КУРС ОБУЧЕНИЯ
Смотреть что такое «КУРС ОБУЧЕНИЯ» в других словарях:
курс обучения — rus курс (м) обучения eng training course fra cours (m) de formation, stage (m) de formation deu Ausbildungslehrgang (m) spa curso (m) de adiestramiento, curso (m) de formación … Безопасность и гигиена труда. Перевод на английский, французский, немецкий, испанский языки
КУРС ОБУЧЕНИЯ — 1) цикл, состоящий из учебных дисциплин, предметов и тем, предусмотренных определенной образовательной программой; 2) точно очерченный круг знаний, умений и навыков по какому либо учебному предмету или научной дисциплине; 3) определенная ступень… … Профессиональное образование. Словарь
курс обучения и/или подготовки — программа обучения и/или подготовки (напр. операторов на АЭС) [А.С.Гольдберг. Англо русский энергетический словарь. 2006 г.] Тематики энергетика в целом Синонимы программа обучения и/или подготовки EN training program … Справочник технического переводчика
курс (обучения) на видеодиске — — [Е.С.Алексеев, А.А.Мячев. Англо русский толковый словарь по системотехнике ЭВМ. Москва 1993] Тематики информационные технологии в целом EN videodisk course … Справочник технического переводчика
курс обучения по охране труда — rus курс (м) обучения по охране труда, программа (ж) обучения по охране труда eng safety training course fra cours (m) de formation à la sécurité du travail, stage (m) de formation à la sécurité du travail deu Sicherheitsausbildung (f),… … Безопасность и гигиена труда. Перевод на английский, французский, немецкий, испанский языки
курс обучения по оказанию первой помощи — rus курс (м) обучения по оказанию первой помощи eng first aid course fra cours (m) de secourisme, stage (m) de secourisme deu Erste Hilfe Kurs (m) spa curso (m) de socorrismo … Безопасность и гигиена труда. Перевод на английский, французский, немецкий, испанский языки
прошедший курс обучения — прил., кол во синонимов: 2 • завершивший обучение (2) • окончивший (14) Словарь синонимов ASIS. В.Н. Тришин. 2013 … Словарь синонимов
проходивший курс обучения — прил., кол во синонимов: 1 • оканчивавший (13) Словарь синонимов ASIS. В.Н. Тришин. 2013 … Словарь синонимов
университетский курс обучения — universitetinės studijos statusas T sritis švietimas apibrėžtis Nuosekliosios studijos, sudarančios sąlygas asmeniui įgyti teoriniu pasirengimu ir moksliniais tyrimais grindžiamą aukštąjį išsilavinimą ir kvalifikaciją, taip pat mokslinį laipsnį… … Enciklopedinis edukologijos žodynas
углублённый курс обучения — (операторов на АЭС) [А.С.Гольдберг. Англо русский энергетический словарь. 2006 г.] Тематики энергетика в целом EN advanced operation courses … Справочник технического переводчика
Онлайн-курсы или высшее образование: что выгоднее в Digital и сравнение стоимости
Потенциал онлайн-обучения в мире невозможно отрицать – последние события наглядно всё показали. Мы в команде агрегатора курсов Kursfinder.ru сравнили онлайн-курсы и высшее образование в Digital-сфере.
Немного изучили короткие образовательные программы, нацеленные на получение минимума практических знаний, выяснили, что выгоднее, преимущества и недостатки, какова стоимость курсов и программ по конкретным направлениям.
Высшее образование и онлайн-курсы: что лучше, плюсы и минусы
Начнем с простого вопроса – а сегодня вообще нужно высшее образование? Ведь чтобы достичь успеха в этой жизни, совсем не обязательно получать диплом. Билл Гейтс, Стив Джобс, Генри Форд – их имена знает весь мир. Правда, мы часто забываем, что у большей части знаменитостей все же есть высшее образование (а Google, например, и вовсе являлся студенческим научным проектом).
По мировой статистике около 40% финансово успешных людей не имеет высшего образования. С другой стороны, у 60% оно есть. В России статистика еще печальнее: только менее 5% состоятельных людей не закончили вуз. Из этого следует однозначный вывод: если хочешь стать успешным – закончи университет.
