Колледж, вуз или курсы: куда поступать после школы?
Содержание
Получение высшего образования целесообразно в том случае, если нужно после ВУЗа найти высокооплачиваемую должность или же работу по специальности, которая интересна выпускнику. Колледж готовит учеников к работе на конкретном предприятии, в обособленной области, где выпускники смогут применить знания на практике. Высшее учебное заведение может готовить специалистов по разным программам, при этом институт считается более узкоспециализированным учреждением. Если после 9 класса школьник может пойти в колледж, то после окончания школы – на курсы или техникум. Также есть школа мастерства, которая готовит учеников к поступлению в ВУЗ или уже к работе в творческой области: актеры, режиссеры и сценаристы.
Виды учебных заведений и направления обучения
Стоит ли говорить о том, что после 9 или 11 класса можно пойти учиться по специальности, и это не обязательно должен быть ВУЗ или ПТУ. Существует ряд учебных заведений, которые предлагают достойное образование:
Важно! После бакалавра абитуриент может поступить в магистратуру, пройдя вторую ступень обучения в системе бакалавриата. Но при наличии диплома первой степени он вправе работать по специальности, и это не значит, что выпускник имеет неоконченное высшее.
После бакалавра обязаны продолжить обучение только медики. Магистратура для них будет именоваться интернатурой. Аспирантами врачи могут стать при поступлении в ординатуру. Это единственное условие, когда нужно продолжать образовательный процесс.
Особенности поступления в ССУЗ и ВУЗ
Разные учебные заведения предполагают различные условия поступления:
Поступить на курсы можно на основании любого аттестата. При этом целесообразно выучиться на профессию, чтобы в дальнейшем обеспечить себя доходом для оплаты университета.
Когда лучше уйти в колледж?
Есть ученики, которые не могут освоить ЕГЭ и сдать предметы на хорошие баллы. При этом дорога в институт не всегда закрыта. Чтобы не терять время в старшей школе, ученик может потратить время на учебу по профессии. А потом уже, сдав экзамены, поступить в ВУЗ. Это более здравое решение, чем учёба до 11 класса. К тому же, колледж – это техникум, а не училище и ПТУ. В колледже можно получить профессию, которая будет схожа с теми, что предложены в университете. После колледжа можно поступить в ВУЗ по той же специальности на основании результатов внутренних экзаменов. ЕГЭ все равно придется сдавать, но он будет проводиться в рамках ВУЗа, который уже зачислил студента.
Есть ряд преимуществ:
Дети после 9 класса могут пройти курсы профориентации. Это поможет выпускнику правильно выбрать направление.
Коррекционная школа и обучение
После школы 8 вида можно продолжить обучение только в колледже. Не обязательно поступать в училище, чтобы окончить хоть какое-то среднее звено. Образование возможно на любой специализации, поэтому даже после таких заведений среднего цикла школьник вправе получить среднее специальное образование. Колледж нередко занимается последующим трудоустройством студентов. На 2-3 курсе они уже проходят практику. Также в колледжах проводят курсы для выпускников, которые длятся 3-6 месяцев. Инженеры, слесари и другие специальности позволяют получить более высокий разряд.
Если специальность утратила свой спрос, можно переквалифицироваться в том же колледже, потратив 1-2 года на новую специальность, а то и меньше, если направление смежное. Не стоит забывать, что колледж в РФ не имеет ничего общего с иностранным учебным заведением. В США многие студенты колледжей обязаны поступать в ВУЗ, продолжая цикл образования. После школы выпускники также поступают в университеты, но там нет выбора программ для первого цикла образования. После колледжа студент может поступить в США или Европе в любой ВУЗ или заведение среднего звена для продолжения учебы.
Школьник после окончания 9 класса и сдачи экзаменов должен для себя решить, как он желает продолжать обучение, и в каком образовательном звене. Есть несколько вариантов, которые позволяют не только сохранить время, но и выбрать основы будущей профессии. С такими знаниями любой выпускник сможет продолжить обучение в ВУЗе, академии или открыть собственный бизнес.
Как я получил среднее профессиональное образование
И почему не хотел учиться в вузе
Я уверен: в колледжах образование не хуже высшего.
