Как стать начитанным человеком
wikiHow работает по принципу вики, а это значит, что многие наши статьи написаны несколькими авторами. При создании этой статьи над ее редактированием и улучшением работали, в том числе анонимно, 18 человек(а).
Количество просмотров этой статьи: 52 920.
Вы всегда с завистью вздыхаете, когда понимаете, что разговариваете с человеком, у которого, кажется, есть цитата на все случаи жизни? Или, может, смотрите на девушку, которая привлекает внимание тем, что может поддержать беседу на любую тему, говоря «Я когда-то об этом читала. » Таких людей называют начитанными – они наверняка к тому же обаятельные, умеют поддерживать беседу, но их обаяние и способность поддерживать беседу основывается на грамотности, или начитанности. Быть начитанным – значит не просто знать, как читать, а знать, что читать и как об этом говорит, когда представится случай. Хотите знать их секреты?
Вот несколько списков для чтения – они помогут вам в начале вашего увлекательного путешествии:
Чем отличается начитанный человек от по-настоящему умного?
Что значит «начитанный» человек? Это тот, кто получил хорошее образование или избрал самостоятельный путь обучения при помощи чтения, документальных фильмов и курсов.
Как правило, начитанные люди являются достаточно смышлеными. Это связано с тем, что для того, чтобы изучать и понимать определенные вещи, человек должен обладать соответствующим уровнем интеллекта.
Однако если вы встретите кого-то, кто не перечитал кучи книг, не думайте, что у него низкий интеллект. Интеллект отличается от обучения.
Только потому, что кто-то не является начитанным, это не значит, что этот человек имеет более низкий уровень интеллекта. Многие люди, у которых не было возможности получить хорошее образование, обладают высоким уровнем интеллекта.
Интеллект — это то, с чем вы родились. Это часть вашей генетической структуры. Ваш IQ — это показатель вашего интеллекта, и он не меняется.
Уровень интеллекта может рассказать о многих ваших способностях, включая решение математических задач и умение хорошо относиться к другим людям. Даже если вы не получили хорошего образования, вы все равно можете быть умным человеком.
Другие типы интеллекта
Существует множество различных типов интеллекта. Тест IQ измеряет только врожденные интеллектуальные способности (и имеется множество вопросов, касательного его точности).
Однако существует и много других форм интеллекта, включая:
Природный (понимание природы).
Музыкальный (понимание звуков).
Логико-математический (понимание цифр и логический ход мыслей).
Экзистенциальный (понимание жизни).
Межличностный (понимание эмоций).
Телесно-кинестетический (хорошие физиологические навыки).
Лингвистический (хорошие навыки использования слов).
Личностный (осознание собственного я).
Пространственный (разумное понимание пространства, символов, композиции и т.д.).
Как определить является ли человек умным или просто начитанным?
1. Начитанные люди могут перечислять факты и информацию, но они не обязательно будут обладать более глубоким пониманием предмета.
2. Начитанные люди могут хорошо учиться в школе, однако иметь трудности с более сложными идеями.
3. Умные люди обладают врожденными способностями к чему-либо, будь то математика, языки или умение ладить с людьми.
4. В принятие решений умные люди склонны чаще опираться на свои инстинкты, тогда как начитанные люди, как правило, полагаются на проверенные и испробованные стратегии.
5. У начитанных людей часто хорошее образование.
6. Начитанным людям приходится усердно учиться для того, чтобы достичь своего уровня знаний.
7. Умные люди далеко не всегда имеют дипломы престижных вузов.
8. Умные люди часто получают свои лучшие знания благодаря собственному опыту.
9. Умные люди, как правило, творчески используют свои умения и всегда ищут новые способы выполнения тех или иных задач, вместо того, чтобы полагаться на формулы и методы.
10. Умные люди склонны создавать новые правила и предпочитают познавать вещи на собственном опыте, вместо того, чтобы следовать правилам, идеям и опыту других людей.
Разумеется, умный человек может быть начитанным. Часто так и происходит. Тем более измерить уровень интеллекта достаточно непросто, поскольку подобные тесты не до конца объективны.
Что значит – быть эрудированным человеком
Каждый человек обладает определенным складом ума и той или иной степенью образованности, просвещенности. Умные люди вызывают у многих восхищение, у других завить, у третьих непонимание. Эрудированный человек – это кто такой и можно ли стать им самостоятельно? Этот вопрос мы обсудим в статье. Также поговорим о том, насколько важно или интересно быть эрудированной личностью и что способствует развитию данного качества.
