Что значит быть студентом
Наши выпускники делятся впечатлениями после первого семестра
Вчерашние выпускники «Фоксфорда» сдают первую сессию. Какие ожидания от вуза оправдались, а что может разочаровать, рассказывают Алина Смородова, Ирина Межетова и Данила С.
Алина Смородова, 1 курс факультета информатики и вычислительной техники НИУ МГСУ.
Осознала всю важность конспектов, радуется автоматам и советует не валять дурака.
«По фильмам у меня сложилось представление, что университетские аудитории — это огромные помещения, где парты расположены ступенями. Лекции нам читают именно в таких, а остальные занятия проходят в обычных классах.
Поскольку я шла учиться на программиста, все будущие однокурсники представлялись мне хакерами, продвинутыми людьми, которые шарят в компах. На деле есть и гики, а есть и такие, кто не очень разбирается в IT.
Полуторачасовые занятия с непривычки оказались очень тяжёлыми. После 40-минутных уроков в школе высидеть пару без перерыва было трудно, особенно поначалу. Преподаватели, как и в школе, все разные: кто-то шикарно объясняет, кто-то скучно.
Самая жёсткая вещь — лекция: нужно всё писать-писать-писать или хотя бы фотографировать записи и чертежи на доске, если преподаватель читает очень быстро. Это одна из самых сложных частей обучения, потому что на лекциях мы узнаём всю теорию. Некоторые преподаватели не дают даже ссылок на учебники: студенты должны готовиться только по их лекциям и всё. Не зря родители пугали, что надо учиться писать конспекты.
Приятное отличие университета от школы — «автоматы», это когда преподаватели ставят оценку или зачёт просто за хорошую работу в течение семестра. В эту сессию у меня 5 зачётов и 3 экзамена. По половине из них я получаю автоматом, поскольку выполняла текущие работы и не имею хвостов. После жёсткой подготовки к ЕГЭ — это просто мегашикарно!
В сравнении с ЕГЭ экзамены намного проще, ведь нужно подготовиться по материалу одного семестра, а не вспоминать все темы за 11 лет. Если не валять дурака, то сдать довольно легко.
Уроки в школе заканчивались намного раньше, но зато в вузе не всегда приходится вставать к первой паре. В некоторые дни я просыпаюсь рано, иногда в 11:00, а порой занятия начинаются в только в половине второго».
Ирина Межетова, 1 курс физфака МГУ.
Скучает по школе и всё успевает благодаря эффективному тайм-менеджменту
«До поступления я посещала Дни открытых дверей и обстановка внутри меня не удивила. Немного негодую, что за столько лет не поменяли старые парты, а в некоторых аудиториях до сих пор пишут мелом.
Я окончила технический лицей и привыкла к обществу физиков, однако ожидала встретить в университете чуть более жизнерадостных и лёгких на подъём людей. Таких здесь меньшинство, ведь на физический факультет приходят, чтобы учиться.
Удивило количество мероприятий. На физфаке постоянно что-то происходит: каждую неделю можно поучаствовать в музыкальном вечере, показе талантов, украшении факультета — чего только нет! В школе я была одним из главных организаторов активностей, здесь же только и делаю, что хожу на мероприятия. Так, например, я исполнила давнюю мечту стать донором крови. На акции в МГУ о донорах заботится команда волонтёров.
От лекций я ожидала большего. Казалось, уж физику на физфаке точно обязаны хорошо читать, но тут мои ожидания не оправдались. Как и везде, есть сильные преподаватели, а есть послабее — всё зависит от удачи. Откровенно бесполезных занятий не бывает, к тому же всегда можно пойти на лекцию к другому преподавателю.
Каждый преподаватель имеет свои небольшие странности: у одного оценка зависит от настроения, другой требует дать определение только в конкретной формулировке, а третий не приходит на пару без объяснения причин. Первое время я удивлялась, а теперь привыкла.
