нерешительность, равнодушное отношение к своему положению в обществе. Рисунок смещен влево – для вас важны события, произошедшие в прошлом. Рисунок смещен вправо – вас поглощает то, что должно произойти в будущем. Голова или замещающая ее деталь. Голова повернута вправо – стремление реализовывать все свои идеи, энергичность, деятельность. Голова повернута влево – склонность к размышлениям, а не действиям. Возможно, нерешительность. Голова повернута в анфас – эгоизм. Непропорционально большая голова – в себе и окружающих вы цените прежде всего способность здраво рассуждать. Уши, расположенные на голове, – вам важно всегда быть в курсе событий, мнение других очень значимо для вас. Во рту виден язык – болтливость. Прорисованные губы – чувственность. Открытый рот без языка и губ, особенно закрашенный, – тревожность, недоверчивость. Рот с зубами – вы несдержанны в общении и иногда бываете грубы. Закрашенный рот округлой формы – вас легко напугать. Глаза с резко прорисованными зрачками – страх. Ресницы – склонность к театральному поведению. Стремление привлечь внимание окружающих своей внешностью и манерой одеваться. Расположенные на голове острые детали – клыки, рога – демонстрируют агрессивность, так же как когти, иглы, щетина и т. д. Перья – стремление казаться лучше, чем вы есть, желание привлечь к себе внимание окружающих. Пушистая шерсть, грива, подобие прически – чувственность, желание соблазнять, кокетливость. Опорная часть фигуры (лапы, ноги, подставки) показывают вашу основательность, обдуманность ваших решений и их рациональность. Отсутствие или нечеткая прорисовка ног – легкомыслие и поверхностность суждений, склонность к скоропалительным решениям. Чем более массивны ноги или чем больше их количество, тем более обдуманны и рациональны ваши решения. Ноги, соединенные с туловищем слабо, небрежно или не прикрепленные вовсе, – слабый контроль за своими мыслями, словами и поступками. Однотипность формы конечностей – консервативность, стандартность, банальность мышления, опора на общепринятые правила при принятии решений. Конечности разнообразны по форме и положению – свобода и самостоятельность суждений, творческие способности. Детали, не являющиеся необходимыми и имеющие функциональное или декоративное значение (крылья, дополнительные ноги, щупальца, перья, бантики, кудри), – выдают желание попробовать себя в разных областях, любознательность, увлеченность, уверенность в себе. Акцент на декоративных деталях – желание обратить на себя внимание окружающих, манерность. Хвост повернут вправо – отношение к своим действиям и поведению. Хвост повернут влево – отношение к своим мыслям, решениям, желаниям. Поднятый вверх хвост указывает на положительное отношение (удовлетворенность собой, уверенность, оптимизм). Опущенный вниз хвост говорит об отрицательном отношении (недовольство собой, сомнение в своих силах, сожаление о сделанном, сказанном, чувство вины и т. п.). Контуры фигуры символизируют степень вашей защиты от окружающих. Шипы, острые углы – агрессия. Затемнение контура – тревога и страх. Щиты, панцири, удвоение линии – подозрительность. Если таким образом нарисован верхний контур фигуры, вы пытаетесь защититься от лиц, имеющих для вас авторитет в силу возраста или социального статуса (родителей, учителей, начальников, руководителей). Если укреплен нижний контур – защита от насмешек, непризнания, отсутствие авторитета у подчиненных, младших, боязнь осуждения. Защищены боковые контуры или детали внутри контура – осторожность, готовность к опасности в любой ситуации. Защита сконцентрирована с правой стороны – вам важно обезопасить себя в процессе деятельности. Защита сконцентрирована с левой стороны – вы всегда отстаиваете свое мнение, убеждения, вкусы. Общая энергия. Чем больше частей имеет тело животного, и чем лучше они организованы, чем больше деталей, усложняющих контур, тем выше энергия. Если составных элементов немного и нажим на карандаш очень слабый, имеет место экономия энергии и общая слабость организма. Если нажим слишком сильный, это говорит о тревожности. Обратите внимание на то, какие детали прорисованы с наибольшим нажимом, так вы узнаете, с чем именно связана тревога. Изображенное животное может принадлежать к одной из следующих групп: угрожающие (напоминающие льва, тигра, крокодила, крупные и агрессивные); находящиеся под угрозой (напоминающие муравья, мышь, маленькие и беззащитные); нейтральные (похожие на кошку, собаку и т. д.). По тому, к какой из этих групп относится нарисованное животное, можно судить о том, что вы думаете о себе как о личности, о своем