Что значит резерв в колледже
ознакомтесь с списком где вы в резерве.
можете подробнее написать о 2 волне
мы сдали оригиналы,из 25 мест были 19,
а на 30 июля на сайте мы ушли вниз на 22 место.Если дело так пойдет,тогда мы совсем окажемся за бортом?Нам нужна именно это специальность.Как быть.А документы сдали только туда.Сижу на нервах.
вы попали в рекомендованные?
В резерве на 7-м месте на АДФ по первому списку. Есть ли шансы?
Для MSS-да,оригиналы сдали и в списке рекомендованных.
Мой сын после армии.Если нынче не поступит,то результаты ЕГЭ аннулируются в будущем году.Поэтому сижу на нервах.
не надо нервничать если вы в рекомендованных
то все ок.. Потому как это уже согласованный список, и не должны появится резко целевики или ВК это уже прямое нарушение будет. Так как прием документов уже закончен.
Спасибо,что успокоили.А то в понедельник хотела идти на разборки.
На адф на7 месте в резерве есть ли шансы пройти по 2 списку?
я естественно не могу гарантировать и давать какие то шансы
точно не переводят на бюджет? Эта группа-финансового топлива?
по старому положению ознакомьтесь
Цитата:
ПОЛОЖЕНИЕ
о порядке перевода студентов Якутского государственного университета
имени М.К. Аммосова, обучающихся на платной основе,
на плановые места обеспеченные бюджетным финансированием РФ
Настоящее Положение определяет порядок перевода студентов, обучающихся на платной основе, на плановые места обеспеченные бюджетным финансированием РФ на подготовку специалистов с высшим образованием.
1.1. Настоящее Положение разработано на основании п.9 ч.2 ст.16 Закона РФ «О высшем и послевузовском профессиональном образовании» и п. 3.20. Устава Якутского государственного университета (ЯГУ), в соответствии с которым студент имеет право перевода с платной формы обучения на бесплатную.
1.2. Порядок перевода студентов устанавливает общие требования к процедуре перевода на плановые места.
1.3. Перевод студентов осуществляется на высвобождаемые места, обеспеченные бюджетным финансированием РФ на подготовку специалистов с высшим образованием.
2. Требование к претендентам
Подать заявление для перевода на бесплатную форму обучения могут студенты факультетов и институтов, обучающиеся на основании договора о полном возмещении затрат на обучение и имеющие право на бесплатное образование в соответствии с действующим законодательством и отвечающие следующим требованиям:
2.1. Студенты, сдавшие 2 последние сессии на «хорошо» и «отлично»;
2.2. Не имеющие задолженности по оплате за предыдущие периоды обучения;
2.3. Не имеющие взысканий администрации университета за нарушения Устава ЯГУ и правил внутреннего распорядка.
3. Процедура перевода / Правила перевода на бесплатное обучение.
3.1. Количество мест для перевода, финансируемого из бюджета Российской Федерации, определяется разницей между контрольными цифрами приема текущего учебного года и фактическим количеством студентов, обучающихся по направлениям подготовки или специальности на соответствующем курсе.
3.2. Решения по переводам принимаются комиссией по переводам, в состав которой входят:
Председатель: проректор по учебной работе;
Члены: начальник учебно-методического управления;
начальник управления по внебюджетной деятельности;
начальник учебного отдела;
зав сектором заочного обучения;
Организационную работу проводят деканаты совместно с методистами институтов, факультетов и филиалов университета.
3.3. Заседание комиссии по переводам проводится 1 раз в год.
3.4. Студент, отвечающий требованиям настоящего положения и желающий перевестись на высвобождаемое плановое место, подает в деканат соответствующего подразделения вуза следующие документы:
— Мотивированное заявление на имя ректора ЯГУ о переводе на бесплатное обучение и согласовывает его с деканом факультета, института. В заявлении должны быть указаны: ФИО заявителя, место проживания, контактный телефон, специальность, курс, номер группы, номер зачетной книжки. В случае обучения студента по договору с предприятием, учреждением, организацией, к заявлению должно быть приложено письменное согласие на перевод от этого предприятия, учреждения, организации;
-Договор об условиях перевода на плановое место (бланк договора об условиях перевода на плановое место прилагается (см. приложение 1));
— Ксерокопию зачетной книжки;
— Справку из бухгалтерии об отсутствии задолженности по оплате обучения;
— Справку о составе семьи;
— Справку о доходах семьи (форма 2 НДФЛ).