Однако мы рассматриваем образование и карьерный рост не в целом, а в конкретной сфере – Digital. Она охватывает цифровые ресурсы и каналы, которые использует бизнес для достижения своих целей. Здесь постоянно меняются тенденции, появляются новые технологии и инструменты, за которыми образовательные программы вузов попросту не могут угнаться.
Интернет-маркетинг, веб-разработка, аналитика данных, веб-дизайн, системное администрирование и так далее – на первый взгляд, даже трудно понять, в каком университете этому учат. В этой ситуации на помощь приходят онлайн-курсы. Без лишнего и на конкретных примерах вы получаете нужную и актуальную информацию, которая позволит освоить отдельную профессию за короткое время.
Так что же в итоге лучше – курсы или университет? Сравним их по ряду критериев.
1. Объем и качество знаний
Здесь все просто: вуз – это фундаментальные знания, онлайн-курсы – практические. За время обучения в университете вы изучите несколько дисциплин, которые напрямую никак не связаны с вашей будущей профессией. Трудно представить, как может пригодиться философия программисту. С другой стороны, расширение кругозора никому не вредит, а чем больше вы знаете – тем лучше. Вдруг вы в будущем решите изменить профессию?
На онлайн-курсах вы узнаете только то, что нужно для конкретной профессии. Если вы проходите курс по программированию на Python, то отличать Конта от Канта вам не придется. Безусловно, вы получите хорошие знания – но они будут все равно скуднее, чем университетские.
Сравнивать качество знаний, получаемых в университете и на курсах, достаточно трудно – это зависит от направления подготовки, самой программы и вуза/онлайн-школы. Правда, в большинстве случаев качество за онлайн-курсами – программы проще и легче адаптировать под современные реалии.
Важно: сравнивая качество знаний в вузе и на курсах, мы подразумеваем, что вы будете и там, и там ответственно учиться, выполняя все задания и отрабатывая материал.
Освоение программы бакалавриата в России занимает 4 года. Если вы решили стать магистром – все 6 лет очного обучения. На онлайн-курсах вы вряд ли найдете программы, длительностью более 2 лет.
Не хотите тратить время – выбирайте курсы.
Очное обучение в вузе – это возможное проживание в другом городе, точное следование расписанию, дорога до университета и домой и так далее. На онлайн-курсах вы занимаетесь дома в удобное время (вебинары в реальном времени смотреть не обязательно – вам скинут записи) и в привычном темпе.
Аналогично победа за курсами.
4. Потенциальные знакомства и связи
В университете вы будете общаться с одногруппниками и другими студентами, преподавателями, сотрудниками вуза – список потенциальных связей и знакомств может достигать нескольких десятков и даже сотен человек. На онлайн-курсах вы ограничены общением с группой (обычно 10-20 человек или меньше), несколькими преподавателями, куратором или наставником. Конечно, здесь проще найти людей с близкими интересами, но отсутствие социальной составляющей в онлайн-обучении нельзя игнорировать.
Хотите общения – поступайте в вуз.
5. Перспективы трудоустройства
Диплом об образовании государственного образца – это то, за чем многие в принципе поступают в университет. Вход в некоторые профессии (врачи, госслужащие и прочие) без диплома попросту закрыт. Для Digital-сферы многое будет зависеть от статуса организации и конкретного работодателя.
Например, вы можете быть системным администратором в частной или государственной организации – в первом случае вас могут взять даже без образования, а во втором запросят диплом. Также глупо отрицать, что диплом об окончании университета будет огромным преимуществом при трудоустройстве.
При обучении в вузе вас (после 1-2 курса) ждет ежегодная практика, в том числе преддипломная. Иногда это может быть чистой формальностью, а иногда – реальной работой в организации. Во втором случае у вас будут хорошие шансы найти работу сразу после получения диплома.
С онлайн-курсами немного сложнее. В зависимости от статуса и лицензий онлайн-школы документ об окончании обучения может отличаться: это могут быть как простые сертификаты с простой печатью школы, так и документы государственного образца (свидетельства или удостоверения о повышении квалификации, профессиональной переподготовке и так далее). Значимость вторых для потенциального работодателя несомненно выше. Также на некоторых онлайн-курсах вас может ждать стажировка на реальных проектах в компаниях-партнерах и помощь в трудоустройстве.
