Что делают мамы ИЛИ Ода домохозяйке
Эта миниатюра родилась совершенно неожиданно.
Меня на неё вдохновил очень уважаемый человек, написавший отзыв на моё сочинение «Печенье для Игорька».
Так что, это, в своём роде, моя собственная рецензия на мой же рассказ. «За кулисами», так сказать.
— пойти проглотить за 1 мин. 30 секунд бутерброд / тарелку мюслей; залить всё это чашкой чая
— всех одеть, умыть, накормить, посуду за всеми вымыть (полчаса)
— накормить всех обедом, вымыть весь стол и то, что под ним и в радиусе 2 метров вокруг него (1 час)
— в магазин сходить, на своем горбу четыре пакета принести, потом по полкам да по холодильнику все распихать (1 час)
— посуду вымыть ПОСЛЕОБЕДЕННУЮ, а её, заразы, после обеда почему-то ох как много! (примерно 20 мин)
— приготовить ужин и вымыть посуду и приборы, использованные при его приготовлении (от 30 мин. до 1 часа)
— вымыть «послеужиновую» посуду (20 мин.)
— уложить всех спать, проследив, чтобы пижамки были надеты, зубки вычищены, игрушки прибраны (30 мин.)
— совершить последний за день обход, подобрав и разложив по местам то, что было накидано между обедом и ужином (30 мин.)
О временнЫх затратах на собственные физические и духовные нужды (привести себя в порядок, почитать что-нибудь для души, повязать, повышивать крестиком) тоже говорить бесполезно. О маникюрах, прическах и прочих «излишествах» я вообще молчу.
А ведь многие мамы при этом ЕЩЕ И ХОДЯТ НА РАБОТУ.
Ни за что не променяю эту жизнь ни на какую другую! И думаю, что 98 женщин-мам из ста ответят так же.
Конспект НОД «Приключения дома»
Наталия Цветкова
Конспект НОД «Приключения дома»
Тема: «Приключения дома»
Задачи: Продолжать знакомить детей с трудом мамы дома (убирается, моет посуду, чистит ковры, палас, ухаживает за комнатными растениями, вытирает пыль, стирает и гладит белье). Формировать уважение к маме, желание помогать ей в работе по дому.
Ход занятия.
Воспитатель: Дети сегодня мы с вами отправимся в путешествие. А для этого вам надо угадать загадку.К кому же в гости мы сегодня пойдем:
Кто милее всех на свете?
Кого любят очень дети?
На вопрос отвечу прямо:
Воспитатель: Молодцы. Сегодня мы с вами познакомимся с трудом мамы. Мы вспомним, что мама делает дома. А для этого я приготовила вам интересные картинки.
Воспитатель: Посмотрите на картинку. Что мама делает на картинке?
Дети: Мама стирает одежду.
Воспитатель: Правильно. На картинке мама стирает одежду своих детей. Ваши мамы то же стирают много одежды. А что бы у мамы было меньше вещей для стирки нам надо аккуратно ее носить, чтобы не испачкать. Надо кушать аккуратно над тарелочками.
Воспитатель: А на этой картинке, что делает мама?
Дети: поливает цветы.
Воспитатель: Скажите, а вы помогаете своим мамам поливать цветы?
Воспитатель: Правильно. Маме надо помогать.
Воспитатель: Какую работу мама выполняет?
Дети: Мама моет посуду.
Воспитатель: Вы правы, ребята. Мама после каждого приема пищи моет посуду. А как вы можете помочь маме?
Воспитатель: А вы можете помочь убрать со стола. Всю посуду подать маме, а она сложит ее в раковину.
Воспитатель: А на этой картинке мама пылесосит. Она чистит ковры и полы, что бы не было мусора и грязи.
Воспитатель: Ну а на этой картинке изображено любимая мамина работа. Что мама делает на картинке?
Воспитатель: Правильно. Мое самое любимое блюдо, которое готовит мама называется борщ. А у вас какое самое любимое блюдо?