Сроки подачи заявлений:
для очной формы обучения: с 1 сентября по 1 октября;
для заочной формы обучения: с 1 января по 30 мая.
3.5. Комиссия факультета (института) рассматривает заявления и принимает решение, на основе имеющихся данных и при условии наличия бюджетного места на специальности и курсе заявителя.
Сроки заседания Комиссии ЯГУ:
для очной формы обучения: октябрь текущего года
для заочной формы обучения: октябрь текущего года
3.6. Комиссия выносит решение большинством голосов: перевести, отказать.
3.7. При наличии конкурса преимущественное право на перевод предоставляется:
— студентам из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей;
— студентам, потерявшим в период обучения обоих родителей;
— студентам инвалидам 1 и 2 групп;
— семейным студентам и одиноким матерям;
— студентам из малообеспеченных семей;
— студентам старших курсов.
3.8. По результатам решения комиссии факультета (института) готовится протокол заседания для представления в Комиссию ЯГУ по переводам на высвобождаемые места, финансируемые бюджетом РФ.
3.9. Комиссия ЯГУ рассматривает представления факультетов (институтов), проверяет наличие свободных мест, отсутствие задолженности по оплате за предыдущие периоды обучения заявителя.
3.10. По результатам решения Комиссии ЯГУ готовится протокол заседания и утверждается проректором по УР.
3.11. При положительном решении Комиссии ЯГУ деканат готовит проект приказа о переводе студента на высвобождаемое место, финансируемое РФ.
3.12. Решения по вопросам, не рассмотренным в настоящем Положении, принимаются комиссией по переводам.
3.13. Ректором вуза издается приказ о переводе студента на плановое место и деканат доводит до сведения заявителя.
Что такое резерв? Значение слова «резерв»
Что такое резерв? Значение этого слова зависит от семантического характера контекста. Но в большинстве случаев данная лексическая единица используется для определения какого-либо запаса, предназначенного для хранения дополнительных ресурсов. Резерв может быть военным, спортивным, производственным, техническим, государственным. Это слово используется в различных сферах и является также частью некоторых устойчивых выражений. Значение слова «резерв», а также его использование – тема этой статьи.
Происхождение
Это слово пришло в русскую речь из французского языка во времена Петра I. На языке Бальзака reserve – это «хранилище», «склад», «запас». В русском это слово имеет более узкое значение, хотя и используется в разнообразных областях. Для того чтобы понять, что такое резерв, стоит рассмотреть применение этого слова в некоторых сферах деятельности.
Военная терминология
Управление персоналом
В некоторых организациях проводится специальный отбор определенной части сотрудников для дальнейшего продвижения. Кадровые резервы являются важной составляющей в деятельности предприятия, управленческий аппарат которого обеспокоен совершенствованием и развитием деятельности организации. К тому же подготовка подобного профессионального запаса является одним из способов снижения расходов на подбор сотрудников.
Спортивная терминология
Действующий резерв, ближайший резерв, потенциальный резерв – все это семантические единицы спортивной лексики. Спортсмены, которые достигли определенного уровня мастерства и обеспечивают дальнейший рост профессиональных результатов, составляют своего рода запас, подверженный следующей классификации:
Сфера образования
В 1940 году в СССР были созданы специфические организации, целью которых являлась подготовка профессиональных кадров для работы в различных отраслях народного хозяйства. Совокупность этих организаций представляла собой целую систему под названием «Государственные трудовые резервы СССР». Были созданы специальные ремесленные училища, в которых студенты находились на государственном обеспечении. После окончания обучения выпускники отправлялись на государственные предприятия, где обязаны были отработать не менее четырех лет.
Трудовые резервы – несколько иное понятие. Оно означает добровольное общество, состоящее из учащихся и работников ремесленных училищ. Цель такой организации – физическое воспитание граждан и развитие коллективной спортивной культуры. Подобные организации начали действовать во время войны и получили особенное развитие в пятидесятые годы.
