чем может играть свежий ветерок

1. Свежий ветерок играет (чем?

1. Свежий ветерок играет (чем?

2. Листочек оторвался (от чего?

3. Тонкая паутина зацепилась (за что?

4. Орёл охотился (за кем?

5. Дикие гуси готовились (к чему?

6. Лесник предупредил (кого?

7. Дети простились (с кем?

8. Ребята заметили (кого?

Распространите предложения дополнениями.

Подчеркните подлежащие, сказуемое и дополнения.

Укажите падеж имён существительных.

Подчеркните подлежащие, сказуемые и дополнения?

Подчеркните подлежащие, сказуемые и дополнения.

Свежий ветерок играет листьями.

Листочек оторвался от дерева.

Тонкая паутина зацепилась за ветку.

Орёл охотится за птицами.

Дикие гуси готовились к перелёту.

Лесник предупредил детей об опасности.

Под кустом ребята заметили медведя.

Распростроните предложения дополнениям подчеркните подлежащие сказуемые и дополнения укажете падеж имён существительных?

Распростроните предложения дополнениям подчеркните подлежащие сказуемые и дополнения укажете падеж имён существительных.

Дополните начатые предложения?

Дополните начатые предложения.

Подчеркните подлежащие, сказуемые и дополнения.

Укажите падеж имён существительных.

1 Свежий ветерок играет (чем?

2) Листочек оторвался (от чего?

3)Тонкая паутина зацепилась(за что?

4) Орёл охотился (за кем?

5) Дикие гуси готовились (к чему?

6) Лесник предупредил (кого?

7)Дети простились (с кем?

8)Под кустом ребята заметили (кого?

Распространите предложения дополнениями?

Распространите предложения дополнениями.

Свежий ветерок играет(чем?

). Листочек оторвался(от чего?

). Тонкая паутиназацепилась(за что?

). Орёл охотился(за кем?

). Дикие гуси готовились(к чему?

). Лесник предупредил (кого?

). Дети простились (с кем?

). Под кустом ребята заметили(кого?

Лесник предупредил (кого?

Лесник предупредил (кого?

)__________________________________________________ распространите предложения дополнениями.

Распространите предложения дополнениями?

Распространите предложения дополнениями.

Подчеркните подлежащие, сказуемые и дополнения.

Укажите падеж имён существительных

Свежий ветерок играет (чем?

Листочек оторвался (от чего?

Тонкая паутина зацепилась (за что?

Орёл охотился (за кем?

Читайте также:  Что лучше winrar winzip или 7zip

Лесник предупредил (кого?

7. Дети простились (с кем?

8. Ребята заметили (кого?

Распростроните предложения дополнениями?

Распростроните предложения дополнениями.

Подчеркните подлежащее, сказуемое и дополнение.

Укажите падеж имён существительных.

1 Свежий ветерок играет (чем?

2 Листочек оторвался (от чего?

4. Орёл охотится (за чем?

5 Дикие гуси готовились (к чему?

6 Лесник предупредил (кого?

7 Дети упростились ( с кем?

8 Ребята заметили (кого?

Распростроните предложение дополнениями?

Распростроните предложение дополнениями.

Укажите падеж существительных.

Свежий ветерок играет с чем?

. Листочек оторвался от чего?

. Орёл охотился за кем?

. Лесник предупредил кого?

. Дети простились с кем?

. Ребята заметели кого?

. Спасибо большое кто ответит жду.

Распростроните пердложение дополнениями подчеркните подлежишие сказуемые и дополнения укажите падеж имен сушиствительных предложение : свежий ветерок играет (чем?

Распростроните пердложение дополнениями подчеркните подлежишие сказуемые и дополнения укажите падеж имен сушиствительных предложение : свежий ветерок играет (чем?

Распространите предложения дополнениями?

Распространите предложения дополнениями.

Подчеркните подлежащие, сказуемые и дополнения.

Укажите падеж имён существительных.

1. Свежий ветерок играет (чем?

2. Листочек оторвался (от чего?

3. Тонкая паутина зацепилась (за что?

4. Орёл охотился (за кем?

5. Дикие гуси готовились ( к чему?

6. Лесник предупредил (кого?

7. Дети простились (с кем?

Под кустом ребята заметили (кого?

Пропущена одна и та же буква в четвёртом ряду и эта буква «ч» все слова пишутся с одной «н» в первом ряду все слова пишутся через дефис во втором ряду.

Cкорей правильней будет (слово надписать относится к изменяющимся на письме).

1. Здесь каждый день интересуются результатами строительства. 2. Собрание обсудило работу научного кружка. 3. Старшая медсестра хорошо характеризует студентов, пришедших на практику. 4. Мастер хорошо разбирается в технике. 5. Задание было выполне..

Очень плохое качество изображения. Толком не видно.