месте в мире и собственной значимости. Если ваше животное напоминает человека (стоит на двух конечностях, одето в человеческую одежду, его морда напоминает лицо, а лапы – руки), значит, вы непосредственны в общении, но, возможно, склонны ребячиться и капризничать подобно ребенку. Акцент на сексуальных признаках (вымя, соски, половые органы) говорит о повышенном интересе к сексуальным вопросам. Если в рисунке присутствует круг (особенно ничем не заполненный), это говорит о вашей скрытности, замкнутости, нежелании раскрываться перед окружающими или нежелании выполнять этот тест. Из таких рисунков можно почерпнуть лишь небольшое количество информации. Творческий потенциал определяется количеством сочетающихся в фигуре элементов. Если за основу взято реально существующее животное и дополнено одной или несколькими деталями (также существующими) – творческое начало развито слабо. Творческие способности развиты хорошо, если нарисованное животное состоит из большого числа различных элементов, большинство из которых придумано вами. Название животного, состоящее из нескольких слов, одно из которых – название существующего животного, или представляющее собой соединение двух реальных названий (летающий медведь, рыба-слон, свинокот), а также указывающего на место обитания или способ питания животного, говорит о рациональности и конкретности мышления. Если название имеет научный уклон – иногда содержит латинский суффикс или окончание (растофабиус, крафус) – это говорит о желании блеснуть эрудицией, продемонстрировать свои знания. Названия без смысловой нагрузки, построенные только на сочетании звуков (анзермрод, малнинель), говорят о легкомысленном отношении к окружающим и склонности принимать решения на основе эмоциональных и эстетических предпочтений. Также встречаются названия иронического или юмористического характера (вычурсетка, бутырленд). Это указывает на то, что вы с иронией относитесь к другим людям. Инфантильные названия, как правило, имеют в своем составе несколько повторяющихся элементов (кри-кри, мась-мась) и указывают на вашу детскую непосредственность. Очень длинные названия (аберосинотиклирон, гулобарниклетамиешиния) выдают фантазера.
Заключение
После прохождения педагогической практике в школе, я думаю, что я смогу работать учителем и у меня не плохо получается наладить межличностный контакт с учениками.
Дата добавления: 2018-05-31 ; просмотров: 7389 ; Мы поможем в написании вашей работы!
LiveInternetLiveInternet
—Метки
—Рубрики
—Поиск по дневнику
—Подписка по e-mail
—Статистика
Методика «Исключение лишнего» (предметный вариант)
Цель: исследование способности к обобщению и абстрагированию, умения выделять существенные признаки
Материал: набор карточек с изображением четырех предметов на каждой.
Одна за другой эти карточки предъявляются испытуемому. Из нарисованных на каждой карточке четырех предметов он должен исключить один предмет, а остальным дать одно название. Когда лишний предмет исключен, испытуемый должен объяснить, почему он исключил именно этот предмет.
Инструкция и ход выполнения: «Посмотри на эти рисунки, здесь нарисовано 4 предмета, три из них между собой сходны, и их можно назвать одним названием, а четвертый предмет к ним не подходит. Скажи, какой из них лишний и как можно назвать остальные три, если их объединить в одну группу».
Исследователь вместе с испытуемым решают и разбирают первое задание. Остальные испытуемый по мере возможности разбирает самостоятельно. Если он испытывает затруднения, исследователь задает ему наводящий вопрос.
В протоколе записывают номер карточки, название предмета, который испытуемый исключил, слово или выражение, при помощи которого он обозначил остальные три, объяснения, все вопросы, которые ему были заданы, и его ответы. Этот вариант годится для исследования детей и взрослых.
Интерпретация.
Шкала для оценки уровня развития операции обобщения.
Методика мышления «Исключи слова»
Методика предназначена для исследования аналитико-синтетической деятельности сферы мышления у детей и подростков, их умения выделять и строить обобщения понятий.
Роза, фиалка, ромашка, горох, лилия
Река, озеро, мост, пруд, море
Кукла, скакалка, песок, мяч, юла
Стол, ковер, кресло, кровать, табурет
Тополь, береза, орешник, липа, осина
Курица, петух, орел, индюк, гусь
Окружность, треугольник, четырехугольник, указка, квадрат
Саша, Витя, Стасик, Петров, Коля
Число, деление, сложение, вычитание, умножение
Веселый, быстрый, грустный, вкусный, осторожный
Ключ: 1) горох, 2) мост, 3)скакалка, 4) ковер, 5) орешник, 6) орел, 7) указка, 8) Петров, 9) число, 10) грустный.