Воспитатель: На этой картинке мама гладит одежду для того что бы мы с вами ходили всегда красивыми и опрятными.
(руки поднять через стороны вверх, потянуться, поднявшись на носочки)
(наклоны корпуса вперед)
Руки в сторону развел,
(руки развести в стороны)
Ключик, видно, не нашел.
(повороты вправо и влево)
Чтобы ключик нам достать,
Нужно на носочки встать.
(руки на поясе, подняться на носочки)
Воспитатель: Посмотрите как много у мамы работы по дому. Как вы думаете, а наши мамы сильно устают?
Воспитатель: Так давайте мы будем маме всегда помогать. Как вы думаете, чем мы можем маме помочь?
Дети отвечают (собирать игрушки, одеваться самостоятельно, хорошо себя вести и др. ответы)
Прикреплённые файлы:
Конспект интегрированной НОД по ознакомлению с окружающим и ХПД в старшей речевой группе «Поможем Смурфикам построить дома» ЛЮБОВЬ СЕМИНА Конспект интегрированной НОД в старшей речевой группе «Поможем Смурфикам построить дома» Муниципальное автономное дошкольное.
Конспект интегрированной НОД «Приключения щенка Бимки» Конспект НОД в подготовительной к школе группе компенсирующей направленности для детей с нарушениями речи на тему «Приключения щенка Бимки».
Конспект НОД по аппликации в старшей группе. Коллективная работа «Дома на нашей улице» Аппликация «Дома на нашей улице» (Коллективная работа) Цель: учить детей передавать в аппликации образ городской (сельской) улицы. Задачи:.
Конспект НОД по конструированию в старшей группе. «Дома на деревенской улице» Программное содержание: Продолжать знакомить с русской деревней, устройством крестьянского дома. Продолжать знакомить детей с техникой «бумажная.
Конспект НОД «Новые приключения Колобка» (вторая младшая группа) Интегрированное итоговое занятие во второй младшей группе «Новые приключения Колобка» Цель: обобщить, закрепить и систематизировать знания.
ОС по музыке и формированию целостной картины мира «Дома разные бывают, дома всякие важны!» Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Центр развития ребёнка – детский сад №60» г. Находка О. С (Музыкальное;.
Сценарий развлечения по безопасности поведения дошкольников дома «Один дома» «Один дома» Цель: Обобщить и систематизировать знания о безопасности в доме. Задачи: Образовательная. Познакомить детей с правилами безопасности.
5 вещей, которые мамы делают лучше всех
Возможно, мы забыли, как носить каблуки или вести светские беседы за столиком в ресторане, но зато умеем множество других вещей.
Совмещать несколько задач
Куда там Александру Македонскому и водителям маршруток. Вам слабо одновременно читать книжку (в сотый раз одну и ту же), варить суп, перетирать кабачковое пюре, записываться на прививку и вытирать пыль? То-то! Но любая мама без такой мультизадачности просто не справилась бы с ворохом ежедневных дел, поэтому приходится стараться. Стой, положи печенье и доешь суп. И носки надень! Розовые, не синие!
Утешать
Горькие детские слезы готовы брызнуть из глаз буквально про любому поводу. Не купили шоколадное яйцо. Купили, но там не та игрушка. Во дворе обозвали. Куличик рассыпался. Коленка болит. Обнять, поцеловать, прошептать слова утешения – это все к маме. И именно эти воспоминания помогают выросшим уже детям в дальнейшем справляться с трудностями и не рыдать взахлеб, как маленькие.
Отвечать на вопросы
Пять тысяч ГДЕ, семь тысяч КАК, Сто тысяч ПОЧЕМУ – и это только за первые пять минут. И ладно, когда речь идет о то, почему у динозавра нет ушей как у Чебурашки. А есть ведь еще и оживленные и острые дискуссии о том, почему надо идти в садик, есть кашу и надевать резиновые сапоги. И не дома, для игры в рыцаря или кота в сапогах, а на улицу.