В 11 классе у меня был до безумия плотный график (медаль, художка, автошкола, олимпиады), поэтому на первом курсе у меня даже появилось время читать художественную литературу! Я ожидала большей загрузки, но всё зависит от человека: некоторые однокурсники спят по 4-5 часов, что для меня немыслимо.
От учёбы в МГУ я ожидала какого-то «ВАУ». Думала, приду и мне сразу всё понравится: преподаватели будут читать понятно и чётко, лекции будут интересными, а с одногруппниками мы подружимся. Всё это оказалось несбыточными мечтами. В реальности на лекциях иногда скучно, материал не всегда понятен, и с одногруппниками мы не так близки. Всё отлично, просто немного по-другому.
О школе я вспоминаю часто. В нашем лицее преподавали лучшие учителя города, и я ожидала встретить таких же преподавателей здесь. Поначалу я расстраивалась, а потом поняла, что все люди разные и в вузе тоже есть замечательные преподаватели.
Не хватает школьной атмосферы. В лицей я приходила как к себе домой, а стены МГУ для меня пока ещё холодные. Это вопрос времени, но пока не хватает душевности.
В студенческой жизни мне помогает опыт самостоятельной подготовки к олимпиадам. Я могу заставить себя работать. Ещё школьницей я научилась распределять время, поэтому у меня достаточно свободных часов для собственных дел.
Мой совет школьникам — учиться самостоятельности. Особенно если предстоит переезд в общагу. Чтобы не нервничать насчёт отчисления, важно делать минимальные усилия и сдавать всё в срок.
Часто говорят, что МГУ даёт большие возможности, но непонятно, что это за возможности. Всё зависит от вас: кто-то находит будущих партнёров или идеи для бизнеса, а кто-то — лабораторию для работы. Главное — не зевать».
Данила С., студент факультета прикладной математики НИТУ «МИСиС»
Знает, в чём разница между «МИСиС» и Физтехом, советует не бояться задавать вопросы
«До поступления в „МИСиС“ я уже год проучился в МФТИ и примерно понимал, что меня ждёт.
Общежитие в „МИСиС“ оказалось очень хорошим, а вот учебных занятий в полтора-два раза меньше, чем на Физтехе: в неделю у меня 13 пар, в а прошлом году было 21-22. Мне не хватает практики и лабораторных работ, как это было в МФТИ — познавать мир интереснее через опыты и эксперименты.
Из-за относительно небольшого количества занятий остаётся много свободного времени, которое нужно потратить с умом. Если уж ты идёшь в вуз, в первую очередь следует отдавать время учёбе, а возможности для отдыха найдутся при грамотном распорядке дня.
Что в МИСиС, что в МФТИ, что в любом другом вузе есть масса возможностей разнообразить свою жизнь: студенческие клубы, спортивные секции, творческие студии. Здесь главное не бояться пробовать себя в новых видах деятельности.
На лекциях и семинарах следует активничать, но не умничать. Некоторые преподаватели дают только 10-15% информации по предмету, а остальное нужно находить самостоятельно. Не стоит бояться задать глупый вопрос, если что-то непонятно. Преподаватели замечают студентов, которым интересен их предмет. Если на экзамене будет спорная оценка, вас смогут вытянуть лёгким вопросом из тех, что вы задавали на занятиях.
Абитуриентам я советую поддерживать хорошие отношения с однокурсниками: вам вместе учиться несколько лет, а возможно, и работать после университета».
Чего ждать от учёбы в вузе
Режим занятий и нагрузка
Хотя первая лекция в университете начинается рано, в 8-9 утра, обычно занятия в расписании стоят неравномерно. В какие-то дни приходится просыпаться к первой лекции, в другие можно отдыхать до полудня.
Нагрузка у студентов разных вузов отличается, можно заранее расспросить студентов, сколько часов в неделю они учатся, и сравнить.
Преподаватели и лекции
Преподаватели вуза, как и все люди в мире разные. Каждый со своими требованиями и особенностями. Вам придётся привыкать и приспосабливаться к манере подачи информации и стилю преподавания.