Для детей 10-12 лет
дуб, дерево, ольха, тополь, ясень.
Василий, Фёдор, Иван, Петров, Семён
молоко, сыр, сметана, мясо, простокваша
секунда, час, год, вечер, неделя
горький, горячий, кислый, соленый, сладкий
футбол, волейбол, хоккей, плавание, баскетбол
темный, светлый, голубой, яркий, тусклый
самолет, пароход, техника, поезд, дирижабль
смелый, храбрый, решительный, злой, отважный
треугольник, отрезок, длина, квадрат, круг
приставка, предлог, суффикс, окончание, корень
дождь, снег, осадки, иней, град
запятая, точка, двоеточие, тире, союз
сложение, умножение, деление, слагаемое, вычитание
круг, квадрат, треугольник, трапеция, прямоугольник
Ключ: 1) дерево, 2) Петров, 3) мясо, 4) вечер, 5) горячий, 6) плавание, 7) голубой, 8) техника, 9) злой, 10) длина, 11) предлог, 12) осадки, 13) союз, 14) слагаемое, 15) круг.
Для детей старше 12 лет
дряхлый, старый изношенный, маленький, ветхий
смелый храбрый, отважный, злой, решительный
Василий, Фёдор, Семен, Иванов, Порфирий
молоко сливки, сыр, сало, сметана
5> скоро, быстро, поспешно, постепенно, торопливо
глубокий, высокий, светлый, низкий, мелкий
лист, почка, кора, дерево, сук
дом, сарай, изба, хижина, здание
берёза, сосна, дерево, дуб, ель
10) ненавидеть, презирать, негодовать, возмущать, наказывать
11) темный, светлый, голубой, ясный, тусклый
гнездо, нора, муравейник, курятник, берлога
неудача, крах, провал, поражение, волнение,
14) молоток, гвоздь, клещи, топор, долото
15) минута, секунда, час, вечер, сутки
КЛЮЧ: 1) маленький, 2) злой, 3) Иванов, 4) сало, 5) постепенно, 6) светлый, 7) дерево, 8) здание, 9) дерево, 10) наказывать, 11) голубой. 12) курятник, 13) волнение, 14) гвоздь, 15) вечер.
Прекратить выполнение задания после 5 примеров, если ребенок не начинает работать самостоятельно
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
Номер материала: ДБ-1562269
Не нашли то что искали?
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
В Москве новогодние утренники в школах и детсадах пройдут без родителей
Время чтения: 1 минута
Путин поручил не считать выплаты за классное руководство в средней зарплате
Время чтения: 1 минута
Новые аккредитационные показатели для вузов вступят в силу с 1 марта
Время чтения: 1 минута
Учителям предлагают 1,5 миллиона рублей за переезд в Златоуст
Время чтения: 1 минута
В России планируют создавать пространства для подростков
Время чтения: 2 минуты
Путин поручил разработать концепцию развития допобразования детей до 2030 года
Время чтения: 2 минуты
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
Что лишнее для подростков
Тренировать мозг очень важно, поскольку это позволяет сохранить его молодость и работоспособность. Давайте проверим, как работает ваш мозг
Начало теста:
Варианты ответов:
Варианты ответов:
Варианты ответов:
Варианты ответов:
Варианты ответов:
Варианты ответов:
Варианты ответов:
Варианты ответов:
Варианты ответов:
Идет подсчет результатов
Выберите, что Вас интересует:
Сообщить о нарушение
Ваше сообщение отправлено, мы постараемся разобраться в ближайшее время.
Попробуйте пройти эти тесты:
Сумеешь угадать фильм с одного кадра?
Этот тест определит ваш кругозор
Каков Ваш психологический возраст?
У вас блестящая эрудиция, если сумеете дать 14 верных ответов из 14
Проверьте свой интеллект
Тест на сленг СССР, который вы завалите, если не жили в то время
Не заглядывая в Гугл, сможете ответить хотя бы на половину вопросов этого теста?
Тест: Узнайте в каком году вы должны были родиться на самом деле?
Насколько у вас хорошая логика?
Тест, который проверит вашу эрудицию: где вы на шкале от 0 до 12?
