Как перевестись на другой факультет или специальность внутри вуза
Выбирая специальность, абитуриенты не всегда хорошо представляют, что они будут изучать на том или ином факультете. Если дисциплины кажутся неинтересными, стоит задуматься о другой профессии. Но если вуз в целом устраивает, можно не бросать учебу, а перевестись с факультета на факультет.
Не запутаться в сложной студенческой жизни поможет наш телеграм-канал. Его подписчики регулярно получают полезные советы от опытных студентов и преподавателей.
Как перевестись на другую специальность в вузе
Если вы поняли, что поступили не туда, не спешите писать заявление об отчислении. Возможно, в вашем учебном заведении есть факультет, где бы вы хотели учиться. Оформить перевод на другую специальность внутри вуза гораздо проще, чем поступать заново.
Как перевестись на другой факультет внутри вуза: порядок действий
1. Первый шаг — выбор специализации, на которой хотите продолжить обучение. При этом постарайтесь изучить учебные планы той образовательной программы, на которой вы учились и той, на которую хотите перейти. Если они отличаются больше, чем на 50%, академическая разница будет слишком большой. В таком случае можете перейти на курс младше.
Академ. разница — количество предметов, которые студент прежде не учил и которые нужно сдать на новом факультете. Сделать это нужно в ближайшую зимнюю сессию.
2. После того, как выбрали новый факультет, обратитесь к методисту деканата. В конце года он составляет список свободных мест на курсах. Эти вакансии возникают если:
3. Если вакантные места на нужной форме есть, напишите заявление ректору о переводе на другой факультет и приложите к нему копию зачетной книжки. Если вы потеряли зачетку, нужно срочно ее восстановить.
В некоторых институтах претендовать на перевод на другую специальность могут только те студенты, которые учатся на «хорошо» и «отлично».
4. Заявление о переводе на другую специальность рассмотрит специальная комиссия. Если претендентов будет больше, чем вакансий, члены комиссии составят рейтинг и отберут студентов с высшими баллами.
Иногда комиссия проводит собеседование, чтобы выяснить мотивацию студентов, которые переходят на новый факультет.
5. Если комиссия согласна, чтобы вы перешли на другой факультет, сотрудники деканата готовят приказ. После подписания ректором он вступает в силу.
Процедура перевода на другую специальность в колледже ничем не отличается от перевода в вузе. Вам нужно выяснить, есть ли на нужном факультете техникума свободные места, написать заявление и ждать решения комиссии.
Когда можно переводиться на другую специальность
Перевод с факультета на факультет внутри вуза происходит только после летней сессии. Посреди курса перевестись на другую специальность нельзя.
Лучше всего перевестись на другой факультет после 1 или 2 курса. На младших курсах любого направления изучают много общих дисциплин, а значит вам придется сдать только несколько предметов по специальности.
Если вы собрались перейти на новое направление после 3 курса, академ. разница может оказаться слишком большой. Это одна из причин, по которой комиссия имеет право отказать в переводе на другой факультет.
Оставят ли квоту при переводе с факультета
Квота часто касается определенной специальности, поэтому этот вопрос лучше уточнить непосредственно в вузе. Ответ на него должны знать сотрудники деканата или приемной комиссии.
Кстати! Для наших читателей сейчас действует скидка 10% на любой вид работы
Переход на другой факультет — это знакомство с новыми интересными людьми
Правила перевода на другую специальность в вузе
Планируя, как перевестись с одного факультета на другой, учитывайте форму вашего обучения. Помните, что:
Сложнее всего придется тем, кто хочет перевестись на бюджет. На эти места претендует много студентов.
Заявление о переводе на другой факультет
Шаблон заявления о переводе на другую специальность предоставляет сотрудник деканата. Но если вы хотите подготовить документ заранее, мы покажем пример.
Заявление о переводе на другой факультет: образец
Прошу перевести меня с 3 курса факультета компьютерных наук и программной инженерии (специальность «программная инженерия») на 3 курс факультета компьютерных и информационных технологий (специальность «компьютерные науки») на контрактную форму обучения.
Обязуюсь ликвидировать академическую задолженность, возникшую из-за разницы в учебных планах, в установленный срок.