Что такое эрудиция?
Эруди́ция (от лат. ēruditio — ученость, просвещённость) — всесторонняя образованность, широкие познания во многих областях.
Под этим термином подразумевается способность человеческого ума поглощать и сохранять в памяти большое количество информации и познаний в самых разных областях.
Эрудированность как качество личности – уникальная способность проявлять информационную осведомленность, начитанность, информативность, упорядоченность и структурированность по широкому кругу знаний и глубокие познания в поле своей жизнедеятельности, возникшие в результате образования, систематического изучения и осмысления различных литературных и информационных источников.
Ошибочная трактовка эрудиции
Многие путают понятие эрудированности и мудрости. Но это совершенно разные определения. Эрудированный человек, далеко не всегда мудрый и «просветленный». Эрудиция – это не что иное, как просто структурированный, упорядоченный набор знаний. Эрудированность свойственна людям с хорошей памятью и любознательностью.
Однако, просто прочесть или услышать информацию и запомнить ее – недостаточно, чтобы стать эрудированным человеком. Необходимо осознанно «переварить» эти знания, подвергнуть их критике, сопоставить с другими источниками, проверить на практике, убедившись в истинности. И только потом применять в своей жизни и передавать другим. Чтобы именно так использовать информацию, необходима высокая степень разумности.
Это тоже интересно:
Кто такой эрудированный человек
Рассмотрим основной вопрос – эрудированный человек, это какой? Умный, развитый, начитанный, образованный?
Эрудиция определенно имеет отношение к образованному человеку. Однако это не одно и то же, вопреки сложившемуся среди общества мнению. Эрудированный человек обязательно образован, но образованный человек — далеко не всегда эрудит.
Основная разница в том, что не все образованные люди стремятся расширять и пополнять свои знания, проверять их на своем опыте. Многие слепо принимают на веру то, что преподавали им в школах, институтах и других учебных заведениях, и никогда не подвергают эти знания сомнениям.
А по-настоящему эрудированный человек всегда стремится преодолеть свое невежество и пополнить себя новыми знаниями. Он исследует интересующие его темы и области жизни, черпая знания из всевозможных источников. Любая информация подвергается анализу и критике. Если эрудит ставит какой-то факт или полученную информацию под сомнение, он обязательно исследует и проверит их, чтобы прийти к собственному умозаключению. Также эрудиты способны рассматривать определенное знание, факт, ситуацию с разных точек зрения, не считая какую-то из них единственно верной.
Такая личность имеет более глубокие познания в некоторых областях (науке, философии, истории, медицине), нежели просто хороший специалист или обладатель высшего образования.
Читайте также:
Преимущества эрудированного человека
Вне всяких сомнений, развитая эрудиция – это преимущество. Рассмотрим, какие именно плюсы в жизни дает столь интересное качество личности:
Как видите, преимуществ у эрудированности не мало, и это те факторы, к которым стоит стремиться многим людям.
Интересные факты о способностях нашей памяти:
Память и ее свойства напрямую зависят от профессии человека. Она действительно лучше у дикторов, преподавателей, ученых, актеров. Ведь этим людям приходится запоминать большое количество текста, постоянно повторять его и изучать что-то новое.
На самом деле человек запоминает не то, что происходило с ним в объективной реальности, но свои субъективные оценки – негативные или позитивные впечатления, на которые может повлиять любая мелочь. Например, весь день мог пройти как в сказке, а в конце случилось событие, которое перепортило настроение. Будьте уверены, человек запомнит именно это, раскрасив в черные краски весь прожитый день
Память бывает двух видов — кратковременная, или оперативная, и долговременная. Студенты во время сессии ухитряются за ночь «затолкать» в свою память огромное количество сведений, которые улетучиваются сразу после экзамена. Больные с так называемой старческой забывчивостью в мельчайших подробностях помнят события, происходившие в раннем детстве или много лет назад, но не в силах удержать в голове то, что было полчаса назад.
Как стать эрудированным человеком самостоятельно
Можно ли развить эрудицию самостоятельно? Этот опрос интересует многих, кто хочет заниматься саморазвитием. Специалисты в области психологии и личностного роста утверждают, что это вполне возможно. Человеческие способности неограниченны и каждый может «прокачивать» себя до любого желаемого уровня.
Понятия о том, что должен знать эрудированный человек весьма субъективны. Это могут быть как знания в какой-то определенной области, но максимально охватывающие ее, так и в разных сферах. Главное, чтобы это было интересно самому обладателю информации.