Лекции длятся до полутора часов, порой без перерыва. Студентам приходится много писать, поскольку некоторые профессора не поощряют самостоятельную работу с источниками. Здесь пригодится умение конспектировать и быстро, разборчиво писать или набирать текст.
Экзамены и зачёты проще, чем ЕГЭ, ведь объём материала гораздо меньше. Некоторые преподаватели ставят оценки за экзамен автоматически, если студент присутствовал на всех занятиях и выполнил текущие работы.
В течение семестра на семинарах и лекциях лучше участвовать в обсуждениях и задавать вопросы, если что-то неясно. Так, во время экзамена больше шансов получить несложный дополнительный вопрос.
Общественная и творческая жизнь студентов обычно разнообразна. Творческие натуры, спортсмены, добровольцы — каждый найдёт место по душе. Студенческие объединения регулярно проводят мероприятия на факультетах или в масштабе вуза.
Важно не стесняться, заводить знакомства и участвовать в мероприятиях в разных ролях: организатора, ведущего, зрителя.
Атмосфера и возможности
В отличие от школьника студент — взрослый ответственный человек. Если хочется участвовать в проектах, хакатонах — ищите компанию активных единомышленников, любите уединённую работу в библиотеке — ваше право. Возможности стажировок, участия в исследованиях или КВН предоставляются всем. Вы сами решаете, какими будут ваши студенческие годы.
Хотите получать новые статьи во «ВКонтакте»? Подпишитесь на рассылку полезных статей
За и против: нужно ли получать высшее образование
Мнения читателей Т—Ж
Почти у 54% россиян в возрасте от 25 до 64 лет есть высшее образование. С другой стороны, примерно столько же считают, что значимость диплома вуза сильно преувеличена.
👎 Против: вуз отнимает время, которое можно потратить на работу
Начал учиться на химика-технолога, но уже на втором курсе стал работать системным администратором. Понял, что химия не мое, и ушел из вуза на третьем курсе. Успешно рос как специалист, росла и зарплата.
Потом жена убедила получить диплом, и в 22 года я снова пошел учиться. Поступил на платную заочку по специальности, сразу на третий курс: обучение в предыдущем заведении зачлось.
Заочка все равно требовала много времени, так что пришлось сменить работу. Зарплата стала меньше, а я на три года увяз в болоте — в работе, где нет развития.
Сейчас мне 28, с женой развелись, диплом пылится на полке, а я все еще системный администратор с зарплатой выше среднего по рынку. Уверен, что могло быть еще больше.
Итого: ранние браки ненадежны, а если вы уже работаете и не ощущаете, что обучение в вузе будет полезно, то не слушайте никого и не тратьте время.
👍 За: сотрудникам с высшим образованием платят больше
Пока учился на заочном отделении, работал системным администратором на протяжении почти 10 лет. В это время я с трудом сводил концы с концами и учился экономить. При устройстве на работу у меня не требовали диплом, но с ним на той же должности моя зарплата была бы значительно выше.
За три года с дипломом зарплата выросла в четыре раза — сейчас финансовых трудностей нет. Там почти все тройки, но на оценки не смотрят.
Благодаря диплому работаю в большой и успешной ИТ-компании. Каждые два месяца командировки в Европу, вся работа без стрессов, а платят существенно больше, чем коллегам на такой же должности, но без диплома, хотя они не знают об этом.
Когда я сам нанимаю человека и вижу, что у него есть высшее образование, я понимаю, что он может довести дело до конца.
👎 Против: много бесполезных предметов и заданий
Училась в одном из лучших вузов своего города-миллионника на бюджете — непонятно зачем пять лет ксерила бесконечные рефераты.
Процесс был устроен максимально неэффективно. Предметы между собой никак не связаны, преподаватели или не могут толком выразить мысль, или диктуют по учебнику, или просят от руки переписывать их конспекты.