Страх перед переводом на другую специальность
Некоторые студенты боятся перевестись с одного факультета на другой. Для этого нужно сменить коллектив, привыкать к требованиям новых преподавателей, сдавать предметы и пр.
Поэтому перед переходом решите, что для вас важнее: обучаться неинтересной профессии в привычных условиях или выйти из зоны комфорта и получить по-настоящему интересную специальность.
Чтобы быстро расправиться с академической разницей и сдать все расхождения, обратитесь в сервис помощи студентам. Его эксперты проконсультируют и помогут выполнить любую учебную работу: от лабораторной до диплома.
Карина – противоречивая натура: любит фильмы Ларса фон Триера и песни Михаила Шуфутинского. В активе – два высших образования и тысяча прочитанных книг.
Университет: как всё устроено
Когда ребята поступают на платной основе, они с родителями в момент подписания договора выбирают и факультет, и программу, и всё-всё. Тем же, кто поступает на бюджет, часто вообще никто не объясняет, как соотносятся все эти термины. За год обучения многое стало интуитивно понятно, но даже сейчас остаются вопросы. Расскажу тем, кто планирует поступать, как все устроено.
Итак, вы поступаете в университет, институт или академию. В ней есть ректор — это главный управляющий учебным заведением. Выше него — только Министерство Образования 🙂 А еще с ним вы скорее всего не познакомитесь, он слишком занятой человек. У ректора есть заместители — проректоры. Они занимаются отдельными направлениями работы вуза. Например, научной работой, учебно-методическими и воспитательными работами или информационной политикой.
В вузе есть разделение на факультеты (иногда они называются институтами, например, в Государственном Университете Управления). Факультет объединяет несколько смежных специальностей: понятно, что физик и маркетолог учиться вместе не могут, даже если они оба — студенты ВШЭ. Если заведение — та же Вышка — огромное и факультеты объединяют много специальностей, под них могут выделить отдельные корпуса, часто в разных районах города. В моем примере один будет учиться на факультете физики на Курской, а другой — на факультете бизнеса и менеджмента на Семёновской.
Глава факультета называется деканом. Его вы будете видеть на официальных мероприятиях, но лично, скорее всего, не пообщаетесь. Администрация факультета называется деканатом — туда вы будете ходить узнать про стипендию, сдать справки, получить направление на пересдачу и по всем остальным важным вопросам.
Дальше к факультету прикреплены кафедры — объединения преподавателей определенной (часто довольно узкой) отрасли науки: логистики, философии, институциональной экономики или управления в машиностроении. Одна из кафедр станет вашей выпускающей — ваш научный руководитель будет относиться к ней. Вести занятия будут преподаватели с разных кафедр и даже факультетов. Если вы — будущий менеджер, то бухучет вам будет читать преподаватель факультета экономики, матанализ и теорию вероятности — представитель факультета математики и так далее. Если вам нужен преподаватель, вы идете на кафедру: там всегда есть его расписание, а часто — и он сам.
Если преподаватели факультета распределяются по кафедрам, то студенты — по образовательным программам. ОП — это ваша будущая специальность. Если она называется «менеджмент промышленных организаций», то в дипломе у вас будет написано «менеджер промышленных организаций».
А еще она послужит названием вашей группы. В разных вузах обозначения могут немного различаться, но общая логика примерно одинакова. Первокурсники из примера выше будут называться МПО 1-1. Первая цифра — номер курса, вторая — номер группы, часто по одной специальности обучают сразу 2-3 группы. На следующий год эта же группа станет МПО 2-1 — поменяется номер курса в названии.
Я надеюсь, что внутреннее устройство университета стало понятнее тем, кто планирует подавать документы. Удачных экзаменов и поступления!
Либо QR, либо дистанционка: некоторые вузы начинают пускать только привитых
Тестирование системы начнется 8 ноября и продлится 7-10 дней
С понедельника в Москве и области студентов будут пускать на лекции по QR-кодам – это эксперимент, задуманный Советом ректоров вузов Москвы и Подмосковья. Он задуман, чтобы стимулировать студентов прививаться. Мы узнали, много ли среди студентов вакцинированных и как относятся к подобным «стимуляциям» в студенческом сообществе?
