Что может быть приемником информации

Код ОГЭ: 1.2.1 Процесс передачи информации, источник и приемник информации, сигнал, скорость передачи информации

Передача информации — перемещение сообщений от источника к приемнику по каналу передачи. В процессе передачи информации всегда имеется несколько участников:

Общую схему передачи информации разработал основоположник цифровой связи (создатель теории информации) Клод Шеннон.

Передача информации означает ее перемещение в виде информационных сообщений в пространстве — от источника к приемнику. Передаваемое источником сообщение кодируется в передаваемый сигнал.

Источниками и приемниками информации могут быть живые существа или технические устройства. Каналами связи могут быть, например, электромагнитные, звуковые и световые волны.

Информационные сообщения передаются по каналам связи в форме сигналов. Сигнал — это изменение во времени некоторой физической величины (например, уровня напряжения). Именно изменения некоторых параметров (характеристик) сигнала отображают сообщение. Таким образом, сигналы являются материально–энергетической формой представления информации.

Сигналы могут быть аналоговыми (непрерывными) или дискретными (импульсными). Сигнал является дискретным, если его параметр может принимать только конечное число значений и существует лишь в конечное число моментов времени. В компьютерах используются сигналы, которые могут принимать только два дискретных значения — 0 и 1.

По способу передачи сигналов различают каналы проводной связи (например, кабельные) и каналы беспроводной связи (например, спутниковые).

По типу среды распространения каналы связи делятся на проводные, акустические, оптические, инфракрасные и радиоканалы. Например, один из современных каналов передачи информации — световод (оптоволокно) — позволяет передавать сигналы лазеров на расстояние более 100 км без усиления.

Основной характеристикой каналов передачи информации является их пропускная способность, или скорость передачи по каналу информации.

Скорость передачи информации (информационных сообщений) — количество информации, переданное в единицу времени. Скорость передачи сообщений обычно измеряется в битах за секунду (бит/с). Кроме того, используются другие единицы: килобиты за секунду (Кбит/с), мегабиты за секунду (Мбит/с), байты за секунду (Б/с), килобайты за секунду (Кб/с).

Скорость передачи информации отображает, как быстро передается информация от источника к получателю — безотносительно к тому, по каким каналам происходит передача.

Пропускная способность канала — максимальное количество переданной или полученной по этому каналу информации за единицу времени. Таким образом, пропускная способность канала — максимально возможная скорость передачи информации по этому каналу. Например, пропускная способность современных оптоволоконных каналов — более 100 Мбит/с, т. е. в миллиарды раз выше, чем у нервной системы человека при чтении текстов.

Пропускная способность канала измеряется в тех же единицах, что и скорость передачи информации.

В сетях передачи данных по одному каналу может одновременно происходить огромное количество процессов передачи информации (от многих источников ко многим получателям). При этом скорость передачи информации для каждой конкретной пары «источник — получатель» может быть разной, а пропускная способность канала — величина, как правило, постоянная.

Конспект урока по информатике «Процесс передачи информации».

Источник

§ 2. Источники и приёмники информации

Понять, что такое источники и приёмники информации; кто (или что) может быть источником или приёмником информации; какие бывают источники и приёмники информации.

Научиться различать искусственные и естественные источники информации, приводить примеры.

Повторить

Андрей и Сергей встретились после каникул. По очереди мальчики рассказывали друг другу, как они провели лето.

Во время общения люди по очереди выступают то в роли источника информации, то в роли приёмника информации. Когда Андрей говорит, он является источником информации для Сергея. Потом Андрей слушает Сергея. В этот момент Андрей является приёмником информации от Сергея.

Если человек что-то рассказывает, он — источник информации. Если слушает и понимает, он — приёмник информации.

Книга является источником информации для тех, кто умеет читать.

У мальчика много книг. В изображённой на рисунке ситуации он не получает из них информацию, так как книги закрыты. Дедушка открыл книгу и читает её внучке. Девочка маленькая и читать ещё не умеет.

Здесь дедушка получает информацию из книги, а внучка получает информацию, слушая дедушку. Часть информации из книги девочка получает, рассматривая иллюстрации к тексту — картинки.

Книга — источник информации для читающего её человека. Читающий книгу человек — приёмник информации.

Для наглядности можно составить схему:

Информация всегда передается от источника информации к приемнику информации

Все источники информации можно разделить на естественные источники информации и искусственные источники информации.

К естественным источникам информации будем относить всё, что создано природой, например, природные явления, такие как гром, молния, ветер. Человек — тоже естественный источник информации.