Среднее профессиональное образование, или СПО, раньше получали в ПТУ, то есть техникумах. Сейчас большинство переименовали в колледжи и открыли факультеты СПО при некоторых вузах.
Я окончил факультет среднего профессионального образования в ИТМО — Национальном исследовательском университете информационных технологий, механики и оптики в Санкт-Петербурге. Расскажу подробнее, что такое СПО, почему после девятого класса я ушел из школы, как поступал и как учился на факультете СПО. И объясню, почему потом не хотел оканчивать вуз.
Что такое среднее профессиональное образование
Если сильно упрощать, то среднее профессиональное образование — что-то промежуточное между школьным и высшим. Школа не дает никакую специальность, а в вузах учат сложным профессиям: врача, инженера, биолога, лингвиста, адвоката, учителя математики в старших классах. А СПО получают будущие специалисты-практики и работники среднего звена:
Многим из этих профессий можно учиться и в вузах, но более углубленно. А СПО дает минимум навыков, чтобы работать по специальности.
Среднее профессиональное образование получают в колледжах, техникумах или на факультетах СПО при вузах. При поступлении можно выбрать любую специальность. Это не вуз, где от будущего юриста требуют ЕГЭ по обществознанию, а от филолога — по русскому языку. Я выбрал специальность «Программирование в компьютерных системах».
После 9 классов СПО получают четыре года, а после 11 классов — три. По итогу выдается диплом и присваивается квалификация. Например, моя квалификация — «техник-программист».
После СПО можно поступить в вуз и углубленно изучать свою специальность.
Почему я решил получить СПО
Я поступил на СПО после 9 класса, в 2012 году. Рассказываю, что меня к этому подтолкнуло.
Надоела школа. К 9 классу я возненавидел некоторые предметы: рисование казалось лишним, а физика и химия — неинтересными. Мне надоело ими заниматься: я хорошо разбирался в компьютерах и вообще-то мечтал стать программистом.
Посмотрел фильм «Социальная сеть» о том, как студент Марк Цукерберг придумал «Фейсбук». Меня впечатлило, что он сделал это без высшего образования, а просто с помощью современных технологий. И заработал на этом большие деньги.
Поговорил с другом-студентом — он как раз учился на факультете СПО на программиста. Друг рассказал про дух студенчества и убедил: чтобы стать программистом, не обязательно учиться в школе до 11 класса.
Средняя заработная плата по занятиям, полу и уровню образования в 2017 году, РосстатDOC, 91 КБ
Решил, что диплом при трудоустройстве не важен. Из статей в интернете я понял: в 2012 году многим работодателям было все равно, окончили вы колледж или вуз. Знакомый из «Хедхантера» говорит, что так происходит до сих пор: в мае 2020 года только 25% работодателей искали специалистов с высшим образованием, 9% — со средним профессиональным, а 64% вообще было все равно.
Хотел сэкономить на обучении. Как и в вузах, на программах СПО есть бюджетные и платные места. Если бы в 2012 году я не поступил на бюджет, учился бы программированию за 55 000 Р в год. Похожая вузовская программа в ИТМО называлась «Прикладная математика и информатика». Обучение там стоило 150 000 Р в год. Сейчас, в 2020 году, СПО в ИТМО стоит 84 000 Р в год, а высшее образование — 200 000 Р в год.
Сходил на день открытых дверей в ИТМО, где учился мой друг. Узнал, что программа СПО в нем охватит порядочно айти-областей : веб- и мобильную разработку, игры и много чего еще. В вузе же узкую специализацию выбирают при поступлении, а потом изучают только ее. Еще мне рассказали, что с дипломом СПО можно поступить без ЕГЭ сразу на второй курс университета.
Моя мотивация выросла до потолка, и я стал готовиться к поступлению на факультет СПО.
Как я поступал на СПО
Чтобы поступить на факультет СПО, я показал приемной комиссии аттестат за 9 класс, написал диктант по русскому языку и сдал экзамен по математике. Сейчас достаточно аттестата: у кого выше средний балл по математике, русскому языку и информатике, те и проходят на бюджет. Остальные учатся за деньги.
Я готовился к диктанту и экзамену три месяца: занимался 1—2 часа в день. Каждый вечер мама сама устраивала мне диктант, и мы анализировали ошибки. А с математикой помогала школьная учительница: давала дополнительные задачи на уроках, потом разбирала их со мной и спрашивала теорию.