6. Стоимость обучения
Высшее образование – это дорого. Сейчас стоимость очного обучения по программам бакалавриата составляет в среднем от 100 тыс. рублей в год (это для провинциальных вузов, в Москве и СПб цены в разы выше). Учитывая, что учиться вам придется 4 года – готовьте около полумиллиона.
Конечно, вы можете поступить на бюджет и учиться бесплатно. Но для этого вам придется хорошо сдать ЕГЭ и обойти других претендентов – а число бюджетных мест оставляет желать лучшего.
Стоимость онлайн-курсов может достигать 100 тыс. рублей – это одни из самых дорогих программ. В среднем же цены колеблются от 20 тыс. рублей до 50 тыс. рублей. Нетрудно догадаться, что курсы в разы дешевле университета.
Теперь сведем преимущества высшего образования и онлайн-курсов в общую таблицу.
Какие сделать выводы? Онлайн-курсы – это быстро, качественно, удобно и недорого. А университет – это полезно и перспективно.
Не забывайте, что есть рейтинги университетов и рейтинги онлайн-школ, они помогают с выбором конкретной образовательной площадки.
Сколько стоит обучение в вузе и на курсах
Теперь отдельно про финансовую сторону вопроса – что там со стоимостью обучения на онлайн-курсах и в университете по конкретным направлениям.
Найти программу подготовки интернет-маркетологов в российских вузах у вас вряд ли получится – обычно это направление входит в дисциплину «Маркетинг», которая, в свою очередь, входит в программу подготовки менеджеров.
Итого, обучение в университете обойдется вам в 200-800 тыс. рублей в зависимости от вуза.
Если вы выбрали онлайн-курсы, то у вас будет достаточно богатый выбор программ подготовки интернет-маркетологов. Хочу указать на то, что курсы в онлайн-школах постоянно меняются: стоимость может увеличиваться и уменьшаться, как и сроки обучения. Например, Нетология увеличила стоимость и длительность курса в два раза.
В среднем стоимость курса по интернет-маркетингу обойдется вам в такую сумму, в зависимости от программы.
Веб-разработку, как одно из направлений программирования, вы сможете изучить в большинстве российских вузов.
Итого, обучение в вузе обойдется вам в 400 тыс. руб. – 1,6 млн. руб. за все 4 года.
Курсы по веб-разработке охватывают только минимально необходимые практические навыки для освоения профессии (HTML, CSS, JS и пр.). GeekBrains недавно сократил длительность курса, а стоимость выросла почти на 50%.
В среднем столько будет составлять стоимость обучения на веб-разработчика, в зависимости от программы.
Отыскать программу подготовки аналитиков данных в вузах довольно сложно, чаще всего она представлена в составе других направлений.
Итого, обучение в вузе обойдется вам в среднем от 500 до 800 тыс. рублей за все 4 года.
Онлайн-курсы предлагают несколько направлений в аналитике данных – это может быть курс по Python для анализа данных, курс по Big Data и пр. В этой категории цены подросли в SkillFactory, а у Нетологии и Яндекса скорее упали.
В среднем такую сумму вы заплатите за обучение на курсах аналитика данных.
Освоить веб-дизайн в вузе можно как в рамках отдельного направления, так и в составе смежных (например, графический дизайн, художественная анимация и пр.).
Итого, обучение в вузе обойдется вам в среднем 400-600 тыс. рублей за все 4 года.
Онлайн-курсы по веб-дизайну охватывают как саму профессию, так и конкретные направления (типографика, UX/UI-дизайн и пр.). По этой категории курсов цены за последние полгода подняли почти что все школы, кроме Contented.
В среднем курс по веб-дизайну обойдётся в такую сумму.
5. Финансовый менеджмент
Финансовый менеджмент в российских вуза изучается в рамках направления «Менеджмент».
Таким образом, обучение в вузе может обойтись вам от 300 тыс. рублей до 1,4 млн. рублей за все 4 года;
На онлайн-курсах финансовый менеджмент обычно изучается в рамках программы подготовки финансовых и коммерческих директоров, курсов финансовой аналитики, предпринимательства и пр.