Государственный резерв
Запасы материальных ценностей, товаров и стратегических материалов, предназначенные для использования при неотложных работах или ликвидации последствий чрезвычайной ситуации, составляют материальный резерв страны. Формирование и хранение этих запасов обеспечивают федеральные органы исполнительной власти.
Финансовая терминология
В банковской терминологии присутствует понятие, указывающее на определенную сумму кассовой наличности и сумму депозитов банка, которые размещены в ЦБ. Этим довольно узкоспециализированным термином является словосочетание «фактические резервы».
Использование слова в других сферах
Что такое резерв? Из всего сказанного выше можно сделать вывод, что это слово означает либо организацию профессионалов той или иной деятельности, которые не задействованы на данный момент, но находятся в полной готовности, либо совокупность материальных ценностей, предназначенных для использования в экстренных случаях. В совершенно разных областях человеческой деятельности можно встретить словосочетание, одной из составляющей которого является эта лексическая единица. Это и актерский резерв, и педагогический резерв, и продовольственный резерв.
С 14 июля появляются рейтинговые списки абитуриентов, поступающих на очную форму обучения. Как в них разобраться?
Мы приводим ответы на наиболее часто встречаемые вопросы.
— Нас спрашивают: есть проходной балл, значит, я могу примерить его к своим результатам и понять — учусь я уже на бюджете или нет? Однако надо понимать, что на самом деле проходной балл становится известен только после всех зачислений. И балла, который гарантировал бы зачисление на бюджет, как такового нет. Ребята смотрят — у кого-то 4,0 баллов, даже 3,9, и приходят в уныние: «Все, я не поступлю». Но не стоит отчаиваться — довольно часто происходят изменения в списках, так называемые «высокобалльники» возвращаются в школы, уезжают поступать в другие образовательные учреждения. Если посмотреть статистику приёма прошлых лет, то проходной балл устанавливается, в среднем, к 10-15 августа. Ну и, конечно, необходимо помнить о том, что зачислению на бюджет подлежат только те поступающие, кто вовремя сдал оригинал документа об образовании. Даже если у человека 5,0 баллов, но не сдан оригинал документа об образовании — зачислить его мы не сможем.
— Главное, успеть подать оригинал документов до зачисления? Очень важно не пропустить дату окончания приёма оригинала документа об образовании. Иногда звонят и спрашивают: «У вас зачисление 20 августа, можно я подъеду в этот день к 9 часам с оригиналом документа?» Спешить уже нет смысла, это зачисление не для вас. Внимательно читайте информацию на сайте! Последний день подачи оригиналов документов для зачисления — 15 августа. В дни завершения приема оригиналов документов об образовании мы всегда работаем до 17 часов, даже если эти дни выпадают на выходные.
— Когда же абитуриент может выдохнуть, узнать — «пан или пропал»? Узнать свою судьбу абитуриент может 17 августа. В 15 часов пройдет заседание приемной комиссии, длится оно час. Вскоре после этого на сайте колледжа появится информация в виде отметок о зачислении в рейтинговых списках и сканированных проектов приказов. Обычно мы стараемся это сделать до 17 часов дня. Собрания с зачисленными абитуриентами проводятся 20-21 августа. На зачислении обязательное присутствие вместе с родителями или лицами их заменяющими. На зачислении оформляются дополнительные документы, заселяются в общежитие, это этап заключения договоров. Если без уважительной причины абитуриент не явился на зачисление, он выбывает из списка и зачисляется следующий по рейтинговому списку.
— Если абитуриент не нашел свою фамилию в списке зачисленных? Не стоит думать, что все потеряно. Можно попытать счастья на другой специальности. Переложить оригинал документа об образовании нужно лично: не стоит писать на электронную почту, звонить в приемную комиссию. Человек должен нести ответственность за свою судьбу и засвидетельствовать выбор своей подписью. Ну а мечта может осуществиться через переподготовку на старших курсах, но на платной основе. Таким образом, вы можете по окончании колледжа получить два диплома.