Читайте также:  что значит перевернутый месяц тату

Источник

Дополните начатые предложения?

Дополните начатые предложения.

Подчеркните подлежащие, сказуемые и дополнения.

Укажите падеж имён существительных.

1 Свежий ветерок играет (чем?

2) Листочек оторвался (от чего?

3)Тонкая паутина зацепилась(за что?

4) Орёл охотился (за кем?

5) Дикие гуси готовились (к чему?

6) Лесник предупредил (кого?

7)Дети простились (с кем?

8)Под кустом ребята заметили (кого?

1. листьями деревьев.

СРОЧНОУкажите падежветероклисточеклистьямиветкипаутинатравинкуорелзайцемгусиперелётулесниктуристово пожаредетидетским садом под кустомребятаежа?

детским садом под кустом

Подчеркните подлежащие, сказуемые и дополнения?

Подчеркните подлежащие, сказуемые и дополнения.

Свежий ветерок играет листьями.

Листочек оторвался от дерева.

Тонкая паутина зацепилась за ветку.

Орёл охотится за птицами.

Дикие гуси готовились к перелёту.

Лесник предупредил детей об опасности.

Под кустом ребята заметили медведя.

1. Свежий ветерок играет (чем?

1. Свежий ветерок играет (чем?

2. Листочек оторвался (от чего?

3. Тонкая паутина зацепилась (за что?

4. Орёл охотился (за кем?

5. Дикие гуси готовились (к чему?

6. Лесник предупредил (кого?

7. Дети простились (с кем?

8. Ребята заметили (кого?

Распространите предложения дополнениями.

Подчеркните подлежащие, сказуемое и дополнения.

Укажите падеж имён существительных.

Распространите предложения дополнениями?

Распространите предложения дополнениями.

Свежий ветерок играет(чем?

). Листочек оторвался(от чего?

). Тонкая паутиназацепилась(за что?

). Орёл охотился(за кем?

). Дикие гуси готовились(к чему?

). Лесник предупредил (кого?

). Дети простились (с кем?

). Под кустом ребята заметили(кого?

Лесник предупредил (кого?

Лесник предупредил (кого?

)__________________________________________________ распространите предложения дополнениями.

Распространите предложения дополнениями?

Распространите предложения дополнениями.

Подчеркните подлежащие, сказуемые и дополнения.

Укажите падеж имён существительных

Свежий ветерок играет (чем?

Листочек оторвался (от чего?

Тонкая паутина зацепилась (за что?

Орёл охотился (за кем?

Лесник предупредил (кого?

Читайте также:  чем можно кормить ребенка в 11 месяцев меню

7. Дети простились (с кем?

8. Ребята заметили (кого?

Распростроните предложения дополнениями?

Распростроните предложения дополнениями.

Подчеркните подлежащее, сказуемое и дополнение.

Укажите падеж имён существительных.

1 Свежий ветерок играет (чем?

2 Листочек оторвался (от чего?

4. Орёл охотится (за чем?

5 Дикие гуси готовились (к чему?

6 Лесник предупредил (кого?

7 Дети упростились ( с кем?

8 Ребята заметили (кого?

Распростроните предложение дополнениями?

Распростроните предложение дополнениями.

Укажите падеж существительных.

Свежий ветерок играет с чем?

. Листочек оторвался от чего?

. Орёл охотился за кем?

. Лесник предупредил кого?

. Дети простились с кем?

. Ребята заметели кого?

. Спасибо большое кто ответит жду.

Распростроните пердложение дополнениями подчеркните подлежишие сказуемые и дополнения укажите падеж имен сушиствительных предложение : свежий ветерок играет (чем?

Распростроните пердложение дополнениями подчеркните подлежишие сказуемые и дополнения укажите падеж имен сушиствительных предложение : свежий ветерок играет (чем?

Распространите предложения дополнениями?

Распространите предложения дополнениями.

Подчеркните подлежащие, сказуемые и дополнения.

Укажите падеж имён существительных.

1. Свежий ветерок играет (чем?

2. Листочек оторвался (от чего?

3. Тонкая паутина зацепилась (за что?

4. Орёл охотился (за кем?

5. Дикие гуси готовились ( к чему?

6. Лесник предупредил (кого?

7. Дети простились (с кем?

Под кустом ребята заметили (кого?

Пропущена одна и та же буква в четвёртом ряду и эта буква «ч» все слова пишутся с одной «н» в первом ряду все слова пишутся через дефис во втором ряду.

Cкорей правильней будет (слово надписать относится к изменяющимся на письме).

1. Здесь каждый день интересуются результатами строительства. 2. Собрание обсудило работу научного кружка. 3. Старшая медсестра хорошо характеризует студентов, пришедших на практику. 4. Мастер хорошо разбирается в технике. 5. Задание было выполне..

Очень плохое качество изображения. Толком не видно.

Источник

Библиотека с советами