В среднем столько стоит обучение на курсах финансового менеджера. Цены по этим курсам в последнее время почти не меняются.
6. Системное администрирование
Чтобы стать сисадмином, не обязательно получать высшее образование – достаточно среднего специального по соответствующему направлению (например, «Информационные системы и программирование»). Это позволит сэкономить вам деньги и время, особенно если вы поступаете на базе 11 классов.
Обучение в техникумах или колледжах в среднем обойдется вам в 100-250 тыс. рублей (2 года 10 месяцев).
Еще быстрее и дешевле пройти обучение на онлайн-курсах по системному администрированию.
Такова средняя цена курсов по системному администрированию.
7. Дизайн интерьеров
Как и в предыдущем случае, для обучения профессии не обязательно получать высшее образование – достаточно среднего специального из профильного колледжа или техникума.
Обучение в ссузах обойдется вам примерно в 150-250 тыс. рублей (2 года 10 месяцев).
Быстрее и дешевле пройти обучение на онлайн-курсах.
Этой суммы достаточно, чтобы стать дизайнером интерьера на онлайн-курсах. За последние полгода цены чуть подросли, на 10%.
Теперь сведем средние арифметические стоимости подготовки по всем направлениям для вузов и онлайн-курсов в таблицу.
Конечно, нашу выборку трудно назвать репрезентативной или даже корректной, однако общую картину она дает: стоимость обучения на онлайн-курсах в разы (в нашем случае – в 10 раз) дешевле, чем в университете по многим направлениям. Можете существенно сэкономить, если выберете не высшее, а среднее профессиональное образование, которое по ряду направлений будет исчерпывающим.
За последние 6-12 месяцев активнее всего онлайн-школы повышают цены на курсы в сфере веб-дизайна.
Итак: в Digital-сфере высшее образование не является обязательным. Можете получить качественные и актуальные знания на онлайн-курсах, при этом сэкономив время и деньги. Ещё лучше, если успеете словить скидки на обучение.
Что такое первый курс?
«Первый курс нужно пережить», «Главное, чтобы тебя не отчислили…» — эти фразы вчерашние абитуриенты часто слышат от старшекурсников. Поэтому, уже поступив в университет, оказавшись в новом для себя пространстве, новоиспечённый студент сразу пытается понять, что же это такое – первый курс. Мне кажется, что этот период очень важен (иначе бы о нём не говорили подобным образом), поскольку именно он является границей между твоей прошлой школьной жизнью и более осознанной, взрослой жизнью, в университете. На этот счёт всегда есть много мнений, а особенно историй, которые можно услышать от совершенно разных людей, любой профессии. Было решено, что начальный этап работы со «Студенческой летописью» будет посвящён жизни на первом курсе именно исторического факультета. Поэтому, чтобы потомки знали опыт своих предшественников от первого лица, мы взяли комментарии у двух преподавателей, О.В. Томашевич (зам. зав. каф. истории древнего мира) и А.В. Туторского (доц. каф. этнологии). Они нам рассказали о том, каким помнят собственный первый курс на истфаке.
Андрей Владимирович Туторский 
– Что Вас направило поступить на исторический факультет?
– Выбор был случайным и неслучайным. Дело в том, что я всю жизнь хотел стать физиком, но судьба меня сталкивала с людьми, которые интересовались историей и её достаточно хорошо знали. Первым таким человеком был мой дедушка, он увлекался историей Киевской Руси, знал наизусть книги Б. А. Рыбакова, которого сейчас критикуют. Также я учился в школе при Институте иностранных языков им. Мориса Тореза (сейчас – МГЛУ), и у нас были предметы, которые вели преподаватели из этого университета: латынь и французское страноведение. Это были люди с учёными степенями по истории, и они очень комплиментарно отзывались о том, как интересна жизнь историка, об историческом образовании вообще, о том, насколько оно лучше лингвистического. Поэтому, когда в 11 классе пришло время выбирать факультет, у меня уже не было никаких сомнений.
– После поступления Вас не одолевали сомнения, что нужно было выбрать все-таки физику?