Итак, советы, как развить в себе эрудированность самостоятельно:
Это тоже интересно:
Ложная эрудированность и ее минусы
Эрудированный человек – это далеко не всегда разумный и соответствующий своим знаниям. Если у индивидуума просто хорошая память и высокая скорость усвоения информации – он может зазубривать ее. Но все знания останутся лишь поверхностями. Такой человек способен сыпать умными фразами, цитатами великих ученых и философов, но при этом не будет понимать их сути.
Личность может быть крайне эрудированной, но за всю жизнь так и не усвоить фундаментальное, духовное знание о своем предназначении, смысле существования, науке правильно жить по законам Вселенной. Такую эрудированность относят к ложной.
Что толку, если человек знает все о культуре, но сам ведет себя скверно. Или обладает обширными знаниями в области медицины и здорового образа жизни, но сам не вызалит из болезней.
Такие мнимые эрудиты будут продолжать совершать определенные ошибки, наступать на одни и те же грабли, проходить заново однотипные жизненные уроки, строить ложные цели, разочаровываться и страдать.
Эрудированность, не распространяющаяся на собственную жизнь, знания, не применяемые на практике, гремят словно пустая бочка – шума много, а толку нет.
О.Г. Торсунов в одной из лекций сказал: «Само по себе развитие ума ни о чем не говорит. Человек может очень много знать, но мало понимать. Чистота ума — это более важный фактор. Человек может эрудированным быть, но он ничего не делает из того, что правильно, поэтому нельзя считать такого человека разумным».
Ложная эрудиция нередко смешивается с гордыней. Такой человек становится тщеславным, склонным к самолюбованию и жадным до похвалы. Ему кажется, что он умнее других, и, определенно, это делает его лучше, выше других. Такие личности любят спорить и всем навязывать свою точку зрения. На самом деле ложный эрудит – просто глупый и неразумный человек с хорошей памятью.
Теперь вы знаете, кто это – эрудированный человек и как им стать самостоятельно. Развивайтесь, учитесь, познавайте и открывайте новое. Ведь не зря древние мудрецы считали, что самый глупый человек тот, кто уверен, что все знает. Жизнь продолжается до тех пор, пока вы ею страстно интересуетесь и стараетесь познать во всех аспектах.
Автор статьи: Александра Крайнова
Студентка факультета психологии СГУ
«Чем глубже человек познает свою природу, тем больше способностей он открывает в себе и тем лучше начинает понимать других.».
Если вы нашли ошибку, пожалуйста, выделите фрагмент текста и нажмите Ctrl+Enter. Спасибо за вашу внимательность и помощь!
Начитанный человек: Как быть начитанным? Рекомендации подростку
Мы расскажем о том, как подростку стать начитанным. Что для этого нужно делать. А также то, каким книгам ему отдать предпочтение.
Что подростку необходимо читать для повышения уровня начитанности?
Чтобы тинейджер стал начитанным, ему нужно читать огромное количество произведений. Из разных жанров. А также из разных веков.
Тинейджер может читать классику
Классикой называются книги, которые были написаны давно. Вплоть до 1600 года. Чтобы стать начитанным, тинейджеру необходимо читать много классики. Здесь подросток обретет огромное количество полезных знаний. На основе них, ему будет проще воспринимать те или иные современные произведения.
Объясните тинейджеру, что романы стали писать намного позже 1600 года. Только в 18 веке. До этого времени о них еще не было известно. Соответственно, найти роман до 18 века не получится. Придется работать с тем, что имеется.
Порекомендуйте тинейджеру обратить особое внимание на Гомера. Также, пусть почитает Софокла. Это главные авторы, с произведениями которых должен ознакомиться каждый начитанный человек.
В частности, книги, которые были написаны в период с 1600 года по 1913. Эти произведения очень интересные. Поскольку с помощью них тинейджер сможет отследить прогресс развития человечества. То, как менялись мысли людей.
С помощью классики подобного типа тинейджер сможет усвоить несколько художественных аспектов. Он узнает, что такое:
Подросток может читать классические книги, которые были созданы в середине и конце 20 века
В частности, те книги, которые были написаны в период с 1914 года до 1995. Большинство из них принадлежат к жанру под названием модернизм. В этих произведениях авторы экспериментировали. А также бунтовали против сложившихся устоев общества. Его традиций. Прочитав книги, созданные в этот период, тинейджер сможет воочию увидеть трансформацию литературы. В частности, то, какой она стала благодаря метаморфозам 20-го века.