Лечить любые болезни
Не дожидаясь врача и назначения на бланке, мама знает, в каких случаях нужна диета и куриный бульон, в каких – мёд с молоком и теплые носки, а когда – клюквенный морс и теплое слово. И, что удивительно, самочувствие сразу улучшается! А если подключится ещё и мамина мама со своими знаниями, они сделают косилиум лучших медиков области одной левой. Потому что в правой – термос с ромашкой.
Прощать и не помнить обид
И не важно, идёт ли речь о двухлетке, который кидает кубики и орёт, капризном дошколенке или подростке в самый разгар пубертата, орущем, что родители ничего не понимают и вообще наверняка не родные. Мама наругает, расстроится сама, возможно, поплачет втихаря – и забудет об этом. Потому что на самых любимых нельзя ни злиться, ни обижаться. И это, пожалуй, самое главное и важное умение.
Мама может! 10 навыков и умений материнства, которые пойдут на пользу в карьере
Работа и семья… Это сочетание несочетаемого (так кажется на первый взгляд, по крайней мере) будоражит умы женщин, пугает, настораживает, сулит жуткие перспективы в стиле «я вся замыленная бегу с работы в сад и школу, а затем обратно». Масла в огонь подливают и работодатели – сколько историй я слышала про то, что должность уходила у женщины из-под носа, потому что у нее есть дети, а это «вечные больничные», «постоянные сопли» и «нескончаемые отпрашивания на часок пораньше». Но если разобраться, ситуация не критичная, поскольку эти явления – семья и работа – отлично интегрируются друг в друга. Те навыки, которые современная женщина получает при воспитании детей, сослужат превосходную службу на работе и наоборот. В общем, привет многофункциональности и многозадачности! Давайте покопаемся в нашем багаже опыта и посмотрим, что можно взять из нашего материнства в наше светлое карьерное будущее.
1. С многозадачности и начнем.
Ни один генеральный директор мировой корпорации не может быть «занятее» обычной мамы. Ей нужно делать сто дел одновременно (и качественно!). И это только запланированных дел, а сколько еще форс-мажоров возникает всего в одном-единственном дне!
Вот, к примеру, самая обычная мама может параллельно готовить обед из трех блюд (и компот, конечно!), помогать делать аппликацию старшенькому, смотреть, чтобы младшенький не слопал корм кота, а кот не «воспроизвел» аккуратный шерстяной комок прямо на новый ковролин. А еще записаться на прием к педиатру, помочь брату сделать английский, забрать вещи из химчистки, забежать в парикмахерскую на сложное окрашивание, поговорить с мамой, заехать к бабушке, уложить спать всех и вся – и так до бесконечности. Ну и выспаться не мешало бы.
Итого: мама ставит кучу задач, виртуозно классифицирует их по приоритетам, параллельно (и качественно!) делает сто работ – и ни одна цель не мешает достижению другой. Каждый день как новый уровень в захватывающей игре под названием «Жизнь современной мамы».
2. Великий и могучий тайм-менеджмент.
Современные теории по воспитанию детей разные: одна требует четкого соблюдения режима, другая – за тотальный экспромт. Но первый вариант все же более популярен: о пользе режима для детей написали все, кто хоть как-то в теме, да и мама точно знает, сколько времени у нее есть (например, когда ребенок смотрит мультики или спит) и как правильно его потратить.
Как это поможет в работе? Работающая мама не только гениально приоритизирует задачи, но и точно знает, сколько времени ей нужно на выполнение каждой. И идеальная схема почти не дает сбоев!
3. Ценить мамы точно умеют.
Мамы ценят не только самый бесценный ресурс – время, но и другие ресурсы – например, помощь родных, друзей. Она помогает овладеть искусством делегирования. Оно, в свою очередь, помогает как в работе, так и в материнстве:
4. Позитивный позитив.
Скажу честно (да это и без меня все знают), что жизнь мам не всегда сплошь счастье и умиление – бывают моменты, когда позитивом и не пахнет. Но каждая мама знает, насколько чувствительны дети: они, как крошечные сканеры, все быстренько считывают. Они знают о раздражении, злости, даже о просто плохом настроении. Поэтому мамы стараются изо всех сил смотреть на мир позитивно. И это помогает в работе: позитивные люди более стрессоустойчивы, легче и быстрее справляются с непредвиденными ситуациями (которые далеко не всегда позитивны).
5. Переключаюсь на раз-два!
Вы замечали, что мама почти не может полностью посвятить себя конкретному делу. Даже кофе не удастся попить 5 минут, чтобы параллельно не рассказать сказку, вытереть носик, сменить маечку или убрать за котом (дааа, комки – повсюду!). P.S. Видимо, придется написать еще одну статью а-ля «10 навыков и умений кошатников, которые пойдут на пользу в карьере».
И это очень круто для работы: «гибкий» специалист, который может без труда переключаться с одной задачи на другую, будет более продуктивен, чем тот, кто испытывает глубочайший стресс от такой «переключки».
6. Основы дипломатии.
Вы когда-нибудь пробовали договориться с 6-леткой? Это, скажу я Вам, самые хитрые, изворотливые, блестяще торгующиеся (да, даже лучше торговцев на турецком рынке!) оппоненты, которых Вам довелось встречать. Но мамы реально могут! Могут уговорить малыша, которому подавай скакать и эгегей, лечь спать, а ребенка, по уши закопавшегося в песочнице, – пойти домой. Да даже съесть брокколи. Или манную кашу. В общем, такой переговорщик (договорщик?) – на вес золота. Клиенты будут в восторге, а их количество станет увеличиваться в геометрической прогрессии. Ну не работник – мечта!
7. Ошибаются все. И идеала не существует.
Мамы, как никто, знают, что все ошибаются. Особо это хорошо знакомо мамам с первым ребенком. Вот пример из личного опыта. Назначили моей дочери однажды антибиотик, который (о боже!) надо было развести водой, чтобы получилась суспензия. Я смотрела на бутылек и… плакала, потому что не могла найти эту коварную метку, до которой надо добавлять воды. Но пришлось оперативно взять себя в руки, позвонить педиатру, которая спокойно (спасибо, Ольга Васильевна!) объяснила, что делать.
Да, мамы допускают ошибки, но они на них учатся – лучше и быстрее студента-краснодипломника.
Что это дает работе? Во-первых, специалист извлекает уроки, а не уходит в депрессию при каждой неудаче. Во-вторых, его конек – это эффективность: он будет пытаться раз за разом делать работу, чтобы достичь нужного результата. Ведь ошибка в конечном счете – это не промах, а толчок, мотивация.
8. Обратная связь.
Мамам приходится постоянно объяснять, поправлять, помогать, вдохновлять. И это незаменимый навык, если мама – по совместительству еще и босс. Просто маленькую команду заменяем на команду взрослых – и вуаля! Мамы-боссы терпеливы – они менее подвержены «психованию», если подчиненные не понимают чего-то с первого раза. Да и к подопечным они относятся как к своим детям – с заботой, душевным теплом.
9. Все и всегда вовремя.
Все делать вовремя – это супернавык, который есть у мам. Сначала важно вовремя прийти к врачу, на занятия в школу или дополнительные занятия, а потом важно не опоздать на встречу с партнерами, вовремя сдать отчет. И это уже не стресс – мамы привычны к жестким временным рамкам.
10. Команда – это все.
Мама и ее малыш – настоящая команда, где ребенок – это упорный спортсмен, а мама – идейный вдохновитель, бессменный мотиватор, крутой тренер. И это жизненно важно на работе! Даже если Вы не руководитель, но все время работаете в команде, умеете не только сами не пасть духом, но еще и поддержать других, вдохновить их своим примером, повести за собой, – это дорогого стоит.
Мамы – это суперсила, помноженная на всемогущество и нескончаемую креативность. Поэтому таких сотрудников надо хватать с руками и ногами – может, их не учили Оксфорды с Принстонами, но зато они прошли самую суровую школу – школу жизни.
Дерзайте! Вы – крутые! И можете все на свете.
Как маме научиться понимать ребенка: 5 ступеней взросления детей
Беременность, роды и первые годы жизни ребенка — это путь самых больших изменений, которые происходят в жизни женщины. Дети растут, а вместе с ними «растут» и меняются мамы.
То, что «работало» с малышом, теряет актуальность с дошкольником и вызывает недоумение у подростка. На каждом этапе необходимо новое понимание ребенка, его потребностей и всегда — внимание к нему. Перемены в личности мамы помогают уверенно шагать с одной ступени развития на другую вместе с ребенком.
О том, как научиться понимать ребенка и правильно расценивать его особенности на том или ином этапе взросления расскажет наш эксперт — кандидат филологических наук, писатель и мама пятерых детей Диана Машкова.
Первая ступень перемен (первый год жизни)
Мама для младенца — это весь мир. Новорожденный не может позаботиться о себе сам. И выходит, что до года у ребенка общая с мамой жизнь. Прикосновения, колыбельные песни, ласковые разговоры, нежные игры — это все не «трата времени», а условия для здорового развития мозга и тела ребенка. Не говоря уже о необходимости носить малыша на руках весь первый год. Известный биолог Адольф Портман подсчитал, что для появления на свет «дозревшего» ребенка нужно не девять месяцев беременности, а двадцать один: за это время малыш в животе мамы достиг бы того уровня роста, который позволил бы ему передвигаться отдельно от мамы и проявлять самостоятельность.
Но природа распорядилась иначе. Поэтому «мама рядом» — один из базовых принципов успешного развития малыша. «За девять месяцев беременности у мамы и младенца формируются определенные биологические настройки, которые сохраняются и после появление малыша на свет», — пишет Марина Мелия в книге «Мама рядом».
Когда-то считалось, что ребенку на первом году жизни нужно получать от матери только питание и безопасность. Однако позже, благодаря многочисленным исследованиям, ученые пришли к выводу:
Способность человека любить и его здоровая психика формируются из ранней положительной эмоциональной связи с матерью.
Вторая ступень перемен (от годика до трех)
Очень важно, чтобы после годика мама позволила малышу начать «отделяться». Он делает первые шаги, исследует мир вокруг.
Если не давать годовалому ребенку разумной и безопасной свободы, развитие может затормозиться.
Малыш уже не получает желаемое по первому требованию как в младенчестве: он учится ждать, узнает о первых ограничениях — «нет» и «нельзя». И даже если ребенок расстроится, ему нужно от мамы утешение, а не способность «достать с неба звезду».
«Я понимаю, что ты злишься/обижен/расстроен, — говорит мама, называя чувства ребенка, — мне так жаль, но правда нельзя!». Она ни в коем случае не отвергает малыша, не говорит: «ты плохой мальчик/плохая девочка, я тебя больше не люблю!».
Когда родители принимают чувства ребенка, он постепенно делает вывод о том, что его любят несмотря ни на что.
И получает важнейший опыт — негативные чувства можно испытывать, только нужно уметь их правильно выражать. Так, как это делает мама: через слова.
Серьезный этап сепарации происходит к концу второй ступени и известен как кризис трехлетнего возраста. Если мама знает о его особенностях заранее — о том, что бесконечные «Я САМ», «НЕТЬ» диктует трехлетке сама природа: это не каприз, а потребность стать отдельным человеком – период проходит гладко и не причиняет вреда отношениям.
Третья ступень перемен (от трех до шести)
В дошкольном возрасте мама для ребенка — мудрый источник знаний о мире. Неутомимые «почемучки» нуждаются в том, чтобы на их вопросы отвечали подробно, объясняли причины, следствия и давали полную информацию. Они так учатся. Поэтому любимые словосочетания родителей прошлых поколений «вырастешь — узнаешь», «любопытной Варваре на базаре нос оторвали» лучше забыть: они мешают развитию и обижают ребенка.
Важными в возрасте примерно 4-5 лет становятся вопросы пола. Девочки подражают маме. Мальчики копируют поведение папы, у них возникает идея «жениться на маме», с которой нужно очень бережно и в то же время категорично обойтись именно маме: «Малыш, я уже замужем за папой и очень его люблю. А ты, когда вырастешь, встретишь прекрасную девушку, полюбишь ее и женишься на ней».
Роль отца с трех лет становится ключевой: мама словно «передает» ребенка папе, чтобы он стал его проводником в социум.
И тут снова нужна мудрость, чтобы позволить ребенку стать ближе к папе без ревности, без обид. Если и эта стадия взросления пройдена успешно, ребенок приобретает крепкое психическое здоровье.
Четвертая ступень перемен (от семи до двенадцати)
В школьном возрасте маме нужно постепенно передавать ответственность самому ребенку: он уже многое может и должен делать сам. Как минимум способен удовлетворить большинство своих физиологических потребностей без участия мамы и папы. Не нужно ему мешать!
В этот период и далее родители могут увлеченно заниматься своим делом, быть гармоничной парой, заботиться о супружеских отношениях, чтобы передать своему ребенку правильную модель семьи. Но не быть «наседками».
Приходит время отстроиться от ролей предыдущих лет — уж тем более от «первичной материнской озабоченности».
К сожалению, именно в момент взросления детей многие мамы, слишком глубоко погруженные в своих сыновей и дочерей, сталкиваются с чувством ненужности и отверженности. Они не знают, что делать теперь, когда дети подросли и у них появились интересы вне дома. Мамам необходимо найти применение своим талантам и способностям, не останавливаться в развитии или, как вариант, переключить внимание на еще одного, младшего, ребенка.
Социальный статус школьника погружает его в учебную деятельность и оставляет уже не так много времени на семью, как раньше.
Мир школьника расширяет границы и больше не заключается в одних только родителях.
Пятая ступень перемен (подростковый возраст)
Подростку нужна «новая» мама, способная видеть в нем взрослую личность и строить отношения доверия. Происходит постепенное отделение от взрослых и поиск себя в группе сверстников. Возникает интимно-личностное общение с близкими друзьями. Настает время самоопределения и первоначального выбора жизненного пути.
Подростковый возраст — это период индивидуализации, поиска и становления. Чтобы подготовиться к самостоятельной жизни, подросток стремится уйти из-под опеки взрослых и начать самостоятельно принимать решения.
В семьях, где есть взаимное уважение, где у ребенка свои обязанности и вместе с тем право голоса, подростковый возраст проходит легче.
Там, где закрепился авторитарный режим родительской власти, конфликты и войны с взрослеющими детьми, к сожалению, неизбежны.
Лучшее, что могут сделать родители — это помнить, что их ребенок всегда хороший и верить в него.
Да, некоторые поступки подростков в силу малого жизненного опыта или приобретенных в детстве «особенностей характера» могут быть разными. Но важно всегда разбираться в причинах бунта, непослушания, а не ставить на ребенке клеймо.
© Диана Машкова Книга по воспитанию детей
Для чего меняется мама?
Своевременность трансформации родителей очень помогает гармоничному развитию ребенка. Взрослеющему человеку нужно пространство для принятия собственных решений и общения с внешним миром, иначе не наступит зрелости.
А все главное, что необходимо для здоровья и жизнестойкости человека формируется из его ранних отношений с родителями — примерно до трех лет. Не случайно во многих странах внедряются программы поддержки материнства и детства под условным названием «первая 1000 дней жизни» (концепция ЮНИСЕФ). Задача государства — поддерживать семьи с маленькими детьми, давать мамам ресурсы. Именно в это «золотое» время развития родителям необходимо вкладывать максимум усилий в ребенка, чтобы не спровоцировать сложностей в более старшем возрасте.
Осознанность родителей помогает детям вырасти здоровыми и счастливыми.
Быть мамой — значит прожить не одну-единственную, а много разных жизней. Примерить на себя несколько, иногда противоположных, ролей. В этом и состоит смысл воспитания — успевать с личными трансформациями одновременно с ростом и развитием ребенка.