Фото: Наталья Мущинкина
Напомним, согласно объявлению властей, после 7 ноября нерабочие дни не продлятся в Москве и Московской области, а значит, закончатся и внеплановые каникулы в вузах. Профильное министерство позволило вузам самим выбирать, как продолжать учебный процесс – удаленно или очно. Руководство учебных заведений, полагающих, что дистанционка снизит качество обучения, пока склоняется к традиционному формату. Но и провоцировать заболеваемость среди студентов не хочет, поэтому ректоры пошли на подобный эксперимент.
— Я считаю, что это несправедливо! – говорит второкурсница этого вуза. – Мое убеждение, что в онлайне образование теряет в качестве. Но при этом ковидом я не болела, а прививку сделать не могу, у меня отвод по причине аллергии. Мне подсказали, что надо написать заявление на имя ректора с указанием индивидуальной ситуации. Может, мне пойдут навстречу.
Лучший технический университет страны и в деле «кьюаров» шагнул вперед всех, разработав собственный оригинальный кьюар. И с 8 ноября без него не попасть ни на занятия, ни на какие-либо научные, культурные или спортивные мероприятия, проводящиеся на территории «бауманки».
— Мне кажется, нормальный ход, говорит четверокурсник МГТУ. – Мы же в XXI веке живем. Есть вирус – есть вакцина. Я искренне не понимаю людей, делающих из этого проблему. Болеть – вот проблема! От оспы же все привиты и не жужжат. А не были бы привиты, она бы до сих пор гуляла по планете.
Ректор МФЮА гордится тем, что вузу удалось к 1 сентября вакцинировать почти 100% преподавателей (исключение – переболевшие ковидом за последние полгода) и считает, что и студентов удастся привить.
А вот будущие актеры вынуждены массово прививаться, хочется им того или нет. Ведь дистанционное обучение в театральном вузе – профанация, это признают все. Творческие мастерские должны быть очными, а в них все здоровыми.
— Придется прививаться, а что делать! – говорит студентка «Щуки». – Я не очень хотела, если честно. Но сказали, что на актерское мастерство могут не пустить. А это катастрофа.
Похожая ситуация и в других творческих вузах столицы и области, поэтому введение там входных кьюаров – дело нескольких дней, в этом уверены их студенты.
А вот в РАНХиГСе решили продлить полную дистанционку. Неужели это потому что заставить студентов вакцинироваться невозможно? Интересуемся у них самих.
— А вакцинироваться заставляют?
— А что сами студенты думают?
— Все по-разному. Кто-то очень за, кто-то очень против. Но, если честно, большинству просто наплевать. Есть дела поинтереснее.
А вот как рассуждает третьекурсница – будущий филолог:
— Я не вакцинирована, в ближайшее время сделать этого не смогу. Ну просто не смогу. Можно не объяснять, это личное. Но инициатива с входом по «кьюару» мне нравится. Пусть те, кому охота тусить на факультете, кьюар в зубы и вперед. А мне и удаленно хорошо, больше времени на себя остается.
А вот на философском митингуют:
— А когда на годик «состаришься», что будешь делать?
— Надеюсь, к тому моменту уважаемые вакцинированные ковид уже победят.
Что такое кафедра в университете, в чем заключается суть её работы
Выпускник, покинув школьные стены, сталкивается с огромным количеством информации, которая определяет множественные вопросы.
Так в поиске потенциального места учебы он не может разобраться в отличиях кафедр и факультетов, а значит и сориентироваться с местом приобретения будущей профессии.
Поступив в ВУЗ, он начинает гадать, к кому следует обратиться декану или руководителю кафедры: если у тебя появились проблемы в учебе, если ты затрудняешься с выбором темы курсовой работы, если есть место, где готовы тебя принять на практику.
Обо всем этом мы более подробно поговорим далее.
Кто кем в ВУЗе управляет
Современный ВУЗ представляет на сегодняшний день своего рода образовательное государство, с особой системой ветвей власти.
Структура университета довольно сложна, и поначалу в ней легко запутаться
Главой данного государства является ректор, именно он является главным юридическим и физическим лицом, обеспечивающим качественную образовательную деятельность и создаёт оптимальные для этого условия.
Непосредственными помощниками ректора являются его замы проректоры, как правило количество их варьируется от трех до пяти (в зависимости от учебного заведения).