В итоге я написал диктант на 95 баллов из 100: немного подвела пунктуация. А на экзамене по математике я не был уверен, что правильно ответил на устные вопросы. Думал уже, что на бюджет не пройду: конкурс был пять человек на место. Но в итоге все-таки прошел.
Как я учился
Я учился четыре года. Расскажу, что такое непрерывная система образования, почему я ее выбрал, какие изучал предметы и как строилось обучение.
Непрерывная система образования. Студенты на бюджете могли учиться по стандартной программе или по расширенной, она называлась непрерывной системой образования. После нее можно было поступить сразу на второй курс в ИТМО.
Предметы и там и там были одинаковые, но в расширенной — больше пар. Можно было освоить цифровую обработку информации, дискретную математику, работу с пакетами «Майкрософт офис». Еще после расширенной программы на втором курсе вуза ставили «автоматы» за некоторые экзамены и зачеты. Например, по физике или численным методам. Это тоже был плюс.
В общем, я выбрал расширенную программу. Обучение по стандартной для меня было бы бесплатным, а расширенная стоила 45 000 Р в год. Но нам с мамой она так понравилась, что мама согласилась платить.
Я учился по этой программе три года из четырех. Потом надеялся сразу поступить в вуз, но узнал, что мне не дадут отсрочку от армии. Армия бы все равно прервала мое обучение, и на четвертом курсе мы перестали платить за непрерывную систему.
заплатила моя мама за три года моей учебы
Предметы я условно делил на общеобразовательные, профессиональные и прикладные. Общеобразовательные были просто для эрудиции. Это дискретная математика, физика, биология, химия, английский и история. Я особенно любил математику, но она тяжело мне давалась.
На профессиональных предметах мы изучали то, что могло пригодиться в работе. Например, программное обеспечение компьютерных сетей, микропрограммирование, компьютерную графику и много чего еще.
Микропрограммирование я ненавидел — это про написание программ на уровне «железа» компьютера. Экзамен сдавал два семестра ценой бессонных ночей. Зато любил «Компьютерные сети»: мы моделировали сети с нуля или исправляли готовые. По этой дисциплине я не прогулял ни одной пары и сдал все лабораторные работы на пятерки.
Прикладные предметы тоже должны были помогать в работе. На «Документировании и сертификации программного обеспечения» нас учили описывать свои проекты и составлять техзадания. На «Технологиях и разработке» — эффективно писать код без привязки к конкретному языку программирования.
Мне часто казалось, что я не переварю столько информации, но одногруппники всегда помогали.
Как строилось обучение. Занятия шли с 09:00 до 16:50. Но от дома до факультета я добирался полтора часа, поэтому вставал в 07:00, а возвращался в 18:30. Потом два с половиной часа делал домашние задания. Кроме учебы, ни на что не было времени.
Сессий было две: летняя и зимняя. Для допуска на экзамен или зачет мы сдавали определенное количество работ. Например, по «Основам программирования» — 12 лабораторных.
Были и контрольные работы. Как правило, я готовился основательно: перечитывал конспекты и решал задания. Но иногда ленился, пересдавал по несколько недель и допуска к экзамену добивался измором.
На четвертом курсе занятия шли два раза в неделю и только по узким темам. А по «Информационной безопасности» мы вообще прошли онлайн-курс на английском языке. Курс был бесплатный и проходил на базе Университета Джорджии в США. Можно было учиться самостоятельно или приходить на занятия — там читали переведенные лекции.
Каждую неделю и в конце курса мы сдавали тесты и писали эссе на английском. В итоге я получил сертификат, а за него — зачет по предмету на факультете. Сертификат мне нигде не пригодился, но на всякий случай я всегда пишу о нем в резюме.
Мои доходы во время учебы
Стипендию я получал первые полтора года — 487 Р в месяц. Помню, как ждал дня икс и бежал к банкомату. Потом появились долги по учебе, и стипендию я потерял.
моя стипендия в 2012 и 2013 годах
Я откликнулся, и меня пригласили на собеседование. Его проводил технический директор — выпускник ИТМО. Он был хорошо ко мне настроен, и я просто рассказал, что разбираюсь в верстке и хочу развиваться. Директор взял меня на стажировку, а потом много помогал в процессе.