Вы невероятно умны, если смогли пройти этот тест на 10 из 10
Тест на общие знания, который на 11/11 осилит лишь настоящий эрудит
Если вы закончите представленные 15 фраз, то вы настоящий интеллектуал!
Сможете ответить на вопросы на общие знания, в которых стыдно сделать ошибку?
Сможете ли вы узнать 20 людей, определивших ход истории?
Тест на грамотность: Технарь вы или гуманитарий?
Вы гений, если пройдете этот тест.
Cколько лет вашей душе?
А насколько вы умны?
Как хорошо вы разбираетесь в географии?
Подписывайтесь на наши странички! Обязательно делитесь с друзьями! Впереди много новых интересных тестов! Ежедневные добавления! Страницы: Яндекс Дзен, ВКонтакте, Одноклассники, Facebook
Новые тесты от Андрей
Проявите себя, ответив на 10 заковыристых вопросов из разных областей знаний
Как разные знаки зодиака проявляют свою любовь?
5 мудреных последовательностей для разминки вашего мозга.
Родились в СССР? Попробуйте ответить без ошибок на 7 вопросов на знание деталей советской жизни
То, что вы заметили первым расскажет о вашей личности!
«Правда или ложь»: 10 интересных вопросов на эрудицию
10 вопросов на проверку словарного запаса. Справитесь?
Что ты знаешь о фильме «Ирония судьбы, или С лёгким паром!»?
Откройте интуитивно одну карту Таро и узнайте, как измениться ваша любовная жизнь
Этот нумерологический тест расскажет, в чем ваша главная сила
10 интересных вопросов на общие знания для зарядки ума
Что принесет знакам зодиака солнечное затмение 4 декабря?
Популярные тесты от Андрей
Сможете ли вы пройти тест для разведчиков?
Угадайте воинские звания России по погонам
Вы невероятно умны, если смогли пройти этот тест на 10 из 10
Какое имя подходит вам по знаку зодиака
Тест по фильмам СССР: Сможете пройти его на все 10/10? (Часть 2)
Тест из одного вопроса, ответить на который правильно не может почти никто. Попробуете себя?
Если вы родом из СССР, то точно сможете закончить фразы тех времен на все 10 из 10
Тест на общие знания, который без ошибок проходят лишь единицы. А получится ли у вас?
Если ответите на все вопросы нашего теста без ошибок, то можете считать себя уникумом с высоким IQ
Если в этом тесте вы наберете 13/13, то вам пора поступать в Гарвард
В чём ваш мозг крут
Блесните своей эрудицией, ответив на 70% вопросов верно
Популярные тесты
Сумеешь угадать фильм с одного кадра?
Этот тест определит ваш кругозор
Каков Ваш психологический возраст?
У вас блестящая эрудиция, если сумеете дать 14 верных ответов из 14
Проверьте свой интеллект
Тест на сленг СССР, который вы завалите, если не жили в то время
Не заглядывая в Гугл, сможете ответить хотя бы на половину вопросов этого теста?
Тест: Узнайте в каком году вы должны были родиться на самом деле?
Насколько у вас хорошая логика?
Тест, который проверит вашу эрудицию: где вы на шкале от 0 до 12?
Вы невероятно умны, если смогли пройти этот тест на 10 из 10
Тест на общие знания, который на 11/11 осилит лишь настоящий эрудит
Если вы закончите представленные 15 фраз, то вы настоящий интеллектуал!
Сможете ответить на вопросы на общие знания, в которых стыдно сделать ошибку?
Сможете ли вы узнать 20 людей, определивших ход истории?
Тест на грамотность: Технарь вы или гуманитарий?
Вы гений, если пройдете этот тест.
Cколько лет вашей душе?
А насколько вы умны?
Как хорошо вы разбираетесь в географии?
Преимущества
Можете встраивать тесты на Ваш сайт. Тест показывается нашем и других сайтах. Гибкие настройки результатов. Возможность поделиться тестом и результатами. Лавинообразный («вирусный») трафик на тест. Русскоязычная аудитория. Без рекламы!
Пользователям
Вам захотелось отдохнуть? Или просто приятно провести время? Выбирайте и проходите онлайн-тесты, делитесь результатом с друзьями. Проверьте, смогут они пройти также как Вы, или может лучше?
Внимание! Наши тесты не претендуют на достоверность – не стоит относиться к ним слишком серьезно!