– Чтобы стать математиком или физиком нужно с раннего возраста специализироваться на этих науках. В 90-х годах был недостаток людей со знанием языка, в частности английского, поэтому подобные специалисты считались априори успешными. Так как я учился 4 года в лицее при лингвистическом институте, то уже не мог выбрать в дальнейшем физику. Однако я ни разу не пожалел, что выбрал именно истфак.
– Чем отличалось посвящение историков в ваши годы от сегодняшнего?
– В 1996 году, когда я поступил на первый курс, был так называемый культ свободы студента, считалось, что ему не надо ничего навязывать. В любом мероприятии, которое организовывалось университетом, чувствовалась обязательность, поэтому у меня посвящения не было. Сейчас многие понимают (хотя не все, конечно), что без помощи факультета и куратора подобное сложно организовать. Мне кажется, что такие мероприятия важны, и то, что сначала кажется первокурснику не совсем искренним, через 5-10 лет будет восприниматься, как настоящая студенческая жизнь.
– Чему Вы научились на первом курсе?
– Во-первых, первый курс научил рассчитывать время, всё-таки отчётность в школе и в университете – разные вещи. Ещё где-то к концу октября, когда начинались первые коллоквиумы, у нас наступал культ библиотеки, все готовились именно там. Второе, чему меня научил первый курс – то, что не все предметы, которые эмоционально и с воодушевлением учатся, хорошо сдаются. Порой всё происходит наоборот. Например, по предметам этнологии и археологии, которые меня очень увлекали, я и получил свои четвёрки. Мне нравились темы этногенеза славян по археологии и русские народные культуры по этнографии, поэтому их я преимущественно и учил. На экзамене по археологии мне достался Пазырыкский курган, местоположение которого я с трудом мог вспомнить, а по этнологии – дополнительный вопрос про жителей Андаманских островов, про них я не смог ничего ответить.
– Как изменился факультет со времени вашего обучения?
– Это очень глобальный вопрос. Когда мы пришли, то нас очень удивляло, что те преподаватели, по учебникам которых мы учились, общались с нами, как с коллегами. Мне кажется, что эта традиция сохранилась, взаимоотношения студентов и преподавателей, как людей равных, с общими интересами, остались. Что из нового? Я помню, когда читались лекции по первобытному обществу, ещё в старом здании, наш лектор, Геннадий Евгеньевич Марков (специалист по истории немецкой этнографической науки, неолиту Туркменистана – СЛ), искал людей среди студентов, например, с монголоидным типом внешности, и таким образом объяснял нам тему. Сейчас есть возможность всё продемонстрировать на слайдах, и вообще наличие электронного пространства факультета, электронной библиотеки и т.д. – это перемены. И перемены к лучшему.
Ольга Владимировна Томашевич 
– Что Вас направило поступать на исторический факультет? Оправдались ли эти стремления?
– Я хотела поступать именно на египтологию, но уже учась на первом курсе, попала под обаяние русской истории. К концу первого курса была почти готова идти на кафедру истории феодализма. Если бы я не пошла на курс древнеегипетского языка (из любопытства – посмотреть, о чём мечтала), который вёл в Институте востоковедения АН замечательный Евгений Николаевич Максимов, то стала бы заниматься историей России. Как всё получилось бы – не знаю.
– Чем запомнился Вам первый курс?
– Первый курс очень запомнился, все преподаватели были для нас совершенно удивительными. Естественно, вводные лекции академика Б.А. Рыбакова впечатляли. Для меня, конечно, были интересны лекции Всеволода Игоревича Авдиева (советский востоковед, египтолог, автор учебника «История древнего Востока» – СЛ). Некоторые мои старшие коллеги его уже не слушали, у них вела Светлана Семёновна Соловьева (специалист по истории международных отношений и дипломатии на Ближнем Востоке в древности – СЛ). На наш курс вышел Всеволод Игоревич, то есть это была его последняя гастроль. Выглядел он вполне по-египетски, читал с жёлтых бумажек, которые выглядели как первоисточники. В этом старшем поколении поражала общая образованность: Авдиев мог легко переходить на любой европейский язык (тогда на нас это оказывало сильное впечатление), чувствовалась прекрасная гимназическая образованность.