Стажировка мне нравилась. Я верстал небольшие статьи для блога компании, изучал язык JavaScript и разрабатывал калькулятор для сотрудников маркетингового отдела. Когда его внедрили, не мог поверить, что мою работу кто-то использует.
Но несмотря на все проблемы, стажировка была полезной. Все, с чем я там столкнулся, было и на других работах, а я уже оказался к этому готов.
Подработка преподавателем. Когда я учился на четвертом курсе, заболел преподаватель по введению в веб-технологии. Он вел занятия для 7—9 классов на подготовительных курсах. А мой дипломный проект как раз был связан с вебом. В итоге мне предложили подменить преподавателя: рассказать ребятам, как устроен интернет, что такое сайты и серверы. Я согласился.
На подготовку первых лекций у меня ушла неделя. На первом занятии я очень волновался, но меня внимательно слушали, и я успокоился. Еще было приятно, что ребята хорошо делают практические задания, потому что я понятно объяснил теорию.
Занятия были по вечерам после моих пар, так что учебе они не мешали. А опыт публичных выступлений потом помог на защите диплома.
Как я писал и защищал диплом
Весь четвертый курс я делал дипломный проект — новый сайт моего факультета. Старый был полезен только абитуриентам и их родителям, но не студентам — я решил это исправить.
К концу сентября я утвердил тему, в декабре — презентовал ее и набросал техзадание. А сам сайт разрабатывал всю весну. Я верил, что им будут пользоваться люди, и сосредоточился на дизайне: смотрел лекции, осваивал «Фотошоп» и «Скетч».
Дипломный проект оказался самым ценным с точки зрения образования: я наконец-то применял знания на практике. Но мне много помогали руководитель и одногруппники: консультировали по вопросам, в которых я не был силен. Часть моего кода ими и написана, а взамен я помогал им с дизайном и версткой.
В конце я представил свой проект преподавателям и одногруппникам и обосновал затраты на него и возможную прибыль. Очень волновался, но в итоге получил «отлично». Только жаль, что мою разработку так и не внедрили, и сайт факультета по-прежнему кажется мне безликим.
Р » loading=»lazy» data-bordered=»true»>
Почему я не стал учиться в вузе
Летом 2017 года я вернулся из армии и стал готовиться к поступлению в вуз. Мне понравилось преподавать, и я хотел стать учителем математики. Выбрал математический факультет Российского государственного педагогического университета им. А. И. Герцена в Санкт-Петербурге.
Абитуриенты с дипломом об СПО могут не сдавать ЕГЭ, чтобы поступить в вуз. Для них проводят устные экзамены, тесты и контрольные работы. Я сдавал математику, русский язык и обществознание. Готовился две недели по 3—4 часа в день, в основном решал задания из ЕГЭ. Но вступительные тесты оказались гораздо проще — я набрал 237 баллов из 300 и поступил на бюджет.
Я отучился год и решил, что вузовские знания можно получить и самому, на бесплатных образовательных курсах в интернете. К тому же я продолжал преподавать на подготовительных курсах, и совмещать работу с учебой оказалось сложно. Я не успевал делать домашние задания. Говорил преподавателям, что это из-за работы, но поблажек мне все равно не делали. А уйти с работы я не мог: хотелось зарабатывать деньги, а не сидеть на маминой шее.
Еще мне было тяжело общаться со вчерашними школьниками, которые учились на моем курсе. Я уже работал, а они еще были детьми. В общем, я ушел из университета и стал искать работу по специальности на полную ставку.
Кем я работал
Первую работу по специальности я нашел за две недели. Мой знакомый открыл свою компанию по верстке и взял меня младшим тестировщиком на зарплату 30 000 Р в месяц. За год я вырос до руководителя отдела и стал зарабатывать 45 000 Р в месяц. Но тестировать мне надоело, а зарплата оказалась ниже средней по рынку, и я уволился.
я получал на первой работе в месяц
Еще два месяца я помогал другому знакомому с дизайном и получал 30 000 Р в месяц. Но при этом я мечтал работать в Т—Ж. Вакансий здесь не было — я просто написал управляющему редактору и рассказал, что умею делать. И меня взяли верстальщиком.