Тинейджер может читать современную классику
Те произведения, которые были созданы, начиная с восьмидесятых годов прошлого столетия и до нашего времени. Большинство современных произведений являются популярными среди читателей. Безусловно, нельзя с уверенностью сказать, что их будут читать через сто лет, как признанную классику. Однако, некоторые из этих книг можно смело называть кандидатами на звание классики.
Современные произведения тинейджеру будет осваивать проще всего. По той причине, что они написаны более простым языком. Благодаря этому, их проще читать.
Для повышения уровня начитанности тинейджер может осваивать разные жанры книг
Тинейджер может начать чтение книг с коротких рассказов
Если тинейджеру пока сложно осилить книгу на 600 страниц и больше, то предложите ему альтернативный вариант. Пусть почитает какие-либо короткие рассказы от известных авторов. Их длина обычно составляет не больше ста страниц. Осилить подобное произведение можно за пару дней.
После того, как тинейджер дочитает один короткий рассказ, дайте ему вторую книгу подобного типа. Делайте так до тех пор, пока он не привыкнет читать короткие произведения. Когда тинейджер прочитает несколько подобных рассказов, то он сможет перейти на ознакомление с полноценной книгой. Его перестанет пугать количество страниц.
Подростку нужно ознакамливаться с пьесами
Ограничиваться только лишь чтением романов и рассказов не нужно. Начитанный человек должен разбираться и в пьесах. В тех из них, которые были созданы известными драматургами.
Пьесы можно читать от абсолютно любых классиков. Не только от Шекспира, но и Уайльда. Главное, чтобы пьеса была популярной. И была на слуху у многих людей.
Малопопулярные пьесы тоже можно читать. Но от ознакомления с ними не будет никакого толка. Тинейджер даже не сможет похвастаться другим тем, что знаком с определенной пьесой. Поскольку она никому не известна.
Тинейджер должен ознакамливаться с поэзией
Поэзия очень важна. Тинейджер не должен пренебрегать ей. Поскольку она тоже формирует уровень его начитанности. Соответственно, подросток в обязательном порядке должен знать стихотворения. И разбираться в поэтах.
Так, тинейджер должен знать некоторые из Сонет Шекспира. А еще, важно разбираться в отечественной поэзии. Знать стихи, например, Сергея Есенина. И других отечественных поэтов-классиков.
Тинейджер должен осваивать специализированные книги и произведения
Те, которые подаются не художественным языком. А те, в которых рассматриваются важные научные вопросы. В частности, речь идет о книгах, в которых написано о:
И так далее. Тинейджер должен разбираться во всех темах хотя бы поверхностно. Чтобы уметь поддержать разговор с людьми абсолютно любых сословий. Теми, которые тоже являются начитанными.
Тинейджер может читать и популярную литературу
Не обязательно читать только лишь заумные книги. Тинейджер может ознакамливаться и с популярными художественными произведениями. Которые не несут в себе никакой пользы, кроме развлечения. И улучшения настроения.
Например, тинейджер может прочитать Гарри Потера. Также, он может ознакомиться с произведением Властелин Колец. Или с любой книгой Виктора Пелевина. Автор тинейджеру будет интересен. Поскольку истории, рассказанные в его книгах, уникальные.
Тинейджеру нужно ставить цели во время чтения книги
Они помогут тинейджеру поддерживать свою умственную активность. Следить за тем, чтобы она не падала. А также за тем, чтобы скорость прочтения книги оставалась на том же уровне.
Тинейджер может искать книги в ТОП-100
Существует огромное количество ресурсов, постоянно формирующих список книг, которые нужно прочитать. Тинейджер может сделать поиск лучших книг по конкретному жанру. Набрать в интернете, например: «Лучшие детективные книги». Ему выдаст список произведений. И тинейджер сможет выбрать, с какими из них ознакамливаться.
Тинейджеру будет интересно читать каждую из этих книг. Ведь если определенное произведение попало в рейтинг лучших, то оно является качественным. И, соответственно, тинейджеру понравится его читать.
Тинейджер может прослушивать аудиокниги
Если у тинейджера нет времени на то, чтобы читать традиционную книгу, то пусть воспользуется альтернативным способом освоения материала. Пусть скачает на свой смартфон какую-либо аудиокнигу. Дикторы будут интересно читать ее. Тинейджер будет воспринимать содержание на слух. Соответственно, его глаза не будут напрягаться. Но результат все равно будет достигнут. Содержание книги будет полноценно воспринято подростком.