Благо я решила параллельно самостоятельно освоить другую профессию. Учебу не бросила только потому, что родители были сильно против, — так и дотянула, зато красный диплом. Но при приеме на работу его ни разу не спросили.
👍 За: некоторым работодателям диплом важен
Меня не раз спрашивали о наличии диплома, и порой эйчар не скрывал пренебрежения после того, как я отвечала «нет». В итоге я решила говорить, что планирую поступать в будущем году, и на меня стали смотреть доброжелательней. С того времени я два раза поступала в колледжи — и оба раза бросила. Сейчас же поняла, что именно мне нужно, и уже поступила в вуз.
👎 Против: есть хорошие профессии, для которых не нужно высшее образование
96% населения высшее образование не нужно, особенно такого низкого уровня, как у нас. А вот среднее профессиональное очень нужно всем. Высшее образование должно быть для науки, а не чтобы Вася или Петя пошли с дипломом вуза класть кирпичи и пилить доски.
Многие пилоты не имеют высшего образования. Существуют аэроклубы, в основном коммерческие, которые предоставляют курсы пилотирования и часы полетов. В них действует ступенчатая система обучения.
Первая ступень — сертификат пилота-любителя, с которым вы уже можете летать, но вряд ли сможете найти работу.
Вторая ступень — пилот коммерческого характера. Этот сертификат можно получить, только если вы прошли предыдущий этап обучения. В этом случае вы уже имеете право работать, водить легкие самолеты, отправляться в коммерческие рейсы на воздушных средствах с одним двигателем. Таких пилотов обычно берут в небольшие авиакомпании для полетов на короткие расстояния.
Третья ступень — линейные пилоты. На эту категорию можно претендовать, только если вы прошли предыдущие этапы обучения или самостоятельно получили диплом пилота в вузе. Такие специалисты имеют право водить любой самолет, летных часов у них в десять раз больше, чем у выпускника вуза. Именно таких пилотов и ищут авиакомпании-работодатели. И не просто ищут, а в буквальном смысле отслеживают и ждут. Так что, когда вы летите в самолете, им, скорее всего, управляют пилоты без высшего образования.
👍 За: есть хорошие профессии, в которых без высшего образования не обойтись
Я инженер систем теплогазоснабжения и вентиляции. В такую сферу без диплома на работу не берут, поэтому зарабатываю, конечно, больше, чем получал бы без образования. Теоретически, конечно, могут взять и без диплома, но нужно доказать делом, что ты умеешь работать. Хотя все мои коллеги так или иначе с профильным образованием.
Без образования я мог бы пойти на стройку монтировать эти самые системы. Труд тяжелый, условия проживания чаще всего отвратительные. Особенно если работать не в своем городе, что часто бывает у монтажников в частных фирмах. Все зависит от того, где компания выиграет тендер.
Хорошее техническое образование, на мой взгляд, даже полезнее, чем другие направления, потому что после учебы ты так или иначе найдешь работу по специальности, а не пойдешь раздавать листовки. Творческим профессиям проще обучиться в свободное время на курсах или читая книги, а после подтверждать свой профессионализм через портфолио. В технической среде диплом — это минимальная гарантия того, что вы что-то знаете и умеете, понимаете логику работы.
👎 Против: иногда полезнее пройти профессиональные курсы
У меня есть среднее специальное библиотечное образование и высшее библиотечное образование. Оба — полный пшик, пустышка, дно.
В Екатеринбурге средняя зарплата библиотекаря — 15 000 рублей в месяц. Я работаю в библиотечной сфере, но не в бюджетном учреждении, так что моя зарплата выше — 35 000 рублей.
Но самое смешное — то, чему нас учили пять лет, вообще не пригодилось. А вот трехдневные курсы по работе в каталогизаторе «ИРБИС» очень помогли.