Минусы СПО
Я не жалею, что выбрал среднее профессиональное образование, но у него есть и минусы. Например, в 9 классе трудно выбрать специальность на всю жизнь, а тесты по профориентации никто не проводит. А еще после СПО нет отсрочки от армии в вузе, трудно найти работу за границей и занимать руководящие должности в России.
Нет отсрочки от армии в вузе. Отсрочку от армии можно получить один раз: или в колледже, или в вузе. Исключение — если после вуза вы пошли в магистратуру или аспирантуру. Моя отсрочка «включилась» на втором курсе, когда мне исполнилось 18 лет. Потом перед поступлением в вуз мне пришлось сначала отслужить.
Трудности с переездом за рубеж. Не везде российский диплом об СПО ценится, как европейский или американский. Например, во Франции он приравнивается только к диплому о краткосрочном высшем образовании техника или к вузовскому технологическому диплому. То есть стать там поваром или дизайнером с российским СПО трудно.
Чтобы получить «голубую карту» для переезда в Европу, нужно именно высшее образование.
Трудно стать руководителем. Я слышал, что сотрудникам с СПО не всегда предлагают повышение и редко берут их на руководящие должности. Хотя на первой работе мне все же удалось стать руководителем отдела.
Знания из колледжа помогли мне начать свое дело
В 2016 году я окончила художественно-графическое отделение колледжа и одновременно — факультет психологии в вузе. Колледж дал много практики, а университет — только красивый диплом. Психологом я так и не стала, а знания из колледжа помогли мне начать свое дело.
В 2017 году мы с молодым человеком открыли бизнес по росписи стен. Он приносит 100 000—400 000 Р в месяц. Я управляю художниками, рисую эскизы, выбираю технику исполнения и материалы. Еще обучаю новых сотрудников скоростной росписи: наш принцип — делать роспись за один день.
СПО дало мне уверенность в себе и помогло развить талант, чтобы он приносил деньги.
За СПО — будущее
В 11 классе я провалился на ЕГЭ по физике и не поступил в вуз, в который хотел. Решил получить хоть какое-то образование и выбрал первый попавшийся техникум недалеко от дома. Места оставались только на направлении «Монтаж и эксплуатация промышленного оборудования». Меня взяли сразу на второй курс, потому что поступал после 11, а не 9 класса.
Я учился три года. На третьем-четвертом курсах практиковался в такелажно-монтажной службе: работа мне нравилась и приносила 30 000 Р в месяц. Для студента-очника это было много, и я понял, что хочу развиваться в этом направлении.
Сейчас я монтажник лифтов в крупной финской компании. Зарабатываю в среднем 80 000 Р в месяц. Считаю, что за СПО — будущее. А если что, после него можно получить и высшее образование, но уже имея рабочую профессию.
Никто из моих работодателей не спрашивал диплом вуза
Я считал, что учиться в 10—11 классах — бесполезная трата времени. Поэтому после 9-го решил получать рабочую специальность. Ходил на подготовительные курсы и поступил на факультет СПО в ИТМО.
Я учился на программиста и за четыре года понял: главное — делать все вовремя. На четвертом курсе я начал работать программистом за 15 000 Р в месяц. И за семь лет дорос до технического директора и получаю в разы больше. СПО дало мне базовое понимание сферы айти, а диплом вуза никто из работодателей не спрашивал: везде нужны были только знания и опыт.
Могут ли курсы заменить профильное образование или это маркетинговый ход?
У меня есть вопрос, который беспокоит меня долгое время. Могут ли курсы заменить профильное вузовское образование?
Вопрос стоит рассмотреть с точки зрения даже не столько знаний, сколько процесса найма на работу. Допустим я хочу изучить какую-нибудь профессию, например, финансового аналитика. Пройду курс за 60 000 рублей, но получу ли я желаемую должность? Хотя бы самую мало оплачиваемую. Поделитесь, пожалуйста, опытом.
Дискуссии. Обсуждаем финансовые вопросы и даем советы друг другу
Идеально работает связка «получить фундаментальную базу в вузе + отточить современными технологиями на курсах».
Курсы финансового аналитика выстрелят, если вы хоть что-то знаете о финансах. Вероятнее всего, для успешного обучения будет нужна база. А если за плечами только 11 классов средней школы или нерелевантная вышка (условно, вы специалист по древнекельтским языкам), то курсы не помогут никак.