Аудиокнигу можно будет использовать везде. Делая уборку по дому. Или во время выполнения домашнего задания.
Особенно полезными аудиокниги становятся в том случае, если тинейджер много ездит в общественном транспорте. Он может включать их во время передвижений по городу. И, соответственно, будет лучше себя чувствовать.
Заключение
Чтобы быть начитанным, нужно ознакамливаться с огромным количеством книг. Однако, объясните подростку, что загонять себя в рамки нельзя. Читать нужно только то, что нравится. Если книга будет подростку навязана, то он не сможет прочитать ее. Бросит на половине пути.
Если тинейджеру категорически не нравится классика семнадцатого века, то не заставляйте его ее читать. Это не принесет плодов. Тинейджер будет с радостью прочитывать только те книги, которые приносят ему удовольствие.
На портале Vikids вы можете:
Эрудиция: зачем много знать и помнить в эпоху интернета
Что такое эрудиция
Эрудиция — разносторонние знания или глубокая осведомленность в различных областях. Во многих словарях в качестве синонимов эрудиции используют «знания», «образованность», «начитанность», «грамотность» [1].
Про умного человека говорят, что он эрудированный. Такие люди могут поддержать разговор на разные темы, вспомнить необычный факт, привести пример из истории.
Похоже на всезнайство? Не совсем. Эрудиты не стараются выглядеть умнее, чем они есть на самом деле, а их знания не поверхностны. По-настоящему эрудированный человек действительно понимает то, о чем он говорит.
Для тех же, кто похож на ходячую «Википедию», есть другое слово — гелертер [2]. Это тоже умные люди, но их знания чаще всего носят книжный характер. Часто они не способны сопоставлять факты и применять знания на практике. Гелертер, который увлекается историей, легко перечислит вам российских императоров в порядке правления, но вряд ли назовет причины провала восстания декабристов.
Чем эрудиция отличается от интеллекта
Если эрудиция произошла от латинского слова ēruditio (ученость, просвещенность), то интеллект происходит от intellectus (восприятие, понимание, мышление). То есть интеллект — это мыслительная способность, умственное начало человека [3].
Именно интеллект отвечает за то, насколько человек обучаем, может воспринимать и обрабатывать информацию. Можно сравнить интеллект человека с сосудом, а вот то, чем он будет наполнен — это уже эрудиция и знания.
Почему эрудицию критикуют
И хотя это слово не несет в себе смысловой иронии, эрудитов и саму эрудированность нередко высмеивают.
В 1918-м американский экономист и социолог Торстейн Веблен ввел термин «капитаны эрудиции» (captains of erudition) [5]. Так он называл руководителей образовательных учреждений, которые были умны и начитанны, но не обладали необходимыми качествами для управленцев.
Эволюционный психолог Паскаль Буайе из Вашингтонского университета в Сент-Луисе исследовал связь науки и эрудиции [6]. Он отметил, что если раньше знаний было достаточно, чтобы считаться специалистом в какой-либо области, сейчас — нет. Если раньше для шекспироведов обязательно было знать ранние сочинения драматурга, то теперь подобная эрудиция — не главный критерий.
Паскаль Буайе приводит и более жизненный пример: раньше, чтобы стать водителем лондонского такси, нужно было наизусть знать все улицы города и сотни маршрутов. С появлением приложений-навигаторов эрудиция кандидатов-водителей уже не так важна.
Буайе считает, что только эрудиции для современного ученого недостаточно, поскольку эрудиция — это не гипотезы или объяснения, а лишь описание. Большая часть информации (особенно в литературе и филологии) уже изучена и структурирована. В современном мире от ученых и исследователей больше ждут личного вклада в область, собственных мыслей и выводов.
Существуют ли критерии эрудированности
Критерии эрудированности заложены в различных определениях этого слова. Есть общие черты эрудиции, которые встречаются почти во всех языках:
Гиперболизированный образ эрудита схож с описанием «универсального человека» или полимата. [7] Понятие появилось в начале XVII века для описания людей, которые достигли успехов сразу в нескольких областях.
Один из самых ярких полиматов в истории — Леонардо да Винчи. Он написал шедевр мировой живописи «Мона Лиза», спроектировал купол Миланского собора, изобрел прототип парашюта, дельтаплана и даже танка, сделал более сотни анатомических рисунков, а еще, по отзывам его друзей, великолепно готовил.