👍 За: с высшим образованием проще переехать за границу
Если вы попытаетесь эмигрировать, поступая на бакалавриат в иностранный вуз, придется сдавать местный аналог ЕГЭ. У местных школьников в этом случае будет большое преимущество, потому что они готовились к этому с детства и идеально знают язык, на котором проходит экзамен. В магистратуру же обычно принимают по результатам конкурса портфолио. Нужно будет сдать только языковой экзамен, но он общий для всего мира и его можно сдавать на родине.
При эмиграции по работе диплом тоже является существенным преимуществом, а иногда и обязательным условием.
В общем, если хочется уехать из России, но нет жены-иностранки, миллионного бизнеса и не везет в лотерее на грин-карту — или не хочется в США, — то диплом будет огромным плюсом.
👎 Против: в школе и вузе не учат тому, что действительно пригодится в жизни
Родители отправили меня на химический факультет, который я бросил через полтора года. Через некоторое время попал в интересующую меня сферу — провайдерство.
Тогда решил отучиться на соответствующую специальность хотя бы заочно. И не узнал ничего нового за время учебы! Более того, как практику, мне иногда очень хотелось поспорить с преподавателями-теоретиками.
В итоге я получил диплом скорее для родителей, воспользовался двумя лишними учебными отпусками в год в течение шести лет — все довольны, но реального толку нет. Бумажка эта мне за 10 лет ни разу не пригодилась.
И, честно говоря, жалею, что был хорошистом в школе: это не помогло моей коммуникабельности и решительности. Если бы больше времени проводил в обществе, а не уроки учил, может, сейчас лучше бы понимал людей.
👍 ЗА: высшее образование помогает смотреть на мир шире
Я поступил на философский факультет УрФУ. К третьему курсу начал включаться во всяческие конференции и получать стипендии. Полтора года магистратуры буржуазно прожил отдельно от родителей на гранты, которые смог для себя выбить из различных фондов. Чтобы как-то устроить себя в жизни, в это же время я погружался в интернет-маркетинг через различные курсы, книги и тысячи статей. Где-то подрабатывал для практики.
В конце магистратуры выдался шанс поехать учиться в Копенгагенский университет. Там я прошел курс по Digital Strategic Communication, где закрепил все, что уже успел изучить до этого, и узнал кое-что новое. Пока находился в Копенгагене, прошел собеседование и получил оффер от екатеринбургского диджитал-агентства. Через неделю после приезда уже вышел на работу с зарплатой выше средней по городу.
Эта история не может служить ни для кого инструкцией, но я уверен, что она со мной случилась именно благодаря моему образованию, которое сформировало у меня определенный подход к жизни и образ мышления.
Высшее образование формирует целостный взгляд на тот мир, что существовал еще до вашего появления в нем. Через обсуждение сложных тем вы развиваете гибкость и глубину мышления. Вопрос в том, чего вы сами хотите: просто зарабатывать деньги или еще и понимать, что происходило и происходит вокруг вас.
Необязательно идти в университет сразу же после школы, так как 98% фрешменов вообще не понимают, чего они хотят от жизни. Но высшее образование я все же считаю необходимым. Главное — найти нормальный вуз и правильно потреблять это образование, а не просто ходить на пары с айфончиком посидеть.
За и против. Читатели выбирают сторону в околофинансовых спорах
Sergey, Аргументов против образования полно: начиная от цены (время — тоже деньги), заканчивая актуальностью и востребованностью. Даже в хороших российских вузах — половина предметов левые, а в большинстве так вообще делают вид что учат.
GreLI, это не аргументы против образования как такового, а против выбора конкретной программы обучения для решения конкретной задачи конкретного человека.
Sergey, я противник получать образование в институте. Но сам не помню, чтобы прекращал учиться.
Sergey, отлично сказано
Sergey, полностью согласна
Sergey, диплом, как, «корочку» покупайте в переходах. и держите в доме на видном месте. для гостей.
Sergey, Полностью согласен.
Sergey, ну тогда сторонники образования тоже не о том спорят, не?