К естественным источникам информации относятся, например, животные и растения.

К искусственным источникам информации будем относить всё, что создано человеком.

Например, на рисунке магнитофон — искусственный источник звуковой информации.

К искусственным источникам информации относятся древние и современные книги, газеты, журналы, календари.

К искусственным источникам информации можно отнести часы, электронные табло:

телевизор и компьютер:

и много других вещей, созданных руками человека.

Всё, что создано человеком, может служить искусственным источником информации.

Источники информации можно условно разделить на разные виды источников. Например, бывают источники зрительной информации, если эти источники поставляют человеку зрительную информацию.

Источник можно назвать источником звуковой информации, если от него человек получает звуковую информацию и так далее.

Вид источника информации

Способ получения информации

Источник зрительной информации

Источник звуковой информации

Источник вкусовой информации

Источник обонятельной информации

Нюхаем и ощущаем запах

Источник осязательной информации

Трогаем и ощущаем влажность, твёрдость, гладкость

По названию источника информации можно догадаться о способе получения информации.

Выполни

Предмет или явление окружающего мира

Название источника информации

Способ получения информации

Источник зрительной информации

Источник зрительной и звуковой информации

Главное

Знать

Уметь

Выполни задания в рабочей тетради № 1.

Выполни на компьютере задания к параграфу из раздела УМЕТЬ компакт-диска.

В книге «Расширь свой кругозор» прочитай на досуге текст «Явления природы как источники информации».

Источник

Презентация была опубликована 6 лет назад пользователемАнастасия Зыбина

Урок по информатике на тему «Источники и приемники информации» (2 класс)

ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА УРОКА ПО ИНФОРМАТИКЕ

ФИО: Пеньковская Виктория Андреевна

Дата проведения: 21.09.2021 г.

Тема: «Источники и приемники информации»

Тип урока: урок «открытия» новых знаний

Цель: знакомство с источниками и приемниками информации.

— воспитательные – воспитывать информационную культуру учащихся, давать оценку своей деятельности и контролировать ее.

— регулятивные УУД: уметь определять цель выполнения заданий на уроке;

— коммуникативные УУД: уметь выражать свое мнение, слушать другого ученика и учителя, делать умозаключения.

— познавательные УУД: уметь самостоятельно выделять и формулировать познавательную цель.

— личностные УУД: уметь оценивать себя, границы своего знания и незнания, стремиться к повышению культуры речевого общения.

Активно на уроке отвечай!

Здравствуйте, ребята! Присаживайтесь.

Регулятивные : саморегуляция к учебной деятельности (контроль, коррекция, оценка)

Открытие новых знаний

— С помощью чего мы получаем информацию?

— Какая бывает информация?

— Мы с вами уже знаем, что информация очень помогает нам для жизни и что ее можно получить благодаря органам чувств.

— Сегодня мы с вами познакомимся с источниками и приемниками информации, и узнаем откуда и куда передается информация.

— Попробуйте сформулировать тему урока.

— Природа – это неиссякаемый источник информации. (слайд 2)

— Каждый новый день начинается с восхода солнца. Восходящее солнце – это источник информации о том, что начинается новый день. (слайд 3)

— В древние времена на Руси в деревнях и городах были ночные сторожа. Ночной сторож ходил ночью по улице и до рассвета стучал деревянной колотушкой. Для спящих жителей стук колотушки означал, что все в порядке, ничего не случилось. Ворам и разбойникам этот стук сообщал, что сторож не спит.

Деревянная колотушка – это источник звуковой информации. (слайд 5)

— Солнце, месяц и звезды несут нам зрительную информацию, поэтому их можно назвать источниками зрительной информации. (слайд 6)

— Когда комар летит, он для нас источник зрительной и звуковой информации. Когда он садится на наш нос или руку, тогда он источник зрительной и осязательной информации. (слайд 7)

— Любой предмет, явление или живое существо может быть источником информации, если мы обратили на него внимание. (слайд 8)

— Представьте себе только что испеченный хлеб. Глаза человека его видят. Нос ощущает запах хлеба. Руки ощущают тепло и шершавость. Язык ощущает вкус хлеба.

Человек может получать от одного источника информации одновременно и звуковую, и зрительную, и обонятельную, и вкусовую, и тактильную информацию. (слайд 9)

— Мы разобрали какими бывают источники информации, но кроме источников существуют еще и приемники информации. Давайте познакомимся с ними. (10 слайд)

— А сейчас посмотрите на картинку. Мы с вами сказали, что есть разные источники информации. Что изображено на картинке?