Российский культуролог Андрей Флиер отмечает, что выдающиеся личности в эпоху Просвещения имели тяготение к эрудированности в области национальной истории, литературы, искусства и мифологии: «То, что мы сегодня называем «развитой гуманитарной культурой личности», складывалось именно под влиянием идей «национального романтизма» и основывалось прежде всего на хорошем знании истории (как ни парадоксально, не столько в ее профессиональном научном, сколько в художественно-литературном изложении)». [8]
Еще один пример полимата — Мария Склодовская-Кюри, единственная женщина, удостоенная Нобелевских премий за разные науки — физику и химию. И да Винчи, и Кюри — гении и эрудиты, но их интересы не совпадают.
Не существует списка наук, которые «настоящий» эрудит должен изучить и разбираться в них. Поэтому даже если человек не знает (или не помнит), кто написал «Отцы и дети», чем знаменита фамилия Джугашвили и в каком веке правил Петр I — это не значит, что он не эрудирован*. Возможно, его область интересов — не история или литература.
При этом в современности часто пытаются развивать эрудицию у школьников. Академический директор онлайн-школы «Фоксфорд» Екатерина Латыпова считает, что эрудированным можно называть ребенка, который для своего возраста понимает значительно больше сверстников в одной или нескольких областях знаний.
Екатерина Латыпова, академический директор онлайн-школы «Фоксфорд»:
«Очень важно, что знания ребенка — это не просто результат запоминания большого количества фактов. Эрудированность означает понимание и умение объяснить причинно-следственные связи между объектами изучения. Дети любопытны от природы. Когда взрослые знают, что именно интересует их ребенка, они легче смогут развивать его эрудированность, отталкиваясь от интересной ему области знаний».
Зачем нужна эрудиция
В эпоху интернета, когда на большинство вопросов можно получить ответы за несколько секунд, кажется, что быть эрудированным не так уж и нужно. Но эрудиты не только много знают, но и применяют знания на практике: с этим навыком интернет уже не поможет.
Эрудиты могут стать ценными специалистами для новых междисциплинарных наук, где профессионал должен знать сразу несколько классических дисциплин. Например, в середине XX века появилась когнитивистика — наука на стыке шести наук, среди которых психология, нейрофизиология и лингвистика. Специалисты когнитивной науки изучают человеческий мозг и мышление. Профессионалы в этой области так или иначе обладают знаниями из нескольких областей науки, что делает их востребованными междисциплинарными специалистами.
Эрудиция актуальна для тех, кто хочет освоить профессию будущего. Биоэтик, дата-журналист, трендвотчер — эти специалисты не ограничены узкими знаниями и совмещают информацию из разных областей.
Многие онлайн-школы уделяют внимание развитию эрудиции у детей, но единой методологии проектирования подобных курсов не существует.
Екатерина Латыпова:
«Раньше дети собирали мини-город из Lego и были ограничены количеством деталей, а сегодня они создают целые миры в Minecraft, где есть огромное пространство для развития ребенка. Раньше дети читали энциклопедию в картинках, а сегодня смотрят фильм NatGeo, самостоятельно создают и печают 3D-модели живого мира, отправляются в виртуальные экскурсии с Google.
Большинство авторов курсов сегодня придерживаются позиции, что более эффективное обучение там, где ребенок занимает проактивную позицию, то есть самостоятельно исследует, открывает новое знание, а не получает его готовым «на блюдечке».
Стоит аккуратно относиться к лозунгам, что, благодаря какому-то продукту, ребенок запомнит 50 историй, 10 художников и несколько географических открытий. Эрудированность отражает не только количество фактов, которые запомнил ребенок, но и качество этого знания: может ли он применить его в другой ситуации, понимает ли он причинно-следственные связи».
Как развивать эрудицию у детей
Екатерина Латыпова для развития эрудиции у детей рекомендует много читать, смотреть познавательные видео, конструировать и обсуждать увиденное с ребенком.
Коммуникация. Обсуждайте с ребенком новое знание: что было понятно, а что нет. Не останавливайтесь на запоминании фактов, это быстро забудется, если в голове ребенка не возникнут связи и ассоциации с другими знаниями.
Критическое мышление. Задавайте открытые вопросы о новом знании, придумывайте задачи, в которых оно могло бы пригодиться. При этом у задачи необязательно должно быть единственное решение.
Коллаборация. Создавайте мини-учебные ситуации в группе детей с участием взрослого. Дети через общение и сотрудничество смогут находить ответы на сложные для их возраста задачи, а также приобретать новый социальный опыт. Любое сотрудничество учит умению договариваться, распределять роли и вместе достигать результата.
Креативность. Фантазируйте, где может пригодиться новое знание.