В связи с тем, что все образовательные учреждения среднего профессионального образования, согласно закона «Об образовании», заканчивают приём документов одновременно (15 августа) мы выставляем рабочие рейтинги на официальном сайте колледжа заранее, как только набирается более 25 заявлений на специальность. Поэтому наши абитуриенты могут рассчитать свои силы при поступлении на разные специальности и решение приёмной комиссии не будет настолько неожиданным «сюрпризом».
Как я получил среднее профессиональное образование
И почему не хотел учиться в вузе
Я уверен: в колледжах образование не хуже высшего.
Среднее профессиональное образование, или СПО, раньше получали в ПТУ, то есть техникумах. Сейчас большинство переименовали в колледжи и открыли факультеты СПО при некоторых вузах.
Я окончил факультет среднего профессионального образования в ИТМО — Национальном исследовательском университете информационных технологий, механики и оптики в Санкт-Петербурге. Расскажу подробнее, что такое СПО, почему после девятого класса я ушел из школы, как поступал и как учился на факультете СПО. И объясню, почему потом не хотел оканчивать вуз.
Что такое среднее профессиональное образование
Если сильно упрощать, то среднее профессиональное образование — что-то промежуточное между школьным и высшим. Школа не дает никакую специальность, а в вузах учат сложным профессиям: врача, инженера, биолога, лингвиста, адвоката, учителя математики в старших классах. А СПО получают будущие специалисты-практики и работники среднего звена:
Многим из этих профессий можно учиться и в вузах, но более углубленно. А СПО дает минимум навыков, чтобы работать по специальности.
Среднее профессиональное образование получают в колледжах, техникумах или на факультетах СПО при вузах. При поступлении можно выбрать любую специальность. Это не вуз, где от будущего юриста требуют ЕГЭ по обществознанию, а от филолога — по русскому языку. Я выбрал специальность «Программирование в компьютерных системах».
После 9 классов СПО получают четыре года, а после 11 классов — три. По итогу выдается диплом и присваивается квалификация. Например, моя квалификация — «техник-программист».
После СПО можно поступить в вуз и углубленно изучать свою специальность.
Почему я решил получить СПО
Я поступил на СПО после 9 класса, в 2012 году. Рассказываю, что меня к этому подтолкнуло.
Надоела школа. К 9 классу я возненавидел некоторые предметы: рисование казалось лишним, а физика и химия — неинтересными. Мне надоело ими заниматься: я хорошо разбирался в компьютерах и вообще-то мечтал стать программистом.
Посмотрел фильм «Социальная сеть» о том, как студент Марк Цукерберг придумал «Фейсбук». Меня впечатлило, что он сделал это без высшего образования, а просто с помощью современных технологий. И заработал на этом большие деньги.
Поговорил с другом-студентом — он как раз учился на факультете СПО на программиста. Друг рассказал про дух студенчества и убедил: чтобы стать программистом, не обязательно учиться в школе до 11 класса.
Средняя заработная плата по занятиям, полу и уровню образования в 2017 году, РосстатDOC, 91 КБ
Решил, что диплом при трудоустройстве не важен. Из статей в интернете я понял: в 2012 году многим работодателям было все равно, окончили вы колледж или вуз. Знакомый из «Хедхантера» говорит, что так происходит до сих пор: в мае 2020 года только 25% работодателей искали специалистов с высшим образованием, 9% — со средним профессиональным, а 64% вообще было все равно.
Хотел сэкономить на обучении. Как и в вузах, на программах СПО есть бюджетные и платные места. Если бы в 2012 году я не поступил на бюджет, учился бы программированию за 55 000 Р в год. Похожая вузовская программа в ИТМО называлась «Прикладная математика и информатика». Обучение там стоило 150 000 Р в год. Сейчас, в 2020 году, СПО в ИТМО стоит 84 000 Р в год, а высшее образование — 200 000 Р в год.
Сходил на день открытых дверей в ИТМО, где учился мой друг. Узнал, что программа СПО в нем охватит порядочно айти-областей : веб- и мобильную разработку, игры и много чего еще. В вузе же узкую специализацию выбирают при поступлении, а потом изучают только ее. Еще мне рассказали, что с дипломом СПО можно поступить без ЕГЭ сразу на второй курс университета.