Одними из основных являются помощник по учебной работе, по воспитательной и по научной деятельности.
Сейчас в большинстве ВУЗов нашей страны данные должности упразднены, и ректор стал директором, а проректор начальником отдела по чему-либо.
Кстати, все выше перечисленные персоны могут также являться членами кафедр и преподавательского состава, а значит, кроме непосредственной административной работы, как и остальные педагоги, они ведут лекции, готовят дипломников и аспирантов.
Весь институт состоит из факультетов, подразделений, которые объединяют группы родственных по своей специфической деятельности кафедр.
Факультеты находятся в непосредственной власти ректората.
Управленческая деятельность на факультете принадлежит декану, который также является и председателем ученого совета факультета.
Кафедра входит в состав факультета и отвечает за подготовку выпускников узкого профиля деятельности.
У каждого факультета имеется своя символика, особая форма документов и отличительная печать.
Воспитательную и учебную работу на факультете помогают осуществлять заместители декана по учебной и воспитательной работе.
В составе каждого факультета представлено определенное число кафедр подразделений, которые занимаются подготовкой выпускников узкого профиля деятельности.
Для простоты понимания факультет можно грубо сравнить с общим понятием «мебель», а кафедры в данном случае будут отдельными её представителями: мебель для спальни, для кухни, для гостиной и т.д..
У каждой кафедры есть свой руководитель, который непосредственно и занимается организацией всех рабочих вопросов между преподавательским составом и студентами.
Кроме того, в каждом ВУЗе существуют:
Большинство должностей в ВУЗе являются выборными, их избрание осуществляется путем тайного голосования, как правило, сроком на пять лет (декан, начальник кафедры, заместитель декана, проректор).
Что касается ректора, это лицо, назначаемое на должность государственными структурами высшего уровня власти.
Кафедра ВУЗа
Как уже было сказано ранее, понятие кафедра гораздо уже понятия факультета.
Разберем на конкретном примере.
В педагогическом ВУЗе существуют следующие факультеты: историко-филологический, физико-математический, биолого-географический, психолого-педагогический, физической культуры и спорта.
Факультет историко-филологический объединяет в общем смысле всех студентов-гуманитариев, они все подчиняются одному декану, занимаются в одном корпусе, но ходят на занятия с учетом того, к какой кафедре относится их специализация.
Это кафедры русского языка, кафедра литературы, кафедра истории и социально-гуманитарных наук.
Более узкий контакт между студентом и кафедрой происходит не на первых учебных курсах, а приблизительно на третьем, в момент написания первой курсовой работы.
К примеру, подготовительную деятельность по курсовой работе на тему «Особенности синтаксиса в произведении Л.Н.Толстого «Анна Каренина» (курсовая на знание основ русского языка) будет вести кафедра русского языка.
Более тесно сотрудничать с кафедрой студенты начинают с третьего курса, когда определяются со специализацией
Точно таким же образом решается вопрос с написанием, подготовкой и защитой дипломных работ, а также организацией практики.
Бесспорно, кафедра не является абсолютно автономным объектом образовательной системы, члены всех кафедр работают взаимосвязано, но делая акцент на собственной специфике.
Членами кафедры являются все преподаватели, работающие по направлению узкопрофильных дисциплин.
Кстати, перед начальником кафедры в одинаковой мере имеют равенство как рядовые педагоги, так и доценты, доктора наук.
Студенту необходимо помнить, что в случае каких-либо сложностей в процессе обучения первым лицом, к которому необходимо обратиться, является начальник кафедры, а уже после декан.
Что главнее: кафедра или факультет
Поступая в ВУЗ, студент задается вопросом, куда же он зачислен: на факультет или на кафедру?
Зачислены вы будете на факультет (это будет написано даже в так называемой «шапке» листа о зачислении), а внутри факультета вы автоматически будете определены под «юрисдикцию» отдельной кафедры, работа которой отвечает подготовке вас по специальности.
В вашем итоговом документе об образовании зачастую может совпасть наименование факультета и направления или специальности.
В дипломе будет стоять подпись не начальника кафедры, а декана факультета, равно как и на каждой странице зачетной книжки в качестве свидетельства о переводе на курс выше.