Фрёкен, не соглашусь с вами.
Артем.
Финансовый аналитик с медицинским образованием.
Нет универсального ответа, зависит от «наукоемкости» и «подвижности/времени обновления знаний в отрасли».
Диплом о высшем образовании — все ещё минимальное требование при приеме на работу во многих отраслях (из-за перенасыщенности рынка ВУЗами), к сожалению.
Объективно далеко не всегда 4 (или 6 лет) специализированного глубокого обучения действительно необходимо.
Тем не менее, сам процесс получения высшего образования формирует определенную систему ценностей и модель анализа информации. Эти особенности, конечно, выделяют людей.
И все же для хард-скиллов зачастую достаточно курсов, но высшее образование — это ещё и про «глубинные» софт-скиллы.
Надо поговорить с людьми из индустрии, в которую стремитесь, или в крайнем случае, с рекрутерами, которые именно на ней специализируются.
Но не забывайте, что вам самостоятельно придётся очень много работать.
Онлайн-курсы или высшее образование: что выгоднее в Digital и сравнение стоимости
Потенциал онлайн-обучения в мире невозможно отрицать – последние события наглядно всё показали. Мы в команде агрегатора курсов Kursfinder.ru сравнили онлайн-курсы и высшее образование в Digital-сфере.
Немного изучили короткие образовательные программы, нацеленные на получение минимума практических знаний, выяснили, что выгоднее, преимущества и недостатки, какова стоимость курсов и программ по конкретным направлениям.
Высшее образование и онлайн-курсы: что лучше, плюсы и минусы
Начнем с простого вопроса – а сегодня вообще нужно высшее образование? Ведь чтобы достичь успеха в этой жизни, совсем не обязательно получать диплом. Билл Гейтс, Стив Джобс, Генри Форд – их имена знает весь мир. Правда, мы часто забываем, что у большей части знаменитостей все же есть высшее образование (а Google, например, и вовсе являлся студенческим научным проектом).
По мировой статистике около 40% финансово успешных людей не имеет высшего образования. С другой стороны, у 60% оно есть. В России статистика еще печальнее: только менее 5% состоятельных людей не закончили вуз. Из этого следует однозначный вывод: если хочешь стать успешным – закончи университет.
Однако мы рассматриваем образование и карьерный рост не в целом, а в конкретной сфере – Digital. Она охватывает цифровые ресурсы и каналы, которые использует бизнес для достижения своих целей. Здесь постоянно меняются тенденции, появляются новые технологии и инструменты, за которыми образовательные программы вузов попросту не могут угнаться.
Интернет-маркетинг, веб-разработка, аналитика данных, веб-дизайн, системное администрирование и так далее – на первый взгляд, даже трудно понять, в каком университете этому учат. В этой ситуации на помощь приходят онлайн-курсы. Без лишнего и на конкретных примерах вы получаете нужную и актуальную информацию, которая позволит освоить отдельную профессию за короткое время.
Так что же в итоге лучше – курсы или университет? Сравним их по ряду критериев.
1. Объем и качество знаний
Здесь все просто: вуз – это фундаментальные знания, онлайн-курсы – практические. За время обучения в университете вы изучите несколько дисциплин, которые напрямую никак не связаны с вашей будущей профессией. Трудно представить, как может пригодиться философия программисту. С другой стороны, расширение кругозора никому не вредит, а чем больше вы знаете – тем лучше. Вдруг вы в будущем решите изменить профессию?
На онлайн-курсах вы узнаете только то, что нужно для конкретной профессии. Если вы проходите курс по программированию на Python, то отличать Конта от Канта вам не придется. Безусловно, вы получите хорошие знания – но они будут все равно скуднее, чем университетские.
Сравнивать качество знаний, получаемых в университете и на курсах, достаточно трудно – это зависит от направления подготовки, самой программы и вуза/онлайн-школы. Правда, в большинстве случаев качество за онлайн-курсами – программы проще и легче адаптировать под современные реалии.
Важно: сравнивая качество знаний в вузе и на курсах, мы подразумеваем, что вы будете и там, и там ответственно учиться, выполняя все задания и отрабатывая материал.