Моя мотивация выросла до потолка, и я стал готовиться к поступлению на факультет СПО.
Как я поступал на СПО
Чтобы поступить на факультет СПО, я показал приемной комиссии аттестат за 9 класс, написал диктант по русскому языку и сдал экзамен по математике. Сейчас достаточно аттестата: у кого выше средний балл по математике, русскому языку и информатике, те и проходят на бюджет. Остальные учатся за деньги.
Я готовился к диктанту и экзамену три месяца: занимался 1—2 часа в день. Каждый вечер мама сама устраивала мне диктант, и мы анализировали ошибки. А с математикой помогала школьная учительница: давала дополнительные задачи на уроках, потом разбирала их со мной и спрашивала теорию.
В итоге я написал диктант на 95 баллов из 100: немного подвела пунктуация. А на экзамене по математике я не был уверен, что правильно ответил на устные вопросы. Думал уже, что на бюджет не пройду: конкурс был пять человек на место. Но в итоге все-таки прошел.
Как я учился
Я учился четыре года. Расскажу, что такое непрерывная система образования, почему я ее выбрал, какие изучал предметы и как строилось обучение.
Непрерывная система образования. Студенты на бюджете могли учиться по стандартной программе или по расширенной, она называлась непрерывной системой образования. После нее можно было поступить сразу на второй курс в ИТМО.
Предметы и там и там были одинаковые, но в расширенной — больше пар. Можно было освоить цифровую обработку информации, дискретную математику, работу с пакетами «Майкрософт офис». Еще после расширенной программы на втором курсе вуза ставили «автоматы» за некоторые экзамены и зачеты. Например, по физике или численным методам. Это тоже был плюс.
В общем, я выбрал расширенную программу. Обучение по стандартной для меня было бы бесплатным, а расширенная стоила 45 000 Р в год. Но нам с мамой она так понравилась, что мама согласилась платить.
Я учился по этой программе три года из четырех. Потом надеялся сразу поступить в вуз, но узнал, что мне не дадут отсрочку от армии. Армия бы все равно прервала мое обучение, и на четвертом курсе мы перестали платить за непрерывную систему.
заплатила моя мама за три года моей учебы
Предметы я условно делил на общеобразовательные, профессиональные и прикладные. Общеобразовательные были просто для эрудиции. Это дискретная математика, физика, биология, химия, английский и история. Я особенно любил математику, но она тяжело мне давалась.
На профессиональных предметах мы изучали то, что могло пригодиться в работе. Например, программное обеспечение компьютерных сетей, микропрограммирование, компьютерную графику и много чего еще.
Микропрограммирование я ненавидел — это про написание программ на уровне «железа» компьютера. Экзамен сдавал два семестра ценой бессонных ночей. Зато любил «Компьютерные сети»: мы моделировали сети с нуля или исправляли готовые. По этой дисциплине я не прогулял ни одной пары и сдал все лабораторные работы на пятерки.
Прикладные предметы тоже должны были помогать в работе. На «Документировании и сертификации программного обеспечения» нас учили описывать свои проекты и составлять техзадания. На «Технологиях и разработке» — эффективно писать код без привязки к конкретному языку программирования.
Мне часто казалось, что я не переварю столько информации, но одногруппники всегда помогали.
Как строилось обучение. Занятия шли с 09:00 до 16:50. Но от дома до факультета я добирался полтора часа, поэтому вставал в 07:00, а возвращался в 18:30. Потом два с половиной часа делал домашние задания. Кроме учебы, ни на что не было времени.
Сессий было две: летняя и зимняя. Для допуска на экзамен или зачет мы сдавали определенное количество работ. Например, по «Основам программирования» — 12 лабораторных.
Были и контрольные работы. Как правило, я готовился основательно: перечитывал конспекты и решал задания. Но иногда ленился, пересдавал по несколько недель и допуска к экзамену добивался измором.
На четвертом курсе занятия шли два раза в неделю и только по узким темам. А по «Информационной безопасности» мы вообще прошли онлайн-курс на английском языке. Курс был бесплатный и проходил на базе Университета Джорджии в США. Можно было учиться самостоятельно или приходить на занятия — там читали переведенные лекции.