— В данном случае гитара является источником информации, если на ней просто играть и при этом не петь. Она является источником какой информации?

— Правильно, это источник звуковой информации. А кто слушает игру гитары?

— Да, тогда мы можем сказать, что девочка и дети являются приемниками, т.к. они слушают. (11 слайд)

Идет аналогичный разбор следующих 2 примеров

— Как вы думаете, все ли дети в классе являются приемниками информации?

— На самом деле не все. Посмотрите на фотографии. Они здесь не просто так, это подсказка. Что делают дети на фотографиях? (14 слайд)

— Верно! Они отвлекаются и не слушают учителя, а значит они не получают информацию от учителя. Они не являются приемниками информации касательно учителя. И в данных случаях источником информации является одноклассник, окно или другой предмет.

— Приемником информации может быть человек, который смотрит и видит, слушает и слышит, наблюдает и понимает. (слайд 15)

— Информация передается от источника информации к приемнику информации. (16 слайд)

— Все, кто слышат, видят, чувствуют и воспринимают световые, вкусовые, звуковые и иные сигналы – это приемники информации. (слайд 17)

С помощью органов чувств

Слуховая, зрительная, вкусовая, осязательная, обонятельная

Источник

Методический материал по информатике на тему «Приемники информации»

Для чего человеку нужна информация?

Для принятия решений,

для совершения деятельности, работы,

для интересной жизни

1.Человек воспринимает информацию с помощью органов чувств. Назовите их.

ГЛАЗА УШИ ЯЗЫК НОС КОЖА

1) С помощью глаз человек воспринимает …. информацию.

Информацию можно получать, преобразовывать и передавать.

– значит учитель- источник информации( она даёт детям информацию), а ученики – приёмники информации( принимают эту информацию)

-Скажите, кто из нас сейчас получает информацию? (Дети)

— Кто – передаёт информацию?( Учитель)

Все ли дети в классе являются приёмниками информации? Как вы думаете?

ПРИЁМНИКОМ ИНФОРМАЦИИ МОЖЕТ БЫТЬ ТОЛЬКО ТОТ ,

КТО СМОТРИТ И ВИДИТ, СЛУШАЕТ И СЛЫШИТ, НАБЛЮДАЕТ И ПОНИМАЕТ.

Если Коля или Серёжа будут смотреть в окно и не слушать учителя,то для них источник информации будет не учитель, а там где их внимание- за окном и они уже не будут приёмниками информации, потому что информацию от учителя они не получают.

Как мы назовем объект, который что-либо сообщает? От которого, мы что-то узнаем?

— (объект, который что-то сообщает, принято называть источником информации. От него поступают сведения, сообщения, информация, данные, новости, знания.)

— Могут ли животные, птицы, насекомые быть источникам информации? (Да)

( собака- источник,т.к. она передаёт информацию лисице,а лисица приёмник

(петух источник информации-он передаёт информацию, а курочка-приёмник, она её принимает)

(приёмник т.к спрятался и слышет)

Приемник информации – это предмет, который … и … информацию. (принимает и понимает)

Источниками информации могут быть …. (Человек, природа, животные, растения, технические устройства могут быть источниками информации о себе или о чём-то).

Приемниками информации могут быть … (живые организмы). Почему? (только живой организм может слушать, слышать, видеть, наблюдать и понимать).

Рабочая тетрадь с.17-19.№1,2,3.

Курс повышения квалификации

Охрана труда

Курс профессиональной переподготовки

Библиотечно-библиографические и информационные знания в педагогическом процессе

Курс профессиональной переподготовки

Охрана труда

Ищем педагогов в команду «Инфоурок»

Номер материала: ДБ-1609799

Не нашли то что искали?

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Рособрнадзор объявил сроки и формат ЕГЭ

Время чтения: 1 минута

Путин поручил не считать выплаты за классное руководство в средней зарплате

Время чтения: 1 минута

Школьников Улан-Удэ перевели на удаленку из-за гриппа и ОРВИ

Время чтения: 1 минута

Учителям предлагают 1,5 миллиона рублей за переезд в Златоуст

Время чтения: 1 минута

Учителя о ЕГЭ: секреты успешной подготовки

Время чтения: 11 минут

Пик использования смартфонов приходится на 16 лет

Время чтения: 1 минута

Подарочные сертификаты

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.

Источник

Что может быть приемником информации