На практике декан также стоит выше по административной лестнице, нежели руководитель кафедры.
Диплом и армейская служба
Военная кафедра, которая сейчас ведет свою работу во многих ВУЗах страны, считается легальным способом «откосить» от армии.
В некоторых ВУЗах есть также военная кафедра
На практике все представлено следующим образом: при ВУЗе, не обязательно с привязкой к определенному факультету, функционирует подобная кафедра, осуществляющая подготовку бойцов запаса.
Поступить на военную кафедру на данный момент весьма проблематично кроме обладания хорошим здоровьем, физической подготовкой у вас также должны быть и хорошие баллы по ЕГЭ.
Учебные занятия на данной кафедре проходят по тому же принципу, что и все ВУЗовские: вам читают лекции, организуют практические занятия, зачеты, экзамены.
Кроме того, после всего курса обучения вас отправят на полевые сборы (1 месяц), после которых вам предстоит сдать итоговые экзамены, получить диплом и военный билет, в котором будет прописано «лейтенант запаса» (спустя пять лет вам нужно будет вновь пройти военные сборы, и вам будет присвоено звание «старшего лейтенанта»).
Кроме того, что от обычной армейской службы вы себя обезопасите, в случае дальнейшей деятельности в военных кругах у вас тоже появится много дополнительных преимуществ.
Стоит помнить главное: на каком бы вы факультет не числились и к какой бы кафедре не принадлежали, не забывайте о том, что все сотрудники ВУЗа работают, как единый механизм.
Так что в случае трудностей или успехов вы будете в одинаковой мере замечены как членами кафедры, работниками деканата, так и ректоратом, поэтому необходимо иметь хорошие отношения и с теми и с другими.
В этом видео вы узнаете о структуре ВУЗа на примере медицинского университета:
Что тебя ждет в универе: 10 неприятных сюрпризов
Страшилки от студентов и экс-студентов.
Старая поговорка «Надейся на лучшее, готовься к худшему» работает практически всегда. А в случае с вузом – особенно. Помимо увлекательных семинаров и убойных вечеринок с однокурсниками тебя могут ждать гораздо менее приятные вещи. Поэтому лучше быть во всеоружии.
ВОЗМОЖНО, БУДУТ ТЕ, КТО ПОСТУПИЛ ПО БЛАТУ
Кажется, количество бюджетных мест в вузах страны стремится к нулю, а истории о волшебном поступлении на бюджетное отделение ты слышишь разве что от друзей друзей. Вне зависимости от того, станешь ли ты студенткой бюджетного или платного отделения, поступление все равно отнимет у тебя массу сил.
В отличие от племянника декана, дочки заведующего кафедрой или абитуриента, которому повезло с обеспеченными родителями. Этот экспонат может делать все, что ведет прямиком к отчислению, но все равно чудесным образом будет оставаться студентом вуза все 4 года. И ты, практически сделав тройное сальто, чтобы оказаться в стенах универа, будешь ненавидеть его и всю систему образования.
«Конечно, это то, о чем не принято говорить вслух, но мы догадывались, что среди нас есть непростые детки, которые поступили в универ не так, как мы. Мы им слегка завидовали, чего уж тут скрывать», – Ангелина, филфак, РУДН.
Как быть?
Нужно понять одну простую вещь: люди «со связями», которые занимают чужое место, еще не раз встретятся на твоем пути, а ненавидеть их – лишь трата энергии впустую.
В РАСПИСАНИИ ПОЯВЯТСЯ СОВЕРШЕННО НЕНУЖНЫЕ ПРЕДМЕТЫ
О, это успокаивающее всех на свете студентов слово «кругозор»! Конечно, знать множество занимательных фактов из совершенно разных областей науки – очень полезно. Особенно, если ты планируешь принять участие в интеллектуальном шоу на ТВ, или, скажем, выжить во время зомби-апокалипсиса. Но в большинстве своем пара семестров общеобразовательных предметов, очень отдаленно связанных с твоей профессией, так и останутся где-то в глубинах подсознания.
«У нас была экология, на которую половина студентов не ходила, а другая половина спала на последних рядах в аудитории. Конечно, можно сказать, что журналист должен быть подкован во всех сферах, но данный предмет мне абсолютно ничего не дал», – Виктория, МГУ, журфак.