Каждую неделю и в конце курса мы сдавали тесты и писали эссе на английском. В итоге я получил сертификат, а за него — зачет по предмету на факультете. Сертификат мне нигде не пригодился, но на всякий случай я всегда пишу о нем в резюме.
Мои доходы во время учебы
Стипендию я получал первые полтора года — 487 Р в месяц. Помню, как ждал дня икс и бежал к банкомату. Потом появились долги по учебе, и стипендию я потерял.
моя стипендия в 2012 и 2013 годах
Я откликнулся, и меня пригласили на собеседование. Его проводил технический директор — выпускник ИТМО. Он был хорошо ко мне настроен, и я просто рассказал, что разбираюсь в верстке и хочу развиваться. Директор взял меня на стажировку, а потом много помогал в процессе.
Стажировка мне нравилась. Я верстал небольшие статьи для блога компании, изучал язык JavaScript и разрабатывал калькулятор для сотрудников маркетингового отдела. Когда его внедрили, не мог поверить, что мою работу кто-то использует.
Но несмотря на все проблемы, стажировка была полезной. Все, с чем я там столкнулся, было и на других работах, а я уже оказался к этому готов.
Подработка преподавателем. Когда я учился на четвертом курсе, заболел преподаватель по введению в веб-технологии. Он вел занятия для 7—9 классов на подготовительных курсах. А мой дипломный проект как раз был связан с вебом. В итоге мне предложили подменить преподавателя: рассказать ребятам, как устроен интернет, что такое сайты и серверы. Я согласился.
На подготовку первых лекций у меня ушла неделя. На первом занятии я очень волновался, но меня внимательно слушали, и я успокоился. Еще было приятно, что ребята хорошо делают практические задания, потому что я понятно объяснил теорию.
Занятия были по вечерам после моих пар, так что учебе они не мешали. А опыт публичных выступлений потом помог на защите диплома.
Как я писал и защищал диплом
Весь четвертый курс я делал дипломный проект — новый сайт моего факультета. Старый был полезен только абитуриентам и их родителям, но не студентам — я решил это исправить.
К концу сентября я утвердил тему, в декабре — презентовал ее и набросал техзадание. А сам сайт разрабатывал всю весну. Я верил, что им будут пользоваться люди, и сосредоточился на дизайне: смотрел лекции, осваивал «Фотошоп» и «Скетч».
Дипломный проект оказался самым ценным с точки зрения образования: я наконец-то применял знания на практике. Но мне много помогали руководитель и одногруппники: консультировали по вопросам, в которых я не был силен. Часть моего кода ими и написана, а взамен я помогал им с дизайном и версткой.
В конце я представил свой проект преподавателям и одногруппникам и обосновал затраты на него и возможную прибыль. Очень волновался, но в итоге получил «отлично». Только жаль, что мою разработку так и не внедрили, и сайт факультета по-прежнему кажется мне безликим.
Р » loading=»lazy» data-bordered=»true»>
Почему я не стал учиться в вузе
Летом 2017 года я вернулся из армии и стал готовиться к поступлению в вуз. Мне понравилось преподавать, и я хотел стать учителем математики. Выбрал математический факультет Российского государственного педагогического университета им. А. И. Герцена в Санкт-Петербурге.
Абитуриенты с дипломом об СПО могут не сдавать ЕГЭ, чтобы поступить в вуз. Для них проводят устные экзамены, тесты и контрольные работы. Я сдавал математику, русский язык и обществознание. Готовился две недели по 3—4 часа в день, в основном решал задания из ЕГЭ. Но вступительные тесты оказались гораздо проще — я набрал 237 баллов из 300 и поступил на бюджет.
Я отучился год и решил, что вузовские знания можно получить и самому, на бесплатных образовательных курсах в интернете. К тому же я продолжал преподавать на подготовительных курсах, и совмещать работу с учебой оказалось сложно. Я не успевал делать домашние задания. Говорил преподавателям, что это из-за работы, но поблажек мне все равно не делали. А уйти с работы я не мог: хотелось зарабатывать деньги, а не сидеть на маминой шее.