Кирилл, это аргументы против той или иной программы и/или комментарии относительно её соответствия целям и задачам учащегося.
Высшее образование не имеет своей задачей сделать человека работающим специалистом. Оно предлагает теоретическую подготовку и развитие умения постоянно учиться. Кроме того образование невозможно дать. Его только берут, если хотят и могут. И если в ВУЗе для этого есть условия.
В РФ плохое качество ВУЗов (оно и в позднем СССР не было звездным, а в девяностых упало так, что пока не отжаться). И куча людей, которые искренне верят, что диплом = профессия = зарплата. Отсюда так много разочарований.
Денис, А как же говорят что в России самое лучшее образование, а в Америке отстой? Мб в Англии лучше но там и стоимость огого.
Денис, абсолютно согласна! Сейчас простыню накатала по той же теме.
По диплому я учитель, ни дня не работала по профессии. Студенчество просто прикольная пора. Сейчас работаю в IT, научилась всему сама.
Образование пригодилось, потому что свело меня с людьми из моей будущей профессии и вырвало из не очень хорошего социального слоя, но сами знания были достаточно низкокачественными как и полученные навыки, так что 50/50
Сейчас как раз нахожусь на распутье. После 9 класса пошёл в колледж. Выпустился техником компьютерных систем. При этом горжусь своим колледжем и не понимаю, почему его называют шарагой. Звёзд с неба, конечно, не хватал, но определённый математико-программисткий склад ума сложился, хотя в школе (да и сейчас тоже) не дружил с точными науками.
Так я попал в пед.универ. Т.к. у меня с английским всё ок, я подал доки на переводчика (очка 4 года) и учителя английского (заочка 3.5). Везде поступил, но заочка была бюджетной, а на бюджетную очку не хватило баллов. Несмотря на то, что хотелось учиться на переводчика, перспектива висеть на шее родителей ещё 4 года до 26 лет, платить 100к+ в год и каждый день утром ходить на пары, была так себе. Решил, что лучше сэкономить и иметь свободу действий, работать. Так я стал учиться на препода английского.
Сейчас мне 24, на 2-м курсе. Вообще нет ощущения, что учусь и получаю какие-то знания. Может дело во мне, что у меня нет настоящей мотивации учиться. Устроился в Яндекс (т.е. вообще не по вузовской специальности). Подумывал о том, чтобы отчислиться и попробовать самообучение и курсы по IT сфере, но решил, что надо дойти до конца, хоть и не хочется. Слишком часто не довожу начатое до конца. Не очень хорошее качество. Жизнь непредсказуемая, никогда не знаешь, где и когда диплом может пригодиться. К тому же, подумываю о том, чтобы поехать в Китай преподом английского. А тут и учусь в нужном месте, диплом подходящий будет.
Всё ещё нет твёрдого вектора, куда двигаться, но есть примерные ориентиры. По ним и буду идти.
Artur, у меня сложилось такое впечатление, что ты говоришь прямо про мой колледж, в котором я учусь. Читая твою историю, я прямо узнаю здесь себя сейчас, ведь так же нахожусь на некотором распутье в поисках себя и своего ремесла.
Я надеюсь, что у тебя за это время жизнь постепенно начала налаживаться. 🙂
Artur, после этой вышки хочу попробовать поступить в магистратуру зарубежом. Не знаю, останется ли желание к этому времени и хватит ли духа решиться, но пока мысли такие.
Доброго дня. Моя специальность ТРЕБУЕТ высшего образования. Ракетные двигатели. прежде, чем получить высшее образование, нужно подумать, а где будешь его применять? И о его УНИКАЛЬНОСТИ для применения в других областях.
«Конкретные» знания из образования мне не помогли. Вообще.
Но само образование, та же сложная математика очень хорошо развивает мозг.
Также сам процесс развивает обязательность, работу в группе, самостоятельность.
Не спроста многие с удовольствием берут на те же экономические специальности выпускником мехмата, а не самоучек.