Освоение программы бакалавриата в России занимает 4 года. Если вы решили стать магистром – все 6 лет очного обучения. На онлайн-курсах вы вряд ли найдете программы, длительностью более 2 лет.
Не хотите тратить время – выбирайте курсы.
Очное обучение в вузе – это возможное проживание в другом городе, точное следование расписанию, дорога до университета и домой и так далее. На онлайн-курсах вы занимаетесь дома в удобное время (вебинары в реальном времени смотреть не обязательно – вам скинут записи) и в привычном темпе.
Аналогично победа за курсами.
4. Потенциальные знакомства и связи
В университете вы будете общаться с одногруппниками и другими студентами, преподавателями, сотрудниками вуза – список потенциальных связей и знакомств может достигать нескольких десятков и даже сотен человек. На онлайн-курсах вы ограничены общением с группой (обычно 10-20 человек или меньше), несколькими преподавателями, куратором или наставником. Конечно, здесь проще найти людей с близкими интересами, но отсутствие социальной составляющей в онлайн-обучении нельзя игнорировать.
Хотите общения – поступайте в вуз.
5. Перспективы трудоустройства
Диплом об образовании государственного образца – это то, за чем многие в принципе поступают в университет. Вход в некоторые профессии (врачи, госслужащие и прочие) без диплома попросту закрыт. Для Digital-сферы многое будет зависеть от статуса организации и конкретного работодателя.
Например, вы можете быть системным администратором в частной или государственной организации – в первом случае вас могут взять даже без образования, а во втором запросят диплом. Также глупо отрицать, что диплом об окончании университета будет огромным преимуществом при трудоустройстве.
При обучении в вузе вас (после 1-2 курса) ждет ежегодная практика, в том числе преддипломная. Иногда это может быть чистой формальностью, а иногда – реальной работой в организации. Во втором случае у вас будут хорошие шансы найти работу сразу после получения диплома.
С онлайн-курсами немного сложнее. В зависимости от статуса и лицензий онлайн-школы документ об окончании обучения может отличаться: это могут быть как простые сертификаты с простой печатью школы, так и документы государственного образца (свидетельства или удостоверения о повышении квалификации, профессиональной переподготовке и так далее). Значимость вторых для потенциального работодателя несомненно выше. Также на некоторых онлайн-курсах вас может ждать стажировка на реальных проектах в компаниях-партнерах и помощь в трудоустройстве.
6. Стоимость обучения
Высшее образование – это дорого. Сейчас стоимость очного обучения по программам бакалавриата составляет в среднем от 100 тыс. рублей в год (это для провинциальных вузов, в Москве и СПб цены в разы выше). Учитывая, что учиться вам придется 4 года – готовьте около полумиллиона.
Конечно, вы можете поступить на бюджет и учиться бесплатно. Но для этого вам придется хорошо сдать ЕГЭ и обойти других претендентов – а число бюджетных мест оставляет желать лучшего.
Стоимость онлайн-курсов может достигать 100 тыс. рублей – это одни из самых дорогих программ. В среднем же цены колеблются от 20 тыс. рублей до 50 тыс. рублей. Нетрудно догадаться, что курсы в разы дешевле университета.
Теперь сведем преимущества высшего образования и онлайн-курсов в общую таблицу.
Какие сделать выводы? Онлайн-курсы – это быстро, качественно, удобно и недорого. А университет – это полезно и перспективно.
Не забывайте, что есть рейтинги университетов и рейтинги онлайн-школ, они помогают с выбором конкретной образовательной площадки.
Сколько стоит обучение в вузе и на курсах
Теперь отдельно про финансовую сторону вопроса – что там со стоимостью обучения на онлайн-курсах и в университете по конкретным направлениям.
Найти программу подготовки интернет-маркетологов в российских вузах у вас вряд ли получится – обычно это направление входит в дисциплину «Маркетинг», которая, в свою очередь, входит в программу подготовки менеджеров.
Итого, обучение в университете обойдется вам в 200-800 тыс. рублей в зависимости от вуза.
Если вы выбрали онлайн-курсы, то у вас будет достаточно богатый выбор программ подготовки интернет-маркетологов. Хочу указать на то, что курсы в онлайн-школах постоянно меняются: стоимость может увеличиваться и уменьшаться, как и сроки обучения. Например, Нетология увеличила стоимость и длительность курса в два раза.