«Самые отвратительные и ненужные предметы – это БЖД или ОБЖ, которое уже всех достало в школе и КСЕ – дикая смесь физики, математики, биологии и астрономии. Мы, гуманитарии, просто сходили с ума», – Ангелина, филфак, РУДН.
Как быть?
Надеяться и верить, что все это тебе действительно понадобится. Когда-нибудь.
«Такие дисциплины были на первых двух курсах, разве что. Не сказать, чтобы это были ненужные предметы. Я имею в виду экономику и информатику. Я считаю, что все, чему учат, когда-нибудь может пригодиться», – Дарья, филфак, МПГУ.
БУДУТ «ОКНА» МЕЖДУ ПАРАМИ
Как слишком длинные, так и слишком короткие. Уверены, деканат очень старается, составляя расписание на семестр, чтобы угодить и студентам, и преподавателям. Но когда ты видишь первую пару в 9 утра, а третью – в 2 часа дня, появляется стойкое желание вообще не приезжать в универ.
«Окна обязательно были каждый год в каком-то из семестров. Самое неприятное, когда окна приходились на пятницу и под конец учебного дня. Усидеть в универе было очень сложно, многие сбегали, ну и я бывала в числе этих бесстрашных», – Дарья, филфак, МПГУ.
«Окна – это просто кошмар, особенно если учесть, что пары длятся полтора часа. И попадались они нам, как говорится, редко, но метко. Иногда окна совпадали с обедом, и это значило, что два с половиной часа пройдут впустую. В одном из семестров одна преподавательница отменила свою пару, и у нас получилось два окна + обед.
«Чем мы только не занимались, чтобы скоротать время: ели, делали домашку, сплетничали, ходили в кино (но в основном, просто ели и сплетничали)», – Ангелина, филфак, РУДН.
Другая неприятная особенность твоего вузовского расписания – это пары в разных филиалах, расположенных в противоположных частях города. И чтобы успеть доехать на них вовремя, придется очень постараться.
Как быть?
Собраться всей группой и обсудить с деканатом (или преподавателем) возможность передвинуть пары на другое время.
БУДУТ ПРЕПОДАВАТЕЛИ СО СТРАННЫМИ «ФИШКАМИ»
Возможно, различного рода чудиков ты встречала и в школе, но в стенах вузов их концентрация зашкаливает. Одни закрывают дверь в аудиторию и не впускают студентов спустя ровно две минуты после начала пары. Другие, вместо того, чтобы читать лекцию, рассказывают о своей жизни. Третьи заставляют в двойном размере отработать пару, даже если ты пропустила ее по болезни. Четвертые наводят на тебя ужас одним своим появлением в коридоре. Пятые, напротив, вызывают безудержный смех. Радует лишь то, что некоторые «причуды» преподавателей действительно идут тебе на пользу.
«У нас большинство преподов были с причудами. Был философ, который недавно защитил диссертацию «Действие психотропных и наркотических веществ на изучение философии», и, судя по лекциям, он так и не бросил их принимать. Историк каждую пару начинал с фразы «Человечество – ошибка эволюции». Преподаватели по специальности часто напоминали: «Остановитесь и задумайтесь, а не дерьмо ли вы делаете»», – Света, журфак, ВШЭ.
« Ох, у нас на филфаке было много таких. Взять, например, препода по теории языка, который носил носки разных цветов. А еще очень неприятная преподавательница по педагогике заставляла писать контрольные работы, за которые большинство получали плохие оценки. При этом ответы были почти точь-в-точь, как в ее лекциях. А препод по истории литературы XIX века во время лекции, прохаживаясь по аудитории, мог ни с того ни с сего подойти к кому-то из студентов и задать какой-нибудь вопрос, а то и заставить рассказать стихотворение Пушкина или Батюшкова. Вот так нежданчик », – Дарья, филфак, МПГУ.
«У нас был препод, который постоянно травил байки на своих занятиях, причем они все как-то соприкасались с темой, которую он освещал. Но почему-то его истории из жизни я запомнила лучше лекций», – Ангелина, филфак, РУДН.
Как быть?
Искать уникальный подход к каждому. И рассказывать веселые истории о сумасшедших преподах своим друзьям вне универа.