Еще мне было тяжело общаться со вчерашними школьниками, которые учились на моем курсе. Я уже работал, а они еще были детьми. В общем, я ушел из университета и стал искать работу по специальности на полную ставку.
Кем я работал
Первую работу по специальности я нашел за две недели. Мой знакомый открыл свою компанию по верстке и взял меня младшим тестировщиком на зарплату 30 000 Р в месяц. За год я вырос до руководителя отдела и стал зарабатывать 45 000 Р в месяц. Но тестировать мне надоело, а зарплата оказалась ниже средней по рынку, и я уволился.
я получал на первой работе в месяц
Еще два месяца я помогал другому знакомому с дизайном и получал 30 000 Р в месяц. Но при этом я мечтал работать в Т—Ж. Вакансий здесь не было — я просто написал управляющему редактору и рассказал, что умею делать. И меня взяли верстальщиком.
Минусы СПО
Я не жалею, что выбрал среднее профессиональное образование, но у него есть и минусы. Например, в 9 классе трудно выбрать специальность на всю жизнь, а тесты по профориентации никто не проводит. А еще после СПО нет отсрочки от армии в вузе, трудно найти работу за границей и занимать руководящие должности в России.
Нет отсрочки от армии в вузе. Отсрочку от армии можно получить один раз: или в колледже, или в вузе. Исключение — если после вуза вы пошли в магистратуру или аспирантуру. Моя отсрочка «включилась» на втором курсе, когда мне исполнилось 18 лет. Потом перед поступлением в вуз мне пришлось сначала отслужить.
Трудности с переездом за рубеж. Не везде российский диплом об СПО ценится, как европейский или американский. Например, во Франции он приравнивается только к диплому о краткосрочном высшем образовании техника или к вузовскому технологическому диплому. То есть стать там поваром или дизайнером с российским СПО трудно.
Чтобы получить «голубую карту» для переезда в Европу, нужно именно высшее образование.
Трудно стать руководителем. Я слышал, что сотрудникам с СПО не всегда предлагают повышение и редко берут их на руководящие должности. Хотя на первой работе мне все же удалось стать руководителем отдела.
Знания из колледжа помогли мне начать свое дело
В 2016 году я окончила художественно-графическое отделение колледжа и одновременно — факультет психологии в вузе. Колледж дал много практики, а университет — только красивый диплом. Психологом я так и не стала, а знания из колледжа помогли мне начать свое дело.
В 2017 году мы с молодым человеком открыли бизнес по росписи стен. Он приносит 100 000—400 000 Р в месяц. Я управляю художниками, рисую эскизы, выбираю технику исполнения и материалы. Еще обучаю новых сотрудников скоростной росписи: наш принцип — делать роспись за один день.
СПО дало мне уверенность в себе и помогло развить талант, чтобы он приносил деньги.
За СПО — будущее
В 11 классе я провалился на ЕГЭ по физике и не поступил в вуз, в который хотел. Решил получить хоть какое-то образование и выбрал первый попавшийся техникум недалеко от дома. Места оставались только на направлении «Монтаж и эксплуатация промышленного оборудования». Меня взяли сразу на второй курс, потому что поступал после 11, а не 9 класса.
Я учился три года. На третьем-четвертом курсах практиковался в такелажно-монтажной службе: работа мне нравилась и приносила 30 000 Р в месяц. Для студента-очника это было много, и я понял, что хочу развиваться в этом направлении.
Сейчас я монтажник лифтов в крупной финской компании. Зарабатываю в среднем 80 000 Р в месяц. Считаю, что за СПО — будущее. А если что, после него можно получить и высшее образование, но уже имея рабочую профессию.
Никто из моих работодателей не спрашивал диплом вуза
Я считал, что учиться в 10—11 классах — бесполезная трата времени. Поэтому после 9-го решил получать рабочую специальность. Ходил на подготовительные курсы и поступил на факультет СПО в ИТМО.
Я учился на программиста и за четыре года понял: главное — делать все вовремя. На четвертом курсе я начал работать программистом за 15 000 Р в месяц. И за семь лет дорос до технического директора и получаю в разы больше. СПО дало мне базовое понимание сферы айти, а диплом вуза никто из работодателей не спрашивал: везде нужны были только знания и опыт.