– Как изменился факультет со времени вашего обучения?
– К счастью, истфак остаётся оазисом. Я представляю себе ситуацию на других факультетах, и мне нравится, что сюда практически не проникают некоторые современные тенденции. Под этим подразумевается не консервативность факультета, а то, что сохраняется атмосфера уважения к науке, честности — это очень здорово.
Как успешно сдать сессию на 1 курсе
«От сессии до сессии живут студенты весело» – эта истина знакома каждому студенту, но ни один из них не понимает, как правильно пройти это испытание в первый раз. Требования ВУЗов практически идентичны и преподаватели понимают, что для большинства вчерашних абитуриентов это огромный стресс. Когда 1 сессия на 1 курсе? Как она проходит, и как к ней правильно подготовиться? На эти и другие вопросы мы дадим ответы в нашей статье.
Что такое сессия и сколько она длится?
Под сессией подразумевают отчетный период, во время которого слушатели колледжей, институтов и университетов демонстрируют знания, полученные за учебный семестр. Сессия у студентов 1 курса обычно состоит из нескольких зачетов и 3-6 экзаменов. Их проводят с целью определения уровня полученных:
Промежуток между испытаниями обычно составляет около трех дней. От качества результатов зависит право первокурсника на продолжение обучения. Учебный год делится на зимнюю и летнюю сессии. Итоги подводятся по предметам, которые слушатели осваивали в течение семестра. На этот период студенты освобождаются от занятий.
Важно знать, что при регулярном посещении занятий слушатели имеют возможность получить оценки «автоматом». В этом случае они освобождаются от экзаменов. Таким способом можно получить оценку «удовлетворительно», «хорошо» и даже «отлично».
Как проходит экзамен?
Экзамены могут проводить в устной и письменной форме. Стандартный билет состоит из 2-3 вопросов. Это может быть проверка исключительно на знание теоретического материала или тестирование, содержащее также практические задания.
Подготовка несколько отличается той, к которой привык каждый школьник. Первокурсники получают список вопросов, а не сформированные билеты. Дальше – лотерея. Остается надеяться на то, что в одном билете будет содержаться максимальное количество «знакомых» вопросов.
Получить максимальный бал удается тем, кто заранее приступил к подготовке (список вопросов обычно дается в начале семестра). Чтобы получать стипендию, нужно сдать экзамены на «пятерки» и «четверки».
Сессия заочников: основные отличия
Какая сессия на 1 курсе ждет студентов-заочников? Их учебный год начинается с установочной сессии. Длится она обычно 2-3 недели. За это время:
Заочное обучение подразумевает, что слушатели большинство времени проводят, самостоятельно изучая предметы. Поэтому для них очень важно получить основы знаний и способы получения информации и навыков без участия преподавателей. Преподавательский состав университетов обычно заранее разрабатывает график проведения консультаций. Это встречи, во время которых новоиспеченные студенты могут прийти и пообщаться с профессором, задать вопросы, прояснить непонятные моменты.
Далее наступает время экзаменационной сессии, которая традиционно начинается с зачетной недели. После ее успешного завершения первокурсники переходят к самому ответственному этапу в ВУЗе – сдаче экзаменов. В это время новоиспеченные студенты понимают, что учиться на «заочке» совсем не просто. Процедуру проверки знаний назначают с определенным промежутком, чтобы у молодых людей было достаточно времени для подготовки. Когда первая сессия на 1 курсе завершена, наступает время для самостоятельной работы. Для новичков это сложный этап. Они должны организовать свое время так, чтобы подготовиться к завершению первого года обучения. Чтобы облегчить выполнение поставленных задач, существует еще такое понятие, как промежуточная сессия. Это отличная возможность восполнить имеющиеся пробелы в знаниях, воспользоваться помощью и поддержкой преподавателей.
Завершается обучение студентов-заочников на первом курсе летней экзаменационной сессией. Ее особенность заключается в том, что в это время студентам предстоит еще одно испытание – защита курсовой работы или проекта. Такой способ проверки знаний используется во всех ВУЗах. НИР пишется по профильным предметам.