В среднем стоимость курса по интернет-маркетингу обойдется вам в такую сумму, в зависимости от программы.
Веб-разработку, как одно из направлений программирования, вы сможете изучить в большинстве российских вузов.
Итого, обучение в вузе обойдется вам в 400 тыс. руб. – 1,6 млн. руб. за все 4 года.
Курсы по веб-разработке охватывают только минимально необходимые практические навыки для освоения профессии (HTML, CSS, JS и пр.). GeekBrains недавно сократил длительность курса, а стоимость выросла почти на 50%.
В среднем столько будет составлять стоимость обучения на веб-разработчика, в зависимости от программы.
Отыскать программу подготовки аналитиков данных в вузах довольно сложно, чаще всего она представлена в составе других направлений.
Итого, обучение в вузе обойдется вам в среднем от 500 до 800 тыс. рублей за все 4 года.
Онлайн-курсы предлагают несколько направлений в аналитике данных – это может быть курс по Python для анализа данных, курс по Big Data и пр. В этой категории цены подросли в SkillFactory, а у Нетологии и Яндекса скорее упали.
В среднем такую сумму вы заплатите за обучение на курсах аналитика данных.
Освоить веб-дизайн в вузе можно как в рамках отдельного направления, так и в составе смежных (например, графический дизайн, художественная анимация и пр.).
Итого, обучение в вузе обойдется вам в среднем 400-600 тыс. рублей за все 4 года.
Онлайн-курсы по веб-дизайну охватывают как саму профессию, так и конкретные направления (типографика, UX/UI-дизайн и пр.). По этой категории курсов цены за последние полгода подняли почти что все школы, кроме Contented.
В среднем курс по веб-дизайну обойдётся в такую сумму.
5. Финансовый менеджмент
Финансовый менеджмент в российских вуза изучается в рамках направления «Менеджмент».
Таким образом, обучение в вузе может обойтись вам от 300 тыс. рублей до 1,4 млн. рублей за все 4 года;
На онлайн-курсах финансовый менеджмент обычно изучается в рамках программы подготовки финансовых и коммерческих директоров, курсов финансовой аналитики, предпринимательства и пр.
В среднем столько стоит обучение на курсах финансового менеджера. Цены по этим курсам в последнее время почти не меняются.
6. Системное администрирование
Чтобы стать сисадмином, не обязательно получать высшее образование – достаточно среднего специального по соответствующему направлению (например, «Информационные системы и программирование»). Это позволит сэкономить вам деньги и время, особенно если вы поступаете на базе 11 классов.
Обучение в техникумах или колледжах в среднем обойдется вам в 100-250 тыс. рублей (2 года 10 месяцев).
Еще быстрее и дешевле пройти обучение на онлайн-курсах по системному администрированию.
Такова средняя цена курсов по системному администрированию.
7. Дизайн интерьеров
Как и в предыдущем случае, для обучения профессии не обязательно получать высшее образование – достаточно среднего специального из профильного колледжа или техникума.
Обучение в ссузах обойдется вам примерно в 150-250 тыс. рублей (2 года 10 месяцев).
Быстрее и дешевле пройти обучение на онлайн-курсах.
Этой суммы достаточно, чтобы стать дизайнером интерьера на онлайн-курсах. За последние полгода цены чуть подросли, на 10%.
Теперь сведем средние арифметические стоимости подготовки по всем направлениям для вузов и онлайн-курсов в таблицу.
Конечно, нашу выборку трудно назвать репрезентативной или даже корректной, однако общую картину она дает: стоимость обучения на онлайн-курсах в разы (в нашем случае – в 10 раз) дешевле, чем в университете по многим направлениям. Можете существенно сэкономить, если выберете не высшее, а среднее профессиональное образование, которое по ряду направлений будет исчерпывающим.
За последние 6-12 месяцев активнее всего онлайн-школы повышают цены на курсы в сфере веб-дизайна.
Итак: в Digital-сфере высшее образование не является обязательным. Можете получить качественные и актуальные знания на онлайн-курсах, при этом сэкономив время и деньги. Ещё лучше, если успеете словить скидки на обучение